Опорный конспект по теме "Педагог-оратор"

ЗАДАЧИ - рассказать, - донести, - убедить, - научить, - повлиять, - воспитать, - помочь	СЛАГАЕМЫЕ - мастерство публичного выступления -коммуникативная культура педагога - эрудированность	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА - коммуникабельность, - грамотность речи, - красноречие, - психологическая компетентность - эрудиция - аналитические способности, -целеполагание, - интуиция - рефлексия
НАВЫКИ И УМЕНИЯ Навыки - отбора и изучения литературы; - составление плана; - написания текста речи; - самообладания перед аудиторией; - ориентация во времени Умения - готовить выступления - отвечать на вопросы - доходчиво и убедительно излагать материал - устанавливать и поддерживать контакт с аудиторией, умения убеждать, заражать, внушать, увлекать за собой - применять технические средства, наглядные пособия и т.д.	ПЕДАГОГ-ОРАТОР (от лат. oro - говорю) оратория, ораторствовать, ораторство, ораторский, оракул	ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА - целеустремленность, - уверенность, - амбициозность, - дружелюбие, - находчивость, - настойчивость - оптимизм, - креативность - честность, - скромность, - предусмотрительность, - ответственность, - решительность - работоспособность,
КРИТЕРИИ: Шесть Э: - эрудиция, - энергия, - эмоциональность, -экспрессивность,  - этика, - эстетика	ИНСТРУМЕНТЫ Вербальные (убедительная речь: тезис-аргумент-иллюстрация); Невербальные (громкость голоса, интонация, темп и ритм речи, паузы, жесты и мимика, поведение, манера держаться)	ТИПЫ РАБОТЫ С АУДИТОРИЕЙ - урок-лекция; - урок-беседа; - урок — экскурсия - урок-дискуссия - урок-консультация и др.