Организация гендерного воспитания учащихся в условиях базовой школы

• 1 слайд

  Организация гендерного воспитания учащихся в условиях базовой школы
  
  Научный руководитель: Коновальчик Елена Андреевна
  кандидат педагогических наук
  доцент
  

• 2 слайд

  Актуальность темы
  Недостаточность методической поддержки для организации гендерного воспитания в учреждениях образования.
  Важность воспитания у подрастающего поколения терпимости к индивидуальности каждой личности независимо от её пола.
  Преодоление дискриминации и насилия.
  Формирование гендерно демократичных взаимоотношений между представителями обоих полов.
  
  

• 3 слайд

  Цели и задачи
  Цель исследования
  Выявить наиболее подходящие методы и формы организации гендерного воспитания в условиях базовой школы.
  Задачи
  Проанализировать психолого-педагогическую литературу по указанной проблеме.
  Разработать формы и методы организации гендерного воспитания.
  На основе разработанной методики, провести педагогический эксперимент.
  

• 4 слайд

  Объект и предмет исследования
  Объект исследования
  Процесс организации гендерного воспитания учащихся базовой школы.
  Предмет исследования
  Гендерный компонент воспитания учащихся.
  

• 5 слайд

  Методология исследования
  Теоретический анализ научно-методической литературы.
  Педагогическое наблюдение.
  Педагогический эксперимент.
  Анкетирование.
  

• 6 слайд

  Научная гипотеза
  Организация гендерного воспитания должна включать
  
  1.Проведение факультативных занятий гендерной
  проблематики.
  
  2.Осуществление культурно-массовой работы.
  
  3.Педагогическое и психологическое консультирование.
  
  4.Повышение гендерной культуры педагогов и родителей.
  
  

• 7 слайд

  Воспитание гендерной культуры – путь решения
  многих социальных проблем.
  Падение статуса семьи.
  
  Рост числа немотивированных разводов и неполных семей.
  
  Ухудшение репродуктивного здоровья.
  
  Снижение рождаемости.
  
  Проблемы интимно-личностного характера.
  
  Дискриминация по половому признаку.
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Основные результаты
  Проанализирована научно-методическая литература.
  
  Разработан комплекс занятий для организации гендерного воспитания в условиях базовой школы.
  
  Проведены факультативные занятия, в ходе которых у учащихся были сформированы
  Знания о психофизиологических особенностях представителей обоего пола.
  Понимание традиционного для национальной культуры образа мужчины и женщины.
  Представления о жизненном предназначении мужчин и женщин.
  Критическое отношение к гендерным стереотипам.
  

• 9 слайд

  Положения, выносимые на защиту
  Организация гендерного воспитания крайне необходима в связи с современными социальными проблемами.
  
  Организация гендерного воспитания должна быть направлена на формирование гендерной культуры.
  
  Организация гендерного воспитания включает комплекс взаимосвязанных мероприятий.
  
  
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание