«Охрана труда – забота твоя»

Муниципальное казённое образовательное учреждение
дополнительного образования детей
 «Исовский Дом детского творчества»

 Конспект  занятия

кружок  «Домовёнок»

ТЕМА: «Охрана труда – забота твоя»  

   Наталья Владимировна Седункова
педагог дополнительного образования детей

 Нижняя Тура, п. Ис

2017 г.

Тема: «Охрана труда – забота твоя»  

Цели:  

·        закрепить в игровой форме знания по охране труда;

·        предоставить детям возможность проявить свои способности;

·        воспитывать чувства взаимопомощи и взаимовыручки в команде;

·        поддерживать доброжелательную атмосферу на занятии;

·        развивать познавательную  деятельность обучающихся.

 Оборудование:

таблички-баллы;  юла;  «черный ящик»;  рубель, скалка, лоскут;   песочные часы;   «игровое поле».

Участники:

Ведущий (педагог);  представитель  от зрителей (жюри),   знатоки (кружковцы).

 Техническое обеспечение:  легкая инструментальная музыка.

 Оформление: правила техники безопасности

Форма проведения:  игра

Место проведения:   кабинет кружка «Домовёнок»

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.                 Организационный момент.
Приветствие  знатоков, представление гостей, сообщение темы: «Охрана труда – забота твоя»  и цели занятия. В преддверии Всемирного Дня охраны труда, который отмечается 28 апреля.

2. Вступительное слово.   Условия игры.

ВЕДУЩИЙ:        Уважаемые знатоки, сегодня Вам предоставляется возможность показать свои знания по охране труда, посоревноваться со зрителями. Обсуждение каждого вопроса – 1 минута. Затем кто первый поднимет руку, получает право ответа, если ответ не верный или не полный отвечает другой знаток. За каждый правильный ответ или дополнение  выдается табличка-балл.

                            Всем удачи, успехов, смекалки!

         3. Ход игры.

1 вопрос: «А что появилось раньше – иголка или одежда?»

 (ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:                  Внимание! Правильный ответ:

Многих этот вопрос, наверное, удивит: разве можно без иголки сшить одежду? Оказывается, можно. Первобытный человек «сшивал» звериные шкуры, прокалывая их костями животных или рыб. Это были своеобразные шила.

 2. вопрос: «Где у иголки ушко?»

(ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:                    Внимание! Правильный ответ:

Смотря у какой. У обычной,  для ручного шитья – с тупого конца, а у машинной – с острого конца.

Для сведения: некоторые новые швейные машинки прекрасно обходятся и без иголок, и без ниток – они склеивают ткань.

 3. вопрос: «Знаете ли вы, ребята, из какого материала были первые иголки, какие иголки появились позже»?

(ответ знатоков)

 ВЕДУЩИЙ:               Внимание! Правильный ответ:

Первые иголки – костяные, потом бронзовые, потом железные, случалось на Руси ковали и серебряные, и только около 600 лет назад арабские купцы завезли в Европу первые стальные иглы, которые и сейчас используются.

 4.вопрос:  «Два конца, два кольца, посередине гвоздик». Что это такое?

 Правильно, ножницы. Сейчас эту загадку каждый ребенок отгадает. А ведь было время, когда даже взрослые не то что загадки, самих ножниц не знали. Потому что их еще не изобрели. Когда требовалось что-нибудь разрезать, брали нож. Но вот приблизительно 3,5 тыс. лет назад появились ножницы. Так для чего же использовались первые ножницы?

В настоящее время существует большое разнообразие ножниц, без которых человеку не обойтись. Перечислите это разнообразие, т.е. назовите эти ножницы!           Такой вопрос «два в одном»  

 (ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:              Внимание! Правильный ответ:

Овечьи ножницы, бытовые, портновские, садовые, маникюрные, парикмахерские, медицинские, канцелярские и т.д.

 Практическое задание.

