Опыты для 5-6 классов

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ШОУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ   5-6 КЛАССОВ 

"Я знаю точно, невозможное, возможно!

Цель: знакомство учащихся 5-6 классов с новым предметом – физикой; воспитание интереса к предмету, желание познавать окружающий мир.

Оборудование: приборы для проведения опытов, высказывание учёных о физике; слайды физических явлений; портреты учёных физиков.

Презентация с загадками, оборудование для опытов, мыльные пузыри, воздушные шары, фольга.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

I. Мотивация – зачем необходимо изучать физику.

1 Учащийся:

Трудно было человеку миллионы лет назад,         

Он совсем не знал природы,

Слепо верил в чудеса,

Он всего, всего боялся.

И не знал, как объяснить

Бурю, гром, землетрясенье

Трудно было ему жить.

2 Учащийся:

И решил он, что ж бояться

Лучше просто всё узнать.

Самому во всё вмешаться

Людям правду рассказать,

Создал он земли науку,

Кратко «физикой» назвал.

Под названьем тем коротким

Он природу узнавал.

3 Учащийся:

Вам надоело скучно жить,

И надоело всего бояться?

Тогда вам можем предложить

Делом полезным заняться.

Вы верите в мистику и всякую ерунду,

Боитесь вы грома, боитесь грозу,

Вам страшно, когда начинается дождь,

Но вы не отчаивайтесь,

Мы можем помочь!

4 Учащийся:

Не стоит ходить к шаманам, магистрам,

Не стоит целителей вам навещать,

Совет наш прост – Дорогие ребята,

Начните физику вы изучать!

Учитель о значении физики и её применении во многих областях человеческих знаний.

Физика – наука экспериментальная. Сегодня к нам на шоу пришли старшеклассники, которые будут показывать, и объяснять опыты с точки зрения физики. Вы же можете отвечать на наши загадки и вопросы и получать за это звёздочки. Набравший наибольшее количество звёздочек получит звание «Мистер Физик» или «Мисс Физика», ну и конечно сладкий приз.

II тур. Физические явления.

Ребята, многие природные явления называются физическими. Отгадывая загадки, вы будете открывать для себя многообразие физических явлений.

Загадки:

МЕХАНИКА

    Ты кричал - оно молчало,

    Ты молчал - оно кричало. (Эхо)

    По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт-

    тут и пропадёт. (Волна)

    Без рук, без ног

    По полю рыщет, поёт да свищет.

    Деревья ломает, к земле траву приклоняет.

Тепловые явления.

    Вокруг носа вьётся, а в руки не даётся. (Запах)

    Я вода, да по воде же и плаваю. (Лёд)

    Летит орлица по синему небу,

    Крылья распластала,

    Солнышко застлала.

    Крупно, дробно зачастило, всю землю напоило. (Дождь)

Электричество

    Меня никто не видит,

    но всякий слышит,

    А спутницу мою всяк может видеть,

    Но никто не слышит. (Гром и молния)

Оптика

    Что с земли не поднимешь? (Тень)

    Раскрашенное коромысло через реку повисло.

    Перед нами - вверх ногами,

    Пред тобой - вверх головой.

III тур. Физические приборы.

    Две сестры качались,

    Правды добивались.

    А когда добились,

    То остановились. (Весы)

 

    Всем поведает,

    Хоть и без языка,

    Когда будет ясно,

    А когда – облака. (Барометр)

    Был один Антошка.

    Посмотрел в окошко –

    Там второй Антошка!

    Что это за окошко?

    Куда смотрел Антошка? (Зеркало)

    Или разрешу гулять,

    Или уложу в кровать. (Термометр)

    Своих глаз нет

    А видеть помогают. (Очки)

    Эта вещь всегда нужна,
Увеличеньем славится она,
Световые лучи направляет,
И разные предметы изображает.
(Линза)

    Качается стрелка туда и сюда,

    Укажет на север и юг без труда.

    А в лес я с ним как заберусь,

    То с пути уж не собьюсь. (Компас)

IV тур. Опыты.

Опыт 1. «Почему козлик не ест редьку, а ест травку?»

К магнитной стрелке на подставке приклеить фигуру козлика. К полосовому магниту с одной стороны приклеить изображение редьки, а с другой стороны – пучок сухой травы. Подносим редьку – козлик отталкивается, а травку – притягивается.

Опыт 2. Где легче учиться плавать – в реке или на море? Почему?

Плавание картофеля в чистой и солёной воде.

Опыт 3. Почему не горит носовой платок?

Берём платочек смачиваем его в воде, затем отжимаем и погружаем в спирт. Слегка отжимаем. Железными щипцами берём платочек и погружаем его в огонь. Платочек не сгорает.

Количество теплоты, образующееся при сгорании спирта, идёт на испарение воды.

Опыт 4. Фонтан в разрежённом пространстве.

Опыт 5. Можно ли носить воду в решете?

Опыт 6. Бранденбургские чаши.

Опыт 7. Рыбки из воздушных шаров.

Опыт 8. Электризация воздушного шара.

Потереть шар о шерсть и приставить к стене.

Опыт 11. Несгораемая нить.

Нить пропитать крепким раствором поваренной соли и высушить. Зажигаем. Она не распадается. Кристаллы соли - неорганическое вещество, поэтому не горит. Под действием энергии кристаллы соли сплавляются.

Опыт 12. Выдуйте шарик из воронки.

(Давление в струе воздуха меньше атмосферного, поэтому шарик прижимается к воронке)

V тур. Мыльные пузыри.

Горит, как хвост павлиний,

Каких цветов в нём нет!

Лиловый, красный, синий,

Зелёный, жёлтый цвет.

(С.Я. Маршак)

Это описание мыльного пузыря, существование и цвет которого тоже объясняется с точки зрения физики.

Появление пузыря – это свойство жидкости, называемое поверхностным натяжением. Цветные полосы на нём результат интерференции света, явления открытого английским физиком Юнгом.

Конкурс на самый большой и красивый пузырь.

Конкурс на большее количество пузырей.

Опыт. Выдувание мыльного пузыря.

Отрезать дно у пластиковой бутылки. Смочить горлышко бутылки мыльным раствором. Опустить бутылку широким концом в высокий сосуд с водой. При опускании в воду воздух в бутылке сжимается и выдавливает из горлышка пузырь. Чем больше объём бутылки, тем больше объём пузыря.

Оптические иллюзии (картинки прилагаются).

Краткое описание документа:

Материал предназначен для внеклассной работы по предмету. РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ШОУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ

"Я знаю точно, невозможное, возможно!

Цель: знакомство учащихся 5-6классов с новым предметом – физикой; воспитание интереса к предмету, желание познавать окружающий мир.

Оборудование: приборы для проведения опытов, высказывание учёных о физике; слайды физических явлений; портреты учёных физиков.

Презентация с загадками, оборудование для опытов, мыльные пузыри, воздушные шары, фольга.