БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
«ЛАНГЕПАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ФИЛИАЛ В ГОРОДЕ ПОКАЧИ
Методические рекомендации
Организация и проведение
самостоятельной работы
ОП.11
Менеджмент
по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по
отраслям)
Покачи
2018
Организация и проведение самостоятельной
работы по по ОП.11Менеджмент по
специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) методическое
пособие. - БУ «Лангепасский политехнический колледж» Филиал в городе Покачи
Разработчики/
Составители:
Г.А.Гасанова, преподаватель высшей категории
Данное
пособие содержит рекомендации по организации и проведению практических работ.
Рассмотрено
на заседании ПЦК мастеров п/о и преподавателей общепрофессионального и
профессионального циклов
Протокол № 6 от 11.05.2018г.
Рекомендовано
Методическим советом БУ «Лангепасский политехнический колледж» Филиал в городе
Покачи
Протокол № 4 от 25. 05. 2018г.
1. Введение
Учебная дисциплина «Экономическая теория» входит в
общепрофессиональной цикл.
Выполнение самостоятельной работы должно
способствовать более полному усвоению программного материала.
Методические указания для выполнения
самостоятельной работы составлены в соответствии с программой по учебной дисциплине
предусматривают самостоятельное изучение многих экономических проблем,
позволяет ознакомиться с экономическими аспектами деятельности организации (предприятия),
фирмы, отрасли, получить необходимые знания о важнейших показателях работы
предприятия, их смысле, методике расчета.
Содержание
самостоятельных работ по дисциплине ОП.03 Менеджмент для специальности:
1)
Самостоятельная работа обучающихся №1 Найти и
записать в конспекте различия между организациями древности и современными
организациями – 1ч.;
2)
Самостоятельная работа обучающихся №2Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
3)
Самостоятельная работа обучающихся №3 Подготовить
эссе Современный бухгалтер глазами студента– 1ч.;
4)
Самостоятельная работа обучающихся № 4Составить
конспект по теме Принципы эффективного делегирования полномочий, пользуясь
учебной литературой– 1ч.;
5)
Самостоятельная работа обучающихся №5Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
6)
Самостоятельная работа обучающихся № 6Составить
конспект по теме Особенности организации работы с документами, пользуясь
учебной литературой– 1ч.;
7)
Самостоятельная работа обучающихся №7Составить
конспект по теме Организация работы бухгалтерии (по инвентаризации), пользуясь
учебной литературой – 1ч.;
8)
Самостоятельная работа обучающихся №8Подготовить
доклад на тему Эволюция понимания проблем мотивации– 1ч.;
9)
Самостоятельная работа обучающихся № 9Составить
тематический кроссворд из терминов, заданных преподавателем по теме Мотивация
работников на предприятии– 1ч.;
10)
Самостоятельная работа обучающихся № 10Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
11)
Самостоятельная работа обучающихся №11Подготовить
доклад на тему Рекомендации менеджеру по совершенствованию контроля в
управлении предприятием– 1ч.;
12)
Самостоятельная работа обