Олимпиада по окружающему миру 4 класс

ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ  4 КЛАСС

1.  Назови одним словом.

• Изображение на плоскости небольшого участка земли принятыми условными знаками.       ___________________________________
• Уменьшенная модель Земли. ______________________________
• Вид местности (рельеф, растительный и животный мир этой местности). _____________________________________
• Линия на глобусе и карте, условно проведенная на поверхности земного шара на одинаковом расстоянии от географических полюсов.               

         _____________________________________

• Самая северная область Земли.  _________________________
• Умение находить на местности стороны горизонта._________________
• Ровный или холмистый обширный участок суши. _________________                                                              
• Движение воздуха. __________________________

2. Ответь на вопросы. 

·         Что делает ёж зимой? _____________________________

·         Кто может пить ногой? ____________________________

·         Какое самое крупное млекопитающее на нашей планете? ___________

·         Какая птица обладает хорошим обонянием, пользуясь для этого усиками на клюве? __________________

·         Что называют колючим хлебом пустыни?  _________________________

·         Название какого животного можно встретить на шахматной доске, на крыше деревянного дома и в спортивном зале?________________________

·         Какое животное моряки называют «морской канарейкой»?______________

·         Какое насекомое (единственное из всех) способно повернуть голову и посмотреть «через плечо»?___________________________________

3. Соотнеси название науки с тем, что она изучает.

Энтомология                                      наука о взаимосвязях в природе

Микология                                         наука, изучающая птиц

            Орнитология.                                     наука, изучающая рыб

            Ихтиология                                        наука, изучающая насекомых

Экология                                            наука, изучающая грибы

4. Подчерни:

а) названия насекомых 

Бабочка, ласточка, жужелица, ящерица, стрекоза, тарантул, клоп, клещ, вьюн, скорпион, овсянка, вертишейка, улитка, комар, пчела, адмирал, круглоголовка, дубовая хохлатка, верблюдка, боярышница, бронзовка.

б)  названия тех животных, которые не являются хищниками

           Волк, кабан, мышь-полевка, рысь, божья коровка, филин, пиявка, щука, лещ,      морская звезда, стрекоза.

5. Прочитай предложенные слова. Впиши их в схему, так чтобы она отражала классификацию для растений.

клён сирень

малина сосна

растения деревья

смородина кустарники

6. Какие из перечисленных прогнозов – экологические? Подчеркни.

·         Если ветер подует с севера – похолодает.

·         Если вечером долго смотреть телевизор – можно утром проспать и   

       опоздать в школу.

·         Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит, размножатся вредители деревьев.

·         Если не выучишь урок – получишь двойку, и мама будет ругать.

      7. Сделай экологический прогноз о дальнейших изменениях в природе.

А) Отдыхающие в лесу горожане сорвали с корнем все съедобные грибы, а несъедобные растоптали.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б)  Из водоема извлекли все водоросли для промышленных целей.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Зачеркни «лишнее» слово в предложении.

    Набухание почек, растения, полеводство, ледоход, животные, листопад, воздух, вода – всё это объекты и явления природы.

9. Найди ошибки в описании природной зоны. Выпиши ошибки, объясни их.

Тайга

         … Тихо в тайге зимой. Только иногда закричит дрофа да ворон пролетит высоко над лесом. Падают на снег скорлупки  от кедровых шишек. Это соловей на вершине кедра их шелушит. Глухарь клюет хвою на пихте и отыскивает мерзлую бруснику под снегом. На снегу видна тонкая цепочка следов барсука, он ищет мышей под снегом и охотится на рябчиков. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно использовать несколько раз).

Н   И   Л  В   О   Г   А   Б   Ь   Е   С   Й   М   У   Р

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Как заканчиваются эти народные приметы:

а) Собака свертывается и лежит калачиком – к______________________

б) Лошадь фыркает – к___________________________

в) Овцы стучат лбами – к_________________________

12. Объясни.

Что такое «сквозняк»? Чем опасны сквозняки?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. К какому врачу нужно обратиться за помощью, если:

·        Заболел зуб_____________________

·         Сломана рука_______________________

·         Высокая температура________________________

·         Появилась сыпь на коже______________________

·         Проблемы со зрением________________________

14. Почему?

·         Во Франции и Японии установлены памятники лягушке.

Почему лягушки удостоились такой чести?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

·         Почему полярные бабочки имеют тёмную окраску?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

·         Почему в горах иногда снег красный?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.Угадай название растения, занесенного в Красную книгу, по первым буквам отгаданного кроссворда .

1. Земноводное
2.Участок суши, окруженный водой
3. Древесный гриб
4. Грибы на пнях
5. Ночная птица

ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ  4 КЛАСС

ОТВЕТЫ

За каждый правильный ответ -1 балл.

