Олимпиадные работы по казахскому языку в 8-11 классах

Оқушылардың республикалық олимпиадасына іріктеу (аудандық кезең)

ІІ – тур

8 – сынып

(Қазақ тілі мен әдебиеті)

         Екінші турға бірінші турға қойылатын ұпайдың кемінде жартысын (25 ұпай) жинаған оқушылар қатыса алады. Екінші турға қатысушаларға қазақ тілі мен әдебиеттен 5 сұрақ қойылады.

         Екінші турдың сұрақтарына берілген жауаптарды бағалау тәртібі:

         Әр сұраққа қойылатын ең жоғарғы баға – 10 ұпай, бағалау мынадай критерийлерге негізделеді:

         9-10 ұпай – жауабы ерекше, жауап барысында мектеп бағдарламасынан тыс мәліметтер мен деректерді келтіре отырып, терең білім алғанын байқатады;

         7-8 ұпай – сұраққа толық жауап берілді, кейбір қосымша мәліметтер келтіре білді;

         5-6 ұпай – жауап барынша толық болмады, терминдерді түсіндіруде, анықтамалар мен ережелерді айтуда, сөйлем талдауда кейбір қателер кездесті;

         3-4 ұпай – жауабы толық емес, дөрекі қателер кетті;

         1-2 ұпай – сұраққа жауаптың қатысы жоқ, нақты емес.

         Екінші турдан оқушының жинайтын ең жоғарғы балы – 50.  Олимпиаданың екі турынан да жоғары балл ала білген оқушы 100 ұпай жинауға мүмкіндігі бар.

№	Пән атауы	Мазмұны
1.	Қазақ әдебиеті	Күлелік те, ойналық, Киелік те ішелік, Мынау жалған дүние Кімдерден кейін қалмаған!!! 1. Жыраудың өмірі, дүние, тіршілік жайлы ой-толғаныстары туралы не білесің?
2.	Қазақ әдебиеті	а) Ирония. Көркем шығармадан мысал келтіріңіз. ә) Әдеби ертегі дегеніміз не?
3.	Қазақ тілі	Жетек сұрақ пен анықтауыш сұрақ қандай жағдайларда қойылады?
4.	Қазақ тілі	Жақсыз сөйлемнің жасалу жолдары
5.	Тіл мәдениеті	Тәуелсіздік – ел тілегі.

* Тапсырманың орындалу уақыты 90 минут

Оқушылардың республикалық олимпиадасына іріктеу (аудандық кезең)

ІІ – тур

9 – сынып

(Қазақ тілі мен әдебиеті)

         Екінші турға бірінші турға қойылатын ұпайдың кемінде жартысын (25 ұпай) жинаған оқушылар қатыса алады. Екінші турға қатысушаларға қазақ тілі мен әдебиеттен 5 сұрақ қойылады.

         Екінші турдың сұрақтарына берілген жауаптарды бағалау тәртібі:

         Әр сұраққа қойылатын ең жоғарғы баға – 10 ұпай, бағалау мынадай критерийлерге негізделеді:

         9-10 ұпай – жауабы ерекше, жауап барысында мектеп бағдарламасынан тыс мәліметтер мен деректерді келтіре отырып, терең білім алғанын байқатады;

         7-8 ұпай – сұраққа толық жауап берілді, кейбір қосымша мәліметтер келтіре білді;

         5-6 ұпай – жауап барынша толық болмады, терминдерді түсіндіруде, анықтамалар мен ережелерді айтуда, сөйлем талдауда кейбір қателер кездесті;

         3-4 ұпай – жауабы толық емес, дөрекі қателер кетті;

         1-2 ұпай – сұраққа жауаптың қатысы жоқ, нақты емес.

         Екінші турдан оқушының жинайтын ең жоғарғы балы – 50.  Олимпиаданың екі турынан да жоғары балл ала білген оқушы 100 ұпай жинауға мүмкіндігі бар.

№	Пән атауы	Мазмұны
1.	Қазақ әдебиеті	-Мінген де атым аламын, Сенен туған баламын, Көңіліме түсіп бір қиял, Сапар шегіп барамын. 1. Үзінді қай жырдан алынған? Батыр сапарының сыры, мәнісі туралы айтып беріңіз?
2.	Қазақ әдебиеті	а) Дамыту. 2-3 мысал келтіріңіз. ә) Қорқыт атаның нақыл сөздері.
3.	Қазақ тілі	Ауызекі сөзге ерекшелік беріп тұратын лексикалық тұлғалар
4.	Қазақ тілі	Ісқағаз және оның түрлері
5.	Тіл мәдениеті	Желтоқсан қаһармандары.

* Тапсырманың орындалу уақыты 90 минут

 Оқушылардың республикалық олимпиадасына іріктеу (аудандық кезең)

ІІ – тур

10 – сынып

(Қазақ тілі мен әдебиеті)

         Екінші турға бірінші турға қойылатын ұпайдың кемінде жартысын (25 ұпай) жинаған оқушылар қатыса алады. Екінші турға қатысушаларға қазақ тілі мен әдебиеттен 5 сұрақ қойылады.

         Екінші турдың сұрақтарына берілген жауаптарды бағалау тәртібі:

         Әр сұраққа қойылатын ең жоғарғы баға – 10 ұпай, бағалау мынадай критерийлерге негізделеді:

         9-10 ұпай – жауабы ерекше, жауап барысында мектеп бағдарламасынан тыс мәліметтер мен деректерді келтіре отырып, терең білім алғанын байқатады;

         7-8 ұпай – сұраққа толық жауап берілді, кейбір қосымша мәліметтер келтіре білді;

         5-6 ұпай – жауап барынша толық болмады, терминдерді түсіндіруде, анықтамалар мен ережелерді айтуда, сөйлем талдауда кейбір қателер кездесті;

         3-4 ұпай – жауабы толық емес, дөрекі қателер кетті;

         1-2 ұпай – сұраққа жауаптың қатысы жоқ, нақты емес.

         Екінші турдан оқушының жинайтын ең жоғарғы балы – 50.  Олимпиаданың екі турынан да жоғары балл ала білген оқушы 100 ұпай жинауға мүмкіндігі бар.

№	Пән атауы	Мазмұны
1.	Қазақ әдебиеті	-Ақтамберді ер, -деді, - Мен барамын сен үшін, Кезегіңді бер, - деді. Жас санама, бас сана, Қайратымды көр, - деді. 1. Үзіндіде кімнің сөзі келтірілген? Оқиғаның немен аяқталғанын қысқаша баяндап беріңіз.
2.	Қазақ әдебиеті	а) Еспе қайталау. 2-3 мысал келтіріңіз. ә) Қазіргі қазақ поэзиясы.
3.	Қазақ тілі	Кітаби тіл және оның айырым белгілері
4.	Қазақ тілі	Жазба тіл қандай стильдік тармақтарға жіктеледі?
5.	Тіл мәдениеті	Халқыма қосар үлесім.

* Тапсырманың орындалу уақыты 90 минут

Оқушылардың республикалық олимпиадасына іріктеу (аудандық кезең)

ІІ – тур

11 – сынып

(Қазақ тілі мен әдебиеті)

         Екінші турға бірінші турға қойылатын ұпайдың кемінде жартысын (25 ұпай) жинаған оқушылар қатыса алады. Екінші турға қатысушаларға қазақ тілі мен әдебиеттен 5 сұрақ қойылады.

         Екінші турдың сұрақтарына берілген жауаптарды бағалау тәртібі:

         Әр сұраққа қойылатын ең жоғарғы баға – 10 ұпай, бағалау мынадай критерийлерге негізделеді:

         9-10 ұпай – жауабы ерекше, жауап барысында мектеп бағдарламасынан тыс мәліметтер мен деректерді келтіре отырып, терең білім алғанын байқатады;

         7-8 ұпай – сұраққа толық жауап берілді, кейбір қосымша мәліметтер келтіре білді;

         5-6 ұпай – жауап барынша толық болмады, терминдерді түсіндіруде, анықтамалар мен ережелерді айтуда, сөйлем талдауда кейбір қателер кездесті;

         3-4 ұпай – жауабы толық емес, дөрекі қателер кетті;

         1-2 ұпай – сұраққа жауаптың қатысы жоқ, нақты емес.

         Екінші турдан оқушының жинайтын ең жоғарғы балы – 50.  Олимпиаданың екі турынан да жоғары балл ала білген оқушы 100 ұпай жинауға мүмкіндігі бар.

№	Пән атауы	Мазмұны
1.	Қазақ әдебиеті	Есіл бойындағы бұталарды паналап, сайраған сандуғаштардың даусы қайғылы көңілді жұбатқандай. Ертемен жырлаған бозторғайдың даусы ұйқылы–ояу үйде жатқан шаруаны тербетіп оятқандай... 1. Табиғат көрінісі бейнеленген бұл шығарма қалай аталады? Көркемдік сипаты туралы айтып беріңіз.
2.	Қазақ әдебиеті	а) Зарлай арнау дегеніміз не? ә) Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ романы.
3.	Қазақ тілі	Шешендік сөзге қойылатын талаптар
4.	Қазақ тілі	Шешендік сөздердің көріктеуіш құралдары
5.	Тіл мәдениеті	Жас уақытта көңіл гүл.

* Тапсырманың орындалу уақыты 90 минут

Оқушылардың республикалық олимпиадасына іріктеу (аудандық кезең)

І-тур шығарма жазу

8 – сынып

Жазбаша жұмысты бағалау тәртібі:

1.     Шығарманың мазмұны, ой тереңдігі – 10 ұпай

2.     Әдеби материалды пайдалану деңгейі – 10 ұпай

3.     Шығарманың жазылу стилі мен тілі – 10 ұпай

4.     Тыныс белгілері (пунктуация) – 10 ұпай

5.     Емле (орфография) – 10 ұпай

Жазбаша жұмыстан оқушының жинайтын ең жоғарғы ұпайы – 50

ШЫҒАРМА ТАҚЫРЫПТАРЫ

1.     Мақал – сөздің мәйегі.

2.     Ерлік пен елдікті ту еткен жырлар.

(Ежелгі дәуір әдебиеті бойынша)

3.     Менің сүйікті кейіпкерім.

Шығарма тақырыптарының біреуі – еркін тақырып, екеуі – оқу бағдарламасына сәйкес таңдалған.

* Тапсырманың орындалу уақыты 150 минут

Оқушылардың республикалық олимпиадасына іріктеу (аудандық кезең)

І-тур шығарма жазу

9 – сынып

Жазбаша жұмысты бағалау тәртібі:

6.     Шығарманың мазмұны, ой тереңдігі – 10 ұпай

7.     Әдеби материалды пайдалану деңгейі – 10 ұпай

8.     Шығарманың жазылу стилі мен тілі – 10 ұпай

9.     Тыныс белгілері (пунктуация) – 10 ұпай

10. Емле (орфография) – 10 ұпай

Жазбаша жұмыстан оқушының жинайтын ең жоғарғы ұпайы – 50

ШЫҒАРМА ТАҚЫРЫПТАРЫ

1.     Аңыз әңгімелердің тәрбиелік мәні.

2.     Асан Қайғы толғаулары – ел өмірінің айнасы.

3.     Тәуелсіздік – ел тілегі.

Шығарма тақырыптарының біреуі – еркін тақырып, екеуі – оқу бағдарламасына сәйкес таңдалған.

* Тапсырманың орындалу уақыты 150 минут

Оқушылардың республикалық олимпиадасына іріктеу (аудандық кезең)

І-тур шығарма жазу

10 – сынып

Жазбаша жұмысты бағалау тәртібі:

1.     Шығарманың мазмұны, ой тереңдігі – 10 ұпай

2.     Әдеби материалды пайдалану деңгейі – 10 ұпай

3.     Шығарманың жазылу стилі мен тілі – 10 ұпай

4.     Тыныс белгілері (пунктуация) – 10 ұпай

5.     Емле (орфография) – 10 ұпай

Жазбаша жұмыстан оқушының жинайтын ең жоғарғы ұпайы – 50

ШЫҒАРМА ТАҚЫРЫПТАРЫ

1.     Шыншыл ертегілердің тәрбиелік мәні.

2.     Махамбет поэзиясының айшықты тілі.

3.      Асқақтай бер, Астана!

Шығарма тақырыптарының біреуі – еркін тақырып, екеуі – оқу бағдарламасына сәйкес таңдалған.

* Тапсырманың орындалу уақыты 150 минут

Оқушылардың республикалық олимпиадасына іріктеу (аудандық кезең)

І-тур шығарма жазу

11 – сынып

Жазбаша жұмысты бағалау тәртібі:

1.     Шығарманың мазмұны, ой тереңдігі – 10 ұпай

2.     Әдеби материалды пайдалану деңгейі – 10 ұпай

3.     Шығарманың жазылу стилі мен тілі – 10 ұпай

4.     Тыныс белгілері (пунктуация) – 10 ұпай

5.     Емле (орфография) – 10 ұпай

Жазбаша жұмыстан оқушының жинайтын ең жоғарғы ұпайы – 50

ШЫҒАРМА ТАҚЫРЫПТАРЫ

1.     Тұлпардың сипаты.

(Батырлар жыры бойынша)

2.     Ахмет өлеңдеріндегі күрескерлік рух.

3.     Айналаңды нұрландыр.

Шығарма тақырыптарының біреуі – еркін тақырып, екеуі – оқу бағдарламасына сәйкес таңдалған.

* Тапсырманың орындалу уақыты 150 минут