ОП 07 "Основы автоматизации технологических процессов" для специальности СПО 18.02.13

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  сАРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гОСУДАРСТВЕННОЕ  автономное профессиональное  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

сАРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«вОЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

  РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 07  Основы автоматизации технологических процессов

для специальности  среднего профессионального образования

18.02.13 Технология производства изделий из полимерных композитов

2021 г.

Рассмотрена на заседании ЦК теплогазотехнических и технологических дисциплин _________Петрова Н.А. Протокол №__ «_____»______2021 г. _______________ Протокол №__ «____»_______2022 г. _______________ Протокол №__ «____»_______2023 г. _______________ Протокол №__ «____»_______2024 г. _______________ Протокол №__ «_____»_____2025 г.

Согласовано Заместитель директора по УР _______________ Лебедев А.С.  «_______»___________2021 г. _______________ «_______»___________2022 г. _______________ «_______»___________2023 г. _______________ «_______»___________2024 г. _______________ «_______»___________2025 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности  среднего профессионального образования 18.02.13 Технология производства изделий из полимерных композитов, утвержденного  приказом МО и науки РФ № 1559 от 09.12.2016 года

Разработчик:

Подгорнова Л.А.            преподаватель ГАПОУ СО  «Вольский технологический колледж»

^©

^©

^©

^©

^©

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ рабочей  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации РАБОЧЕЙ программы УЧЕБНОЙ дисциплины	9
4.      Контроль и оценка результатов Освоения УЧЕБНОЙ дисциплины	10

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы автоматизации технологических процессов

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ОПОП подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 18.02.13 Технология производства изделий из полимерных композитов,  утвержденного  приказом МО и науки РФ № 1559 от 09.12.2016 года.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована образовательными учреждениями профессионального и дополнительного образования, реализующими образовательные программы любой направленности, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный  цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать тип контрольно-измерительных приборов и средств автоматизации (КИПиА) подзадачи производства и аргументировать свой выбор;

- регулировать параметры технологического процесса по показаниям КИПиА вручную и дистанционно с использованием средств автоматизации;

- снимать показания КИПиА и оценивать достоверность информации

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- классификацию, виды, назначение и основных характеристики типовых контрольно-измерительных приборов, автоматических и сигнальных устройств, устройствj и принцип действия (электрические, электронные, пневматические, гидравлические и комбинированные датчики и исполнительные механизмы, интерфейсные, микропроцессорные и компьютерные устройства);

- общие сведения об автоматизированных системах управления (АСУ) и системах автоматического управления (САУ);

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

основы измерения, регулирования, контроля и автоматического управления параметрами технологического процесса;

- принципы построения автоматизированных систем управления технологическими процессами, типовые системы автоматического регулирования технологических процессов;

- систему автоматической противоаварийной защиты, применяемой на производстве;

- состояние и перспективы развития автоматизации технологических процессов.

ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

ОК 1.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 4.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 5.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 6.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.
ОК 7.	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 8.	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 9.	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.
ПК 3.1.	Подготавливать к работе технологическое оборудование, инструменты и технологическую оснастку для производства изделий из полимерных композитов
ПК 3.2.	Контролировать и обеспечивать бесперебойную работу оборудования, технологических линий
ПК 4.1.	Контролировать расход сырья, материалов, энергоресурсов, количества готовой продукции, отходов и параметры технологических процессов с использованием программно-аппаратных комплексов
ПК 4.2.	Получать готовые изделия (полупродукты) с определенными характеристиками различными методами

1.4 Количество часов на освоение  программы учебной дисциплины:

Объем образовательной учебной нагрузки обучающегося 36  часов,

всего учебных занятий 30 часов в том числе:

