Олимпиада по русскому языку для начальной школы

Школьная олимпиада по русскому языку Вариант 1

I уровень

1.    Выпишите буквы, которые всегда обозначают твёрдые согласные звуки:

м, ч, ж, щ, о, ы, ш, ф.

2.    Выпишите слова, которые нельзя перенести:

Женя, полка, Оля, ёлка, верёвка, тень, май.

3.    Выпишите трёхсложные слова с ударением на втором слоге:

листопад, ворона, молоко, дорога, солнышко, тетрадка, улица, полянка. 

4.    Выпишите слова с глухим согласным звуком на конце слова:

 кран, этаж, шрам, жираф, стол, голубь, сапог, пенал, народ, моль

5.    Придумай и запиши 1 слово, в котором букв больше, чем звуков, и 1 слово, в котором букв меньше, чем звуков.

1)________________________2)_______________________________

II уровень

1. Прочитайте слова. Сколько звуков [ О ] в этих словах? Напишите.

 Ёлка, нёс, подводник, восемь.      ___________________

2. Выпишите лишнее слово в каждой строчке:

       пара, парный, паровой

       носильщик, носатый, поднос

       лето, лететь, летний

3. Выпишите слова, в которых букв меньше, чем звуков:

ястреб, больной, ель, юбка, кора, ёлка, няня, строят

4. Запиши слова по количеству звуков, начиная с наибольшего:

  а) рябь

  б) юнга

  в) ели

  г) Юлия

____________________________________________

5. Прочитайте предложения:

     1) У неё было сломано крыло.

     2) Дома он лечил птицу и кормил её.

     3) В парке Петя увидел большую ворону.

     4) Мальчик принёс ворону домой.

Поставь предложения по порядку, чтобы получился связный текст.         Запиши номера предложений в нужном порядке.

________________________________________________________

III уровень

1.   Вставьте пропущенную букву. Запишите предложения.

Ув…дать издали. Ув…дать от времени.

Пос…деть на скамейке. Пос…деть от времени.

2.   К данному слову запиши слева антоним, справа – синоним.

___________– ложь – ___________         

3.   Выпишите «лишнее» слово:

     красный,   портной,    деловой,    большой,     золотой,    седой.

4.   Замените фразеологический оборот одним словом. Запишите.

Клевать носом.

Чесать языки.

Ломать голову.

5.   На арабском языке пишут слова справа налево. Причём в арабском языке нет заглавных букв. Поэтому собственные имена пишутся так, как любые другие слова. С маленькой буквы пишется также и первое слово в предложении. Используя правила арабского языка, прочтите текст, написанный на русском языке, и запишите его по правилам русского языка.

.аратхум йобос с илязв ино .иглов гереб ан илшоп арюн акшубаб и яьли ,чивеьлотана йескела

IV уровень

1.   Отгадай и запиши слово.

корень в слове снежинка;

приставка в слове подъехали;

суффикс в слове лесник;

окончание в слове ученики:

2.     От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей. Запишите.

богатый -

весёлый -

счастливый -

3.     Отгадай и запиши пословицы по двум ключевым словам.

Труд – лень.

Дело – смело.

Камень – вода.

4.     Выпишите номер  строки, в которой нет лишнего по склонению слова. Укажи склонение.

1.     Гвоздь, груздь, корабль, трость.

2.     Опасность, пропасть, полночь, мышь.

3.     Багаж, сапог, шляпа, ботинки. 

__(___ ) скл______

5.     Вставьте окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях. Запишите.
известн…   кафе
старин…   рояль
прозрачн…   тюль
хохлат…   какаду

Школьная олимпиада по русскому языку Вариант 2

I уровень

1.  Выпишите буквы, которые всегда обозначают мягкие согласные звуки:

м, ч, ж, щ, о, ы, ш, ф.

2.  Подчеркни слова, которые нельзя перенести:

     Саша, белка, Аня, ясли, корзина, лень, ёж.

3.  Выпишите трёхсложные слова с ударением на втором слоге:

звездопад, корова, молоко, ворота, зёрнышко, зарядка, курица, солянка. 

4.  Выпишите слова с глухим согласным звуком на конце слова:

двор,  шкаф, стул, соль, завод, пирог, хлеб, глаз, диван, корм.

5.  Придумай и запиши 1 слово, в котором букв больше, чем звуков, и 1 слово, в котором букв меньше, чем звуков. 1)________________________2)_______________________________

II уровень

1.  Прочитайте слова. Сколько звуков [ О ] в этих словах? Напишите.

 Ёжик, мёл, молочный, поле.      ___________________

2. Выпишите лишнее слово в каждой строчке:

вода, водитель, водный

летний, полёт, лететь

угол, уголёк, угловой

3. Выпишите слова, в которых букв меньше, чем звуков:

моль, юла, моют, пыльный, июль, пенёк, яма, осень

4. Запишите слова по количеству звуков, начиная с наибольшего:

          а) соль,

          б) юрта,

          в) яма,

          г) юноша.

___________________________________________________

5. Прочитай предложения.

  1) Малыш принёс ему хлеба и молока.

  2)Льёт сильный дождь.

  3) Илья завязал ему больную лапу.

  4) Больной Дружок лежит под кустом.

Поставь предложения по порядку, чтобы получился связный текст.         Запиши номера предложений в нужном порядке.

________________________________________________________

III уровень

1.     Вставьте пропущенную букву. Запишите предложения.

Зал…зать раны. Зал…зать на крышу.

Отв..рить дверь. Отв…рить картофель.

2.     К данному слову запиши слева антоним, справа – синоним.

_________– враг – __________

3.     Выпишите «лишнее» слово:

     синий,   дежурный,    умный,    маленький,     упрямый,    осенний.               

4.     Замените фразеологический оборот одним словом. Запишите.

Надуть губы.

Зарубить на носу.

Дать стрекача.

5.     На арабском языке пишут слова справа налево. Причём в арабском языке нет заглавных букв. Поэтому собственные имена пишутся так, как любые другие слова. С маленькой буквы пишется также и первое слово в предложении. Используя правила арабского языка, прочтите текст, написанный на русском языке, и запишите его по правилам русского языка.

.аратхум йобос с илязв ино .иглов гереб ан илшоп арюн акшубаб и яьли ,чивеьлотана йескела

IV уровень

1.     Отгадай и запиши слово.

приставка в слове посмотрел;

корень в слове дороженька;

суффикс в слове лыжник;

окончание в слове дом:

2.     От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей. Запишите.

хитрый -

грубый -

крепкий -

3. Отгадай и запиши пословицы по двум ключевым словам. Запишите.
Свет – тьма.
Встречают – провожают.

Тише – дальше.

6.     4. Выпишите номер  строки, в которой нет лишнего по склонению слова. Укажи склонение.

Полдень, ужин, солнце, дерево.

Снегопад, лужа, листва, осень.

Погода, музыка, дорога, жизнь.

__(___ ) скл______

5. Вставьте окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях. Запишите.
чёрн…    вуаль
горяч…    кофе
детск…   шампунь
стар…    мозоль