(Изготовление  шкатулки для швейных принадлежностей.  Педагог выдаёт заготовки, дети мастерят.  См приложение к занятию)

Вопрос для зрителей-жюри: «Угадайте, для чего использовались эти предметы нашими прабабушками.  Покажите, как это делалось».

 Показывается: рубель, скалка, лоскут;

 (ответ)

ВЕДУЩИЙ:                        Внимание! Правильный ответ:

Этот способ глажки дошел до нас из глубины веков – при помощи рубеля и валька. 7-8 веков назад уже пользовались этим способом. На ровно обструганную палку наматывали просушенное белье и прокатывали его по столешнице при помощи рифленой доски, сейчас такой принцип применяется в некоторых гладильных машинах.

ПРОДОЛЖАЕМ С ДЕТЬМИ

  5. вопрос: «Вы уже долго не шили своей иголкой, и она заржавела, а есть у  Вас еще иголка, только она немного погнута. Можете ли Вы  ими шить? Подскажите, уважаемые знатоки!»

 (ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:               Внимание! Правильный ответ:

Нельзя шить гнутой иголкой, она может в процессе шитья сломаться. А ржавая игла туго проходит сквозь ткань, пачкает ее, и может тоже сломаться и поранить палец.

  6. вопрос: «Какие запреты существуют при работе с иголками и булавками?»

 (ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:                         Внимание! Правильный ответ:

Нельзя вкалывать в одежду и случайные предметы, оставлять на столе, подносить к лицу.

 7. вопрос: «Как правильно хранить иголки и булавки?»

 (ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:                     Внимание! Правильный ответ:

Иголки необходимо хранить в игольнице или специальной подушечке со вставленной ниткой, а булавки в коробочке с крышкой.

 8. вопрос: «Как необходимо передавать ножницы? Какое место ножницам определят знатоки, где и как они должны лежать на столе во время работы, когда ими не пользуются?»

 (ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:                   Внимание! Правильный ответ:

Ножницы необходимо передавать кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями. Ножницы во время работы класть справа, кольцами к себе, чтобы не уколоться об их острые концы. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнутыми.

 9. вопрос: «Я называю Вас «ленивой швеей», да еще и поговорку приговариваю. Может, вы ее тоже знаете, вы же знатоки! И почему, объясните».

(ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:                         Внимание! Правильный ответ:

Длинная нитка – ленивая швея.

 10. вопрос: «Уважаемые игроки, назовите предмет одежды, который находится в черном ящике. Этот предмет был обязателен в крестьянском костюме, как  в женском, так и в мужском».

 (ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:                       Внимание! Правильный ответ:

Обязательная принадлежность крестьянского костюма – пояс. Он являлся оберегом, чертой, оберегающей тело человека от злых сил.

Оберегом являлся предмет, способный, по суеверным представлениям, охранить от разных бедствий.

Пояс выполнял и элементарные функции скрепления частей одежды: им подвязывали передник, подтягивали сарафан, поддерживали порты.

Пояса могли быть как тканые, так и вязаные, ременные пояса носили только мужчины. На поясах вышивали орнаменты, концы поясов оформляли кистями, помпонами, куколками-оберегами. Кроме того, на пояс подвешивали кошельки, ключи и другие  небольшие бытовые предметы. Ведь карманы – это элементы современного костюма, их «изобрели» только в ХVП веке.

11. вопрос: Определить, какой инструмент находится в черном ящике. Известно только, что в средние века уже были мастера, занятые исключительно изготовлением этих  вещиц. Значит,  их требовалось много, и они широко использовались. От тех времен до нас дошли изящные, украшенные эмалью, инкрустацией и гравировкой, шедевры, они изготавливались из золота, бронзы и серебра. А сейчас – из стали и даже пластмассы.

(ответ знатоков)

ВЕДУЩИЙ:                       Внимание! Правильный ответ:

                                      Напёрсток.

4.                 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

          Подсчет баллов. Объявление  победителя. Награждение. Анализ проведенной игры и знаний по технике безопасности, демонстрация получившихся изделий (шкатулок).   

ПРИЛОЖЕНИЕ

к занятию

Ход выполнения  изделия