Олимпиада
по литературному чтению
Ф.И.___________________________________________
класс________
Задание 1. Ответь на
вопросы.
1.Сколько
братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра? ____
2.Кто
превратил Василису Премудрую в лягушку? ______________________
3.Сколько
раз старик бросал в море невод? _____________________________
4.Как
звали корову кота Матроскина? __________________________________
5.Имя
мальчика, который должен был выложить изо льда слово «вечность»? за это ему
обещали подарить новые коньки и весь свет. _________________
Задание 2. Запиши
пословицы или поговорки о книгах.
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Задание 3. Переставь
местами буквы так, чтобы получились слова по теме «Сказки».
РЫНЫГО
____________________ РОХАВКАШЕЧ _____________________
КОМОРОЗ
___________________ ХАРКАЖИ _________________________
Задание 4. Выбери
вид сказок, где задействованы герои из задания 3 – о животных, бытовые,
волшебные. ____________________________________
Задание 5. Напиши
друзей литературных персонажей.
У Маугли - _________________________________________________
У Чебурашки -
______________________________________________
У дяди Фёдора - _____________________________________________
У Буратино -
________________________________________________
Задание 6. Кто
написал произведение «Малыш и Карлсон»?
а) А. Милн б)
Т. Янссон в) А. Линдгрен г) Д. Толкин
Задание 7. Кто
лишний? Почему?
Кристофер Робин,
Пятачок, Винни-Пух, Сова, Артемон.
_____________________________________________________________________________
Задание 8. В название сказок добавь недостающее
слово.
1)
Аленький …………………
2)
……………………..-семицветик
3)……………
–искусница
4)
……………… и медведь
Задание 9. Ответь
на вопросы по произведению Н.Носова «Мишкина каша».
1.Что готовили
себе на ужин Мишка и его друг ? ______________________________
2. Какие предметы
утопили ребята в колодце? ________________________________
3. Чем доставали
воду ребята из колодца ? __________________________________
4. Об этой
хозяйственной постройке упоминается в рассказе. ___________________
Загадка: Стоит
волчище, разинул ртище. _______________________________
Задание 10. В
сказках говорится о новейших достижениях науки и техники. Допиши их.
1. Конёк-горбунок
– _____________________________________________________
2.Чудо-зеркало – ________________________________________________________
3.Клубок ниток –
________________________________________________________
Задание 11. Соедини
крылатые выражения.
1.Льёт, как зеницу ока.
2.Беречь, как ножом отрезать.
3.Дрожать, как осенний лист.
4.Сказать, как на пожар
5.Торопиться,
как из ведра
Объясни
значения одного из выражений. ___________________________________________
_________________________________________________________________________________
Задание 12. Вспомни, героям какой сказки понадобился
этот предмет. Соедини название сказки и предметы линией. Назови автора всех этих сказок.
зонтик
«Дикие лебеди»
санки
«Стойкий оловянный солдатик»
скорлупа грецкого ореха
«Оле –Лукойе»
крапива
«Снежный королева»
бумажный кораблик
«Дюймовочка»
Автор:
________________________________________________
Задание 13. Прочитай
текст.
У охотника я увидел пёсика. Он вот какой. Уши длинные,
хвост короткий.
Охотник рассказал, какой пёсик понятливый, как на
охоте помогает, и умный-то, и не грязнуля… От этого пёсика, говорит, есть
щенки. Идите и поглядите. И мы с ним пошли. Щенки небольшие – только что
научились ходить.
«Который-то из них, - думаю, - мне будет
помощник на охоте? Как узнать – кто толковый, а кто не годится?» Вот один щенок
– ест да спит. Из него лентяй получится. Вот злой щенок – сердитый. Рычит и со
всеми лезет драться. И его не возьму – не люблю злых.
- А вот ещё хуже – он тоже лезет ко всем, только не
дерётся, а лижется. У такого и дичь-то могут отнять.
В это время у щенят чешутся зубы, и они любят
что-нибудь погрызть. Один щенок грыз деревяшку. Я эту деревяшку отнял и спрятал
от него. Почует он её или не почует? Щенок начал искать. Других щенков всех
обнюхал – не у них ли деревяшка? Нет, не нашёл. Ленивый спит, злой рычит,
незлой этого лижет – уговаривает не сердиться.