1.      План, глобус, ландшафт, экватор, Арктика, ориентирование, равнина, ветер.

2. Ответь на вопросы. 

·         Что делает ёж зимой? Спит

·         Кто может пить ногой? Лягушка

·         Какое самое крупное млекопитающее на нашей планете? Синий кит

·         Какая птица обладает хорошим обонянием, пользуясь для этого усиками на клюве? Киви

·         Что называют колючим хлебом пустыни?  Верблюжья колючка

·         Название какого животного можно встретить на шахматной доске, на крыше деревянного дома и в спортивном зале? Конь

·         Какое животное моряки называют «морской канарейкой»? Белуха 

·         Какое насекомое (единственное из всех) способно повернуть голову и посмотреть «через плечо»? Богомол 

3. Соотнеси название науки с тем, что она изучает.

Энтомология                                      наука о взаимосвязях в природе

Микология                                         наука, изучающая птиц

            Орнитология.                                     наука, изучающая рыб

            Ихтиология                                        наука, изучающая насекомых

Экология                                            наука, изучающая грибы

4.Подчерни.

а) названия насекомых. 

Бабочка, ласточка, жужелица, ящерица, стрекоза, тарантул, клоп, клещ, вьюн, скорпион, овсянка, вертишейка, улитка, комар, пчела, адмирал, круглоголовка, дубовая хохлатка,  верблюдка  боярышница, бронзовка. 

   б)  названия тех животных, которые не являются хищниками

           Волк, кабан, мышь-полевка, рысь, божья коровка, филин, пиявка, щука, лещ,      морская звезда, стрекоза.

5. Прочитай предложенные слова. Впиши их в схему, так чтобы она отражала классификацию для растений.

6. Какие из перечисленных прогнозов – экологические? Подчеркни.

·         Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит, размножатся вредители деревьев, что, в итоги, приведет к гибели многих животных.

      7. Сделай экологический прогноз о дальнейших изменениях в природе.

А)  Уменьшится минеральное питание деревьев и кустарников, корни которых срастаются с грибницей. На этом месте грибы больше не вырастут, а значит, пострадают животные, для которых грибы являются пищей и лекарством.

Б)  Погибнут многие животные в водоеме, т.к. нангибнут многие животные в водоеме, т.промышленных целей.т животные, для которых грибы являются кормом и _______________________чнется кислородное голодание. Животным негде будет укрываться и нечем питаться. Начнут вымирать хищники водоема, потому что им не хватит пищи, т.к. они поймают всех мелких животных, оставшихся без укрытия.

8. Зачеркни «лишнее» слово в предложении.

    Набухание почек, растения, полеводство, ледоход, животные, листопад, воздух, вода – всё это объекты и явления природы.

9. Найди ошибки в описании природной зоны. Выпиши ошибки, объясни их.

Правильный ответ:

1. дрофа живет не в тайге, а в степи;
2. соловьи зимой улетают в теплые края;
3. барсук спит в зимнее время

10.Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно использовать несколько раз).                  Н   И   Л  В   О   Г   А   Б   Ь   Е   С   Й   М   У   Р

ВОЛГА, ОБЬ, АМУР, ЕНИСЕЙ, ЛЕНА, АНГАРА

11. Как заканчиваются эти народные приметы:

а) к холоду;          б) теплу;           в) к сильному ветру.

12. Объясни.

Сквозняк – сильное движение воздуха, возникающее в помещении при открытых с противоположных сторон форточках, окнах, дверях и т.п. Движение воздуха усиливает испарение пота с поверхности тела, что может привести к его переохлаждению. Человек заболевает.

13. К какому врачу нужно обратиться за помощью, если:

·        Заболел зуб_______стоматолог (зубной врач)

·         Сломана рука_________хирург

·         Высокая температура_____терапевт (педиатр)

·         Появилась сыпь на коже_______дерматолог

·         Проблемы со зрением______окулист

14. Почему?

·         Во Франции и Японии установлены памятники лягушке.

Почему лягушки удостоились такой чести?

Они – объект многочисленных экспериментов, которые помогли людям совершить ряд важных открытий.

·         Почему полярные бабочки имеют тёмную окраску?

Полярные бабочки имеют тёмную окраску, потому что это помогает им согреться на солнце.

·         Почему в горах иногда снег красный?

Иногда в горах выпадает таинственный красный снег. Его цвет зависит от огромного множества микроскопических водорослей, развивающихся в снегу. Каждая из них – величиной не больше точки.

15.  Ответы: Лягушка, остров, трутовик, опята, сова (название растения лотос)