УТВЕРЖДАЮ
Директор
__________Г.Г.Симонов
Приказ №___от «__»____2018г.
Школьный тур олимпиады по окружающему миру 4 класс
2017-2018 уч. год
Фамилия, имя обучающегося________________________________________________
Класс______________ Дата
_______________________________
1.Узнай
полезное ископаемое по описанию. Укажи название и
использование полезных ископаемых:
а)
Чёрный, твёрдый, горит, тяжелее воды – это ______________; используется
_____________________________________________________________________________
б)
Серый (может быть другого цвета), твёрдый, колется с трудом, тяжелее воды –это ____________; используется _________________________________________________
_____________________________________________________________________________
в)
Чёрный, жидкий, легче воды, горит – это _____________; используется -
_
_____________________________________________________________________________
г)
Белый, рыхлый, легко колется, крошится – это ___________ используется -_____________________________________________________________________________
2.Восстанови
пищевые цепочки. Напиши, для какой природной зоны они характерны.
а) _____________________ личинка жука
усача, дятел ____________________
б) лист дерева
_______________________ синица _______________________
в) травинка мышка
________________________________________
3.Запиши,
как ты понимаешь значение данного слова:
Заповедник
– это______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.В
каждом ряду найди и подчеркни «лишнее» слово. Объясни, почему оно является
«лишним»:
а) брусника,
волчье лыко, клюква, земляника;
_____________________________________________________________________________
б) лемминг,
бурундук, северный олень, песец;
_____________________________________________________________________________
в) традесканция,
ландыш, колеус, бегония;
_____________________________________________________________________________
г) дуб, клён,
лиственница, берёза.
_____________________________________________________________________________
5.Отгадай
лекарственные растения:
а)
Ты растение не тронь –Жжётся больно, как огонь. Отгадка: _____________________________________________________________________
б)
Тонкий стебель у дорожки на конце его серёжки;
На
земле лежат листки –маленькие лопушки Отгадка: _______________________________
в)
Белые горошки на зелёной ножке. Отгадка: ______________________________________
г)
Стоят кругом сестрички: Жёлтые глазки, белые реснички. Отгадка: ____________________________________________________________
6.Отгадай
ребусы. Кто «лишний»? Почему?
с3ж __________________________________________________________________________
лас × _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________
7.Какие
из перечисленных прогнозов – экологические? Подчеркни предложение.
Если
ветер подует с севера – похолодает.
Если
вечером долго смотреть телевизор – можно утром проспать и опоздать в школу.
Если
вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес,
значит, размножатся вредители деревьев.
Если
не выучишь урок – получишь «двойку», и мама будет ругать.
8.Узнай
животное по описанию:
а) Эта
птица размером
со скворца. Оперение тёмно-бурое, густое,
несмачивающееся. Обитает по берегам быстрых рек и ручьёв. Питается водными
насекомыми и рачками, которых она собирает на мелководье, между камней и под
водой. Главной особенностью являются способность хорошо плавать и нырять. Приподнимая
крылья и ловко маневрируя в потоке воды, птица как бы «бежит» по дну. Под водой
она может оставаться до 50 секунд, пробегая за это время до 20 м. Гнездо
устраивает всегда близ воды, между береговыми камнями или в норах, построенных
из мха и стебельков трав. Это
_____________________________________________________________________________
б)
Эта змея отличается от других змей «жёлтыми ушами» — ярко-выраженными
отметинами на голове, чаще жёлтыми, но иногда белыми и оранжевыми. Питается в
основном живыми лягушками, грызунами и реже рыбой. Её врагами являютсяаисты, хищные птицы и некоторые млекопитающие. Змея
неагрессивна. При виде человека спасается бегством. Кусается редко. Для
человека укус практически е представляет никакой опасности. Это
________________________________________________________________
9.Вычеркни
лишнее название в каждой строчке:
а)
лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж;
б)
лист, почва, стебель, плод, корень;
в)
гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник;
г)
снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка;
д)
гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ;
е)
Венера, Марс, Луна, Земля;
10.Определи
признаки живого организма:
а)
движется, питается, размножается, растёт, дышит;
б)
питается, размножается, растёт, умирает, дышит;
в)
размножается, дышит, растёт, питается, летает;
г)
дышит, видит, растёт, умирает, размножается.
11.Смена
дня и ночи происходит из-за того, что:
а)
Солнце вращается вокруг Земли;
б)
Земля вращается вокруг Солнца;
в)
Земля вращается вокруг своей оси;
г)
ось вращения Земли немного наклонена.
12.Какое
животное является млекопитающим?
а)
крокодил; б) ящерица;
в)
бегемот; г) черепаха.
13.Какой
камень после обработки называют бриллиантом?
а)
рубин; б) алмаз;
в)
гранат; г) изумруд.
14.Определи
животное по описанию.
Это
животное имеет голову коровы, хвост лошади, скелет бизона, шерсть козла, рога
быка и хрюкает, как свинья.
а) бизон; б) як;
в) лось; г) ишак.
Ответы
и критерии оценивания олимпиадной работы по окружающему миру:
Задание
1.
Ответ:
1)
Уголь (топливо).
2)
Гранит (строительство).
3)
Нефть (топливо).
4)
Мел (строительство).
За
верно указанное полезное ископаемое - 1 балл
За
верно указанное использование полезного ископаемого – 1 балл.
Задание
2.
За
каждую верно восстановленную цепочку – 1 балл.
Задание
3.
Ответ:
Заповедник
– это особо
охраняемая территория, полностью или частично исключённая из хозяйственного
использования в целях сохранения природных комплексов, охраны видов животных и
растений, а также наблюдения за природными процессами.
За
верно записанное определение – 3 балла.
Задание
4.
ОтветВолчье
лыко – не съедобное,бурундук- живет не на Севере.ландыш – не комнатное
растение,лиственница – хвойное
За
каждое верно указанное слово и объяснение, почему оно является «лишним» – 1
балл.
Задание
5.
Ответ: крапива,
подорожник, ландыш, ромашка.
За
каждое верно записанное слово – 1 балл.
Задание
6:
Ответ: стриж,
ласточка, волк, ворон.
«Лишним»
является волк (волк – зверь, остальные – названия птиц).
За
каждый верно разгаданный ребус – 1 балл.
За
верно названное «лишнее» слово – 1 балл.
Задание
7.
Ответ: Если
вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес,
значит, размножатся вредители деревьев, что, в итоге, приведёт к гибели многих
животных.
За
верный ответ – 3 балла.
Задание
8:
Ответ: оляпка
(или водяной воробей), уж обыкновенный.
За
каждое верно указанное название животного – 2 балла.
Задание
9:
а)
ёж б) почва в) курятник г) снегирь д)полиэтилен е) Луна
За
каждое верно названное слово – 1 балл.
Задание
10:
б)
питается, размножается, растёт, умирает, дышит;
За
каждое верный ответ– 5баллов.
Задание
11:
в)
Земля вращается вокруг своей оси;
За
верный ответ – 2 балл.
Задание
12:
в)
бегемот;
За
верно названное слово – 1 балл.
Задание
13:
б)
алмаз;
За
верно названное слово – 1 балл.
Задание
14:
б)
як.
За
верно названное слово – 1 балл.
Всего 50 баллов
1 балл-2.0%
Шкала-100- 90 % - 1 место (50б
-45б)
89 -75 % -2 место
(44б -38б)
74 -50 % - 3 место
(37б -25б)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.