10.
Вымышленное имя автора называется
Заполни
таблицу
Настоящее
имя
|
Вымышленное
имя
|
Название
одного произведения
|
Игорь Можейко
|
|
|
Александр Гликберг
|
|
|
Чарльз Доджсон
|
|
|
11.
Перед тобой зарубежные авторы
Среди
них эстонец, англичанка, два американца, две шведки и итальянец Кто есть кто?
1) Астрид
Линдгрен
12.
Допиши предложение
Начальная
страница книги, на которой помещаются
основные
выходные сведения, называется .
Перед тобой такая страница. Перечисли
основные выходные сведения книги
Дорогой друг! Обязательно скажи себе после
олимпиады:
Я прошел это испытание! Я
знал, что справлюсь! Я горжусь собой!
Стремись быть ПЕРВЫМ во всем, и ты станешь
ПЕРВЫМ!
Республиканская олимпиада школьников на Кубок
имени Ю.А. Гагарина
2016-2017
УЧЕБНЫЙ ГОД
литература
3 класс
республиканский ЭТАП
Город/район _______________________
Школа ________________ Класс ________
Фамилия
______________________________ Имя __________________________
Персональная итоговая таблица
(заполняется учителем – членом жюри 3 этапа)
Задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Сумма
|
Количество баллов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________________ /________________________________________
Подпись
учителя Ф.И.О. учителя
Желаем удачи!
1. Прочитай
названия русских народных сказок и раздели их на три группы не забудь
записать названия групп
«Золотая
рыбка», «Солдатская загадка», «Ворона и рак»
«Барин
и мужик», «Чернушка», «Журавль и цапля»
|
|
Названия групп
|
|
1)
|
2)
|
|
3)
|
|
|
Названия сказок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Прочитай
предложения, объясни выделенные слова. Запиши название сказки
1) У
одного царя было три сына – все они на возрасте
2) Она
вышла на улицу, сбросила кожух, сделалась красной девицей
3) Как
же мне не кручиниться!
4) Начали
угощаться; она огложет коску, да и в рукав
5) Едет
золоченая карета, тройкой гнедых коней запряжена
Русская
народная сказка
3. Елисей,
Гвидон, Дадон – герои великих сказок великого мастера
Узнай по описанию
и впиши в нужные ячейки героинь тех же сказок, название сказок и героев. Запиши
имя автора
Название сказки
|
Героиня
|
Герой
|
|
…и
девица,
…
Вся сияя как заря,
Тихо
встретила царя.
|
|
|
|
Белолица,
черноброва, Нраву кроткого такого.
|
|
|
|
А
сама-то величава, Выступает, будто пава.
|
|
|
Автор
4. Отгадай
загадку Был друг у Ивана
Немного
горбатым,
Но
сделал счастливым его
И
богатым.
Запиши автора сказки о
нём
Ответь на вопросы:
1) Сколько
времени царь дал Ивану, чтобы добыть Жар-птицу? 2) Сколько
лет было Царь-девице? 3) Сколько
раз в году Царь-девица сходила с «окияна» на землю? 4) Сколько
лет рыба-кит не могла получить прощения?
5) Сколько
лет было царю?
5. Соедини
стрелками авторов с их произведениями
А.Н. Майков
|
|
«Весенняя гроза»
|
А.Н. Плещеев
|
|
«Мужичок с
ноготок»
|
Н.А. Некрасов
|
|
«Уж верба вся
пушистая»
|
Ф.И. Тютчев
|
|
«Уходи, зима
седая!»
|
А.А. Фет
|
|
«Уж тает снег, бегут
ручьи»
|
6. Собери
из слов стихотворение
7. В
каждой строке найди изобразительный приём. Подчеркни Запиши его название
1) наступила
весна – заглянула весна
2) царица
цветов – царица у окна
3) бабочки
летят флагом – украшают флагом
4) солнечные
лучи – ласковые лучи
8. Прочитай
диалог Страшилы и Железного Дровосека
-
Мозги – не самое лучшее на свете, – сказал Железный
Дровосек.
-
Вот еще! – удивился Страшила. – Почему ты так думаешь?
-
Раньше у меня были мозги, – пояснил Железный Дровосек.
– Но теперь, когда приходится выбирать между мозгами и сердцем, я предпочитаю
сердце. Напиши,
почему Железный Дровосек предпочел сердце
2) Однажды
прихожу я домой из школы. В этот день я как раз двойку получил.
3) АДЕЛЬМИНА.
Да на кого там было смотреть? Ушли и хорошо! Мне и одной не плохо. (Уходит.
Видит Юлиуса, останавливается.) А вот, кажется, один остался. Эй, вы, что вы
там прячетесь? А ну, идите-ка сюда!
4) Я
– найденыш. Но до восьми лет я этого не знал и был уверен, что у меня, как и у
других детей, есть мать…
5) Нам
помощь скорая подчас нужна в делах, Но горе, коль она в руках
У
черепах!
6) Какой
денёк! Налево и направо –
Сиянье
луж, простора, высоты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.