И вот последний стал нюхать, нюхать и пошёл к тому
месту, куда я её спрятал. Почуял. Я обрадовался. «Ну, - думаю, - вот это
охотник! От такого и дичь не спрячется». Назвал его Томкой. И стал растить помощника.
(По Е. Чарушину)
Обведи номер правильного ответа.
1. Определи
жанр произведения:
а)
Сказка б) Рассказ в) Повесть
2.
От чьего имени идёт повествование?
а)
От имени автора б) От имени охотника в) От имени щенят
3.
Сколько было щенков у охотника?
а).
Пять щенков б) Три щенка в) Четыре
щенка
4.Кого
хотел вырастить из щенка новый хозяин
а)
Охранника б) Помощника в) Злую
собаку
5.
Какое имя дал щенку новый хозяин
а)
Тузик б)
Томка в) Трезор
Молодец!
Ты правился с заданиями!
Ответы
к школьной олимпиаде по
литературному чтению во 2 классах.
Задания
|
Виды
|
Баллы
|
Задание
1.
|
Ответь
на вопросы.
1.(12)
2.(Кощей Бессмертный)
3.(3)
4.(Мурка)
5. (Кай)
|
По
1 баллу за каждый ответ
5
|
Задание
2.
|
Запиши
пословицы или поговорки.
|
По
1 баллу за каждую
|
Задание
3.
|
Переставь местами буквы так, чтобы получились слова по теме
«Сказки».
РЫНЫГО (Горыныч) РОХАВКАШЕЧ (Хаврошеска)
КОМОРОЗ (Морозко) ХАРКАЖИ (Жихарка)
|
По
1 баллу за каждый ответ
4
|
Задание
4.
|
Выбери
вид сказок.
|
1
|
Задание
5.
|
Назовите друзей литературных персонажей.
У Маугли
(Багира, Балу, Каа….)
У
Чебурашки (крокодил Гена)
У дяди
Фёдора (Матроскин, Шарик)
У
Буратино (Артемон, Мальвина, Пьеро)
|
По
1 баллу за каждый ответ
|
Задание
6.
|
Кто
написал произведение «Малыш и Карлсон»?
в) А.
Линдгрен
|
1
|
Задание
7.
|
Кто
лишний? Почему?
Артемон,
герой их другой сказки
|
1
+ 1
|
Задание
8.
|
В название сказки добавь
недостающее слово:
1)Аленький (цветочек) ;
2) (Цветик) семицветик;
3)(Марья) –искусница;
4) (Маша) и медведь.
|
По
1 баллу за каждый ответ
4
|
Задание
9.
|
Ответь
на вопросы по произведению Н.Носова «Мишкина каша».
1.(Кашу,
жарили пескарей)
2.(Ведро,
чайник)
3.
(Кружкой)
4. (Колодец)
|
По
1 баллу за каждый ответ
4
|
Задание
10.
|
В
сказках говорится о новейших достижениях науки и техники. Допиши их.
1.
Конёк-горбунок – ракета.
2.Чудо-зеркало
– телевизор.
3.Клубок
ниток – компас.
|
По
1 баллу за каждый ответ
3
|
Задание
11.
|
Соедини
крылатые выражения.
1.Льёт, как из ведра
2.Беречь, как зеницу ока
3.Дрожать, как осенний лист.
4.Сказать, как ножом
отрезать
5.Торопиться, как на пожар
|
По
1 баллу за каждый ответ + 1 бал за объяснение
6
|
Задание 12.
|
Вспомни, героям какой сказки понадобился этот предмет. Соедини
название сказки и предметы линией. Назови автора всех этих сказок.
зонтик - «Оле –Лукойе»
санки - «Снежный королева»
скорлупа грецкого ореха - «Дюймовочка»
крапива - «Дикие лебеди»
бумажный кораблик - «Стойкий
оловянный солдатик»
Автор: Г.Х.Андерсен
|
По
1 баллу за каждый ответ
6
|
Задание 13.
|
1. а)Сказка
б)Рассказ в)Повесть
2. а)От
имени автора б)От имени охотника в)От имени
щенят
3. а)Пять
щенков б) Три щенка в)Четыре
щенка
4.а)Охранника
б)Помощника в)Злую собаку
5.а)Тузик
б)Томка в)Трезор
|
По
1 баллу за каждый ответ
5
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.