- теоретическое обучение  - 20 часов

- практические занятия - 10 часов

Самостоятельная учебная работа обучающегося 6 часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной нагрузки (всего)	36
Всего учебных занятий	30
в том числе:
Теоретическое обучение	20
Лабораторные и практические занятия	10
Самостоятельная учебная работа	6
Итоговая аттестация в форме зачета с оценкой.	2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОСНОВЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
РАЗДЕЛ 1. Контрольно-измерительные приборы		24
Тема 1.1. Классификация технических средств измерения	Содержание учебного материала	2	2
	Введение. Роль учебной дисциплины в формировании специалиста и ее место среди дисциплин, формирующих знания и умения техника.  Краткие исторические сведения о развитии автоматизации. Понятие механизации и автоматизации технологических процессов. Понятие частичной, комплексной и полной автоматизации.
	Основы метрологии и характеристики измерительных приборов. Классификация средств измерения. Метрологические характеристики измерительных приборов. Отсчетные устройства, характеристика шкал. Структурные схемы измерительных систем и приборов. Измерительные схемы приборов и систем дистанционной передачи показаний.	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся Влияние автоматизации технологических процессов на качество продукции, экономию энергоресурсов, сырья, материалов, экологическое состояние окружающей среды. Измерительные схемы приборов. ГСП и средства информации. Системы дистанционной передачи показаний.	2	2
Тема 1.2  Приборы для контроля давления	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Тензометрические и пьезоэлектрические измерительные преобразователи (датчики) давления. Приборы с упругими чувствительными элементами. Интеллектуальные датчики.
	Практическое занятие:  «Изучение принципа действия серийных средств контроля  параметров  давления».	2	3
Тема 1.3. Приборы для контроля температуры	Содержание учебного материала	2	2
	Основные понятия, определения, единицы измерения температуры. Методы измерения температуры. Классификация, устройство, принцип действия основных средств измерения температуры, технические характеристики, область применения.
	Практическое  занятие: «Изучение принципа действия серийных средств контроля параметров температуры»	2	3
	Самостоятельная работа обучающихся Термометры расширения. Термометры сопротивления, градуировки, типы. Термоэлектрические преобразователи, типы, НСХ.	2	2
Тема 1.4 Приборы для контроля расхода массы и учета штучной продукции	Содержание учебного материала	2	2
	Общие определения. Счетчики количества. Расходомеры. Весы и дозаторы.
	Практическое  занятие: «Изучение принципа действия серийных средств контроля  параметров  расхода»	2	3
Тема 1.5. Приборы для контроля уровня жидких и сыпучих тел	Содержание учебного материала	2	2
	Классификация приборов для контроля уровня. Байковые и поплавковые уровнемеры. Емкостные приборы. Пьезометрические уровнемеры. Гидростатические уровнемеры. Радарные уровнемеры.
Тема 1.6. Приборы для контроля свойств и состава вещества	Содержание учебного материала	2	2
	Приборы для измерений концентрации состава жидкости. Приборы для анализа состава газа. Приборы для измерения влажности воздуха. Приборы для измерения плотности и вязкости жидких сред.
РАЗДЕЛ 2. Основы теории автоматического  управления		10
Тема 2.1. Общие сведения о процессах автоматического регулирования	Содержание учебного материала	2	2
	Основные понятия автоматизации и структурная схема автоматического управления. Основные виды САУ. Принципы регулирования.
	Самостоятельная работа обучающихся Объекты автоматического регулирования, их особенности, статические и динамические характеристики. Законы регулирования и автоматические регуляторы.	2	2
Тема 2.2. Схемы автоматизации технологических процессов.	Содержание учебного материала	2	2
	Схемы автоматизации вспомогательных технологических процессов. Схемы автоматизации технологических процессов.
	Практическое  занятие: «Решение конкретных производственных ситуаций».	4	3
Зачет с оценкой		2
Всего (часов)		36

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия Лаборатории автоматизации технологических процессов,  оснащенная посадочными местами по количеству обучающихся, рабочим  местом преподавателя, техническими средствами: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиа проектор, ноутбук, выход в сеть интернет.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.      Александровская И.А. Автоматика – М.; Академия ,2016. – 520с

2.      Гинсбург И.Б. Автоматическое регулирование и регуляторы в промышленности строительных материалов.– Л.., Стройиздат, 2016. – 310с

3.      Микушин А.В. Цифровые устройства и микропроцессоры. Учебное пособие,- СбП., БХВ Петербург 2017. – 325с

4.       Мясковский И.Г. Тепловой контроль и автоматизация тепловых процессов. – М., Стройиздат, 2016. – 392с

5.      Селевцов Л.И. Автоматизация технологических процессов: Учебник для СПО. – М.: Издательский центр «Академия», 2014 г. – 352с.

6.      Старостин В.А. Технологические измерения и контрольно-измерительные приборы промышленности строительных материалов. – М.; Стройиздат, 2017– 380с.

Дополнительные источники:

1.      Жила В.А. Автоматика и телемеханика систем газоснабжения. – М,; Инфра-     М. 2016. – 324с.

2.      Мурин Г.А. Теплотехнические измерения. – М.; Энергия, 2018. – 386с.

3.      Шкатов Е.Ф., Шувалов В.В. Основы автоматизации технологических процессов химических производств:М. «Химия», 2018– 370с.

Интернет – ресурсы:

1.      Электронная библиотека. Форма доступа: window.edu.ru› Библиотека›pdf2txt/668/74668/54502

2.      Мир книг, электрические измерения. Форма доступа: mirknig.com›2010/07/28…izmereniya-i-pribory.htm

3.      Теплотехнические измерения. Форма доступа: all-smeta.ru›publ/teplotekhnicheskie_

4.      Энергетика «Оборудование. Документация». Форма доступа: http://forca.ru/

5.      «Проектирование схем автоматизации, монтаж и эксплуатация устройств автоматики», режим доступа -http://www.convent-ufa.ru/text/299

6.      «Автоматизация и КИП»,  режим доступа -http://avtkip.ru/category/ proektirovanie    

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнения  графических  работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
- выбирать тип контрольно-измерительных приборов и средств автоматизации (КИПиА) под задачи производства и аргументировать свой выбор;	Экспертное наблюдение и оценивание выполнения практических работ, индивидуальных заданий. Текущий контроль в форме защиты практических работ.
- регулировать параметры технологического процесса по показаниям КИПиА вручную и дистанционно с использованием средств автоматизации;
- снимать показания КИПиА и оценивать достоверность информации.
знания:
- классификацию, виды, назначение и основные характеристики типовых контрольно-измерительных приборов, автоматических и сигнальных устройств по месту их установки, устройству и принципу действия (электрические, электронные, пневматические, гидравлические и комбинированные датчики и исполнительные механизмы, интерфейсные, микропроцессорные и компьютерные устройства);	Опрос в форме тестирования. Оценка в рамках текущего контроля результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий, результатов выполнения самостоятельной работы устный индивидуальный и фронтальный опрос, устное собеседование по теоретическому материалу.
- общие сведения об автоматизированных системах управления (АСУ) и системах автоматического управления (САУ);
- основные понятия автоматизированной обработки информации;
- основы измерения, регулирования, контроля и автоматического управления параметрами технологического процесса;
-принципы построения автоматизированных систем управления технологическими процессами, типовые системы автоматического регулирования технологических процессов;
- систему автоматической противоаварийной защиты, применяемой на производстве.