CONCOURS
DE FRANÇAIS 2020
(7-8
classe) max:60
points
Partie I. Compréhension
orale (max: 7 points)
Durée de l’épreuve: 10
minutes
Devoir 1.
Écoutez l’enregistement et cochez les options correctes. (1
point pour une réponse correcte).
1.
Julie
est sortie de cours un peu tard:
а)
vers
7 h.
b) vers 3
h.
c) vers
5
h.
2. En sortant, Julie
a dîné:
a)
chez Pierre
b) à l'école
с) à
la maison
3. Ils sont
allés ensemble:
a) au
concert
b) au cinéma
c) au théâtre
4. Les
amis
ont regardé:
a) un film russe
b) un film
américain
с) les
bandes
dessinées
5. Les acteurs
principaux sont:
a) mauvais
b) terrible
c) très bons
6. С'est
un film:
a) ennuyeux
b) bien intéressant
c) triste
7. Julie est
rentrée a la maison:
a) vers une
heure du matin..
b) à 7 heures du soir
с) à minuit
Partie II. Compréhension
écrite (max: 17
points)
Durée de l’épreuve: 25
minutes
Devoir 1. Lisez le texte et remplissez les espaces avec les parties
des phrases, indiquées par les lettres A-G. Mettez les chiffres indiquant les
parties correspondantes des phrases dans la grille. (max: 7 points)
L’Impressionnisme
Le nom
d’imprressionnisme semble venir d’un tableau de Claude Monet intitulé
A__________ qui fut exposé en 1874. Les impreessionnistes choisirent leurs
sujet dans la vie contemporaine B______. Ils employerent C________sans y
ajouter le blanc. Les impressionnistes n’ont pas construit leurs paysages sur
un dessin exact, mais, ils ont voulu avant tout exprimer le movement même de
celui-ci. Ils donnerent plus D________de chaque thème. On peignit E_______, les
aspects les plus simples et les plus familliers F__________. Les paysages de
l’impressionnistes sont souvent animés de personages et de scènes rustiques.
Les peintres montrerent les aspects G________.Les représentants de
l'impressionnisme sont Claude Monet, Camille Pissarro, Edgars Degas, Alfred
Sisley, Auguste Renoir et d’autres.
1.riants de la campagne
2. «Impression au soleil levant»
3.les joueurs de cartes, les danseurs, les
canotiers
4.poussant fort loin l’étudе du plein air
5. de la vie de chaque jour
6.sept couleurs fondamentales
7. d’importance au caractère
original
Devoir 2.
Lisez le texte. Dites si c’est vrai ou c’est faux. (max: 10 points)
L`automne en classe .
C`est l`automne .
La foret a mis son bel habit roux et jaune . Dans la cour de recreation , Max a
ramasse des marrons.
- “ Il commence a
faire plus froid , dit Julie . L`hiver approche . “
En hiver , il fait
parfois tres frais . Les arbres sont tout blancs de givre . L`eau gele dans les
caniveaux et meme dans les tuyaux .
“ J`aime bien
l`hiver , dit Max . L`an dernier , on avait fait un gros bonhomme de neige dans
ton jardin .
·
Moi , j`adore le printemps , replique
Julie . Les arbres se couvrent de feuilles. Il y a des fleurs partout .
Les oiseaux chantent tout le jour.
·
Je prefere l`ete , reponds Max . Il
fait chaud ; les jours sont longs . On peut se baigner et jouer dehors
tard le soir.
·
Mais l`automne , remarque Julie , c`est
la rentree des classes . On retrouve
les copains .
Vrai
ou faux :
1.En automne la
foret a mis son bel habit multicolore .
2. Max a ramasse
des fleurs .
3. En hiver il fait
beau .
4. Max n`aime pas
l`hiver .
5. On a fait un
bonhomme de neige .
6. Julie adore
l`ete .
7. Au printemps les
arbres se couvrent de feuilles .
8. Max prefere
l`automne .
9. En ete il fait
chaud .
10. L`automne –c`
est la rentree.
Partie III. Vocabulaire et
grammaire (1 point
pour une réponse correcte; max: 26 points)
Durée de l’épreuve: 25
minutes
Devoir
1. Выберите
правильный предлог места. (max:
9 points)
a) Je travaille à/en/dans Paris.
b) Elle habite à/en/dans une grande maison à la
campagne.
c) Les enfants jouent à/en/dans la rue.
d) Nous passons souvent nos vacances à l’/en/dans
l’Italie.
e) J’adore aller à la/en/dans la ville faire les
magasins avec mon amie !
f) Ils vont au/du/en musée pour voir une exposition
exceptionnelle.
g) Lille se trouve du/dans le/en Nord de la France.
h) Ils sont partis en voyage à/en/aux États-Unis.
i) Nous avons passé deux jours au/en/dans le Sud de
la France.
Devoir
2.
Выберите правильную форму для tout.
(max: 8 points)
a) Ils ont passé leurs vacances
tout/tous/toute ensemble.
b) Ils ont passé tous/toute/toutes les vacances
ensemble.
c) Je travaille tout/toute/tous la journée.
d) Chez eux, tout/toutes/tous doit toujours être
rangé et propre.
e) Tu m’as déjà montré les photos, je les connais
déjà tous/toute/toutes.
f) Il y avait du monde, même mes cousins, ils étaient
tout/tous/toutes là.
g) Vous pouvez faire tous/tout/toute ce que vous
voulez !
h) Tout/Tous/Toute les élèves ont assisté au
spectacle.
Devoir
3. Поставьте
предложенные формы глаголов в Futur Proche (max:
9 ponts)
a)
je
parle b) nous avons c) vous prenez d) ils veulent e) tu peux f) il sait g) vous
faites h) elle joue i) elles travaillent
Partie IV. Production
écrite (max: 10 points)
Durée de l’épreuve: 30
minutes
THÈME «Lecture.
Nous aimons lire.»
Développez le sujet proposé en 100 mots. AU
MOINS en argumentant votre point de vue.
Suivez le plan:
• Introduction: poser le problème.
• Développement: exposer et défendre une
opinion, argumenter (arguments «pour», arguments «contre»), donner des
exemples.
• Conclusion.
CONCOURS DE FRANÇAIS 2020_Сlés
(7-8
classe) max:60
points
Partie I. Compréhension
orale (max: 7 points)
Devoir
1.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
a
|
a
|
b
|
b
|
c
|
b
|
a
|
Partie II. Compréhension écrite (max:
17 points)
Devoir 1. (max: 7 points)
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
G
|
|
2
|
4
|
6
|
7
|
3
|
5
|
1
|
Devoir 2.
(max: 10
points)
1, 2, 3, 4, 6 , 8 (faux)
5, 7, 9 , 10 (vrai)
Partie III. Vocabulaire
et grammaire (max: 26 points)
Devoir 1. a) à b) dans c) dans
d) en e) en f) au g) dans le h) aux i) dans le (max:
9 points)
Devoir 2.
a) tous b) toutes
c) toute d) tout e) toutes f) tous g) tout
h) tous (max: 8 points)
Devoir 3.
a) je vais parler
b) nous allons avoir c) vous allez prendre d) ils vont vouloir
e) tu vas pouvoir f) il va savoir g) vous allez faire h) elle va
jouer i) elles vont travailler (max: 9 points)
Partie IV. Production
écrite (max: 10 points)
THÈME «Lecture.
Nous aimons lire.»
Développez le sujet proposé en 100 mots. Au
moins en argumentant votre point de vue.
Suivez le plan:
• Introduction: poser le problème.
• Développement: exposer et défendre une
opinion, argumenter (arguments «pour», arguments «contre»), donner des
exemples.
• Conclusion.
Требования
к организации школьного этапа олимпиады по французскому языку
В школьном этапе
всероссийской олимпиады школьников по французскому языку принимают учащиеся
5-11 классов. Участники делятся на 3 возрастные группы: 5-6 классы; 7-8 классы;
9-11 классы. Школьная олимпиада по французскому языку в 7-8 классах проводится
в один тур, который включает в себя задания по разделам «Аудирование»,
«Чтение»; «Лексика/Грамматика», «Письмо». Учитель записывает на доске время
начала олимпиады и время окончания. После этого участники приступают к
выполнению заданий. За 5 минут до окончания олимпиады следует сообщить
участникам, что время работы истекает, чтобы они успели перенести ответы из
черновика в бланк ответов. За каждый правильный ответ участник получает один
балл. Максимальное количество баллов за выполненную работу 60. Все листы
ответов, черновики и материалы с заданиями собираются одновременно после
окончания олимпиады. Во время письменной части олимпиады не разрешается
пользоваться словарями и другой справочной литературой, а также мобильными
телефонами. Изменение баллов не может происходить при показе работ. Изменение
баллов должно происходить только во время апелляций, в том числе и по
техническим ошибкам.
Желаем
успеха!
Критерии
оценивания и подсчет баллов
I.Compréhension
orale -
максимальное количество баллов 7.
Задание проверяется по ключам. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За
неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.
II.
Compréhension écrite -
максимальное количество баллов 17. В раздел входят 2 задания. Задание
проверяется по ключам. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За
неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов
III.
Vocabulaire et grammaire -
максимальное количество баллов 26.
В раздел входят 3 задания. Задание проверяется по ключам. Каждый правильный
ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа
выставляется 0 баллов. В задании №3 учитывается орфография. При наличии
грамматической ошибки балл не начисляется.
Partie
IV. Production écrite -
максимальное количество баллов 10. Задание оценивается по Критериям
оценивания.
При подведении
итогов баллы за все конкурсы суммируются.
Максимальное
количество баллов за все конкурсы – 60.
аудиоформат
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