Инфоурок / Классному руководителю / Тесты / Олимпиада "Вместе к успеху"

Олимпиада "Вместе к успеху"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Олимпиада младших школьников «Вместе к успеху»

МКОУ « Станционно-Ребрихинская СОШ»

Руководитель команды «Звезды» :

Учитель начальных классов Чупикова Л.Ф.

В муниципальном этапе олимпиады младших школьников «Вместе к успеху!» в Ребрихинском районе приняли 11 команд. Проходила олимпиада на базе МКОУ « Пановской СОШ». Очень хочется поблагодарить коллектив школы за теплый прием , гостеприимство и радушие. Школа нам очень понравилась, светлая красивая, богата изобилием комнатных цветов.

В состав жюри вошли руководители школьных методических учителей начальных классов , учителя начальных классов и родители. Входе проведения олимпиады членами жюри было отмечено, что учащиеся умеют жить и работать в коллективе, работать группами, способны использовать язык, символы и текст, использовать знания и информацию, новые технологии ( коммуникационные, информационные. Ребятам было дано задание открыть свою туристическую фирму, которая будет заниматься экотуризмом. Чтобы привлечь путешественников школьники должны подготовить рекламу какой-либо территории Алтайского края на предложенные темы. Дети готовили проекты в виде презентации или плакатов, а потом их защищали. Темы были разнообразные: «Красная книга природы Алтая», «Знаменитые люди Алтайского края», «Народные традиции Алтайского края», «Кухня народов Алтая», «Малое золотое кольцо»и т.д. Жюри увидели, что дети умеют излагать свои идеи и выслушивать чужие, удерживать ход обсуждений и следовать программе действий,договариваться, принимать решения. Для того чтобы наши учащиеся достигли хороших результатов, нам пришлось выйти за границы урока и расширить возможности внеурочных форм образования, сформировать у детей умения создавать средства для собственного продвижения, развития; инициативу ответственность за принятые решения. Наша команда « Звезды» готовила презентацию проекта « Народные традиции Алтайского края».Над проектом работали Ирина Голикова (6 класс),Елизавета Румянцева (5 класс),Артем Ненашев (4 класс),Анастасия Рязанова (3класс), Наталья Баркова (3класс), Кирилл Кузьмин(« класс).Ребята сумели понять и раскрыть тему проекта, отобрать и представить нужный материал, выстроить в логической последовательности результаты, умения аргументировать свои заключения и выводы, умение использовать информационные и коммуникационные средства при выполнении задания. Члены жюри оценили и ответы на вопросы, задаваемые представлявшим свой проект, их аргументированность и доказательность.За проделанную работу мы получили 3 место, а вот детское жюри нас оценили высокой оценкой за самый лучший проект. Руководителями команды были педагоги: Бакланова Г.В. и Чупикова Л.Ф.

Я считаю, что все четыре группы УУД обеспечили подготовку учащихся к олимпиаде. Формирование познавательных действий происходит в процессе вычислений, поиска решения задач. У учеников формируются основные мыслительные операции(анализа, синтеза, классификации сравнения и т.д.)Коммуникативные действия обеспечивают умение слушать и понимать партнера , планировать и согласованно выполнять совместную деятельность , распределять роли и умение договариваться. Регулятивные действия – это прежде всего умение учеником оценивать и корректировать полученный результат. И конечно же, личностные действия- это самые простые общие для всех правила поведения при общении и сотрудничестве.

Директор школы Дорофеева Галина Витальевна отмечает, что в этом году ребята впервые участвуют в олимпиаде младших школьников и выполняют задания в виде группового проекта.



Но новые стандарты требуют такой формы работы , и я думаю завтра участники олимпиады покажут свое умение сотрудничать в группе, работать с информацией. Педагоги Бакланова Г.В.и Чупикова Л.Ф. приложили немало усилий для того , чтобы подготовить команду и чтобы ребята могли показать высокие результаты.Требования, которые предъявляют нам новые стандартыв нашей школе выполняются.В первую очередь это оборудование кабинетов и их оснащение, во- вторых пополнения библиотечного фонда,где ребята могут найтивсю необходимую литературу, свободный выход в сеть Интернет, но и обязательное условие – это знающие педагоги , работающие по новым стандартам.

Мама учащейся 3 класса «А» Рязанова М.С. рассказала, что к участию Насти в олимпиаде относится хорошо и гордится , что в результате школьного отбора она оказалась в команде от школы. Мама считает,что участие дает возможность ребенку попробовать свои силы и оценить свои возможности. «Конечно , мы рассчитывали на более высокую оценку жюри, 3 место команде тоже не плохо. Я думаю, что навыки участия в данной олимпиаде помогут быть успешными в следующей олимпиаде».

В заключение мне хочется отметить , что каждая команда не только справилась на «отлично» с заданием, но и при защите своего проекта школьники сумели убедить всех участников и членов жюри в значимости данных работ, показали старательность, добросовестность при выполнении задания, оригинальность подходов. В процессе творческой работы, мне кажется, все участники олимпиады получили полное удовлетворение от сделанной работы.



Краткое описание документа:

Наша команда « Звезды» готовила презентацию проекта « Народные традиции Алтайского края».Над проектом работали Ирина Голикова (6 класс),Елизавета Румянцева (5 класс),Артем Ненашев (4 класс),Анастасия Рязанова (3класс), Наталья Баркова (3класс), Кирилл Кузьмин(« класс).Ребята  сумели понять и раскрыть тему проекта, отобрать и представить нужный материал, выстроить в логической последовательности результаты, умения аргументировать свои заключения и выводы, умение использовать информационные и коммуникационные средства при выполнении задания. Члены жюри оценили и ответы на вопросы, задаваемые представлявшим свой проект, их аргументированность и доказательность.За проделанную работу мы получили 3 место, а вот детское жюри нас оценили высокой оценкой за самый лучший проект. Руководителями команды были педагоги: Бакланова Г.В. и Чупикова Л.Ф.

Общая информация

Номер материала: 423339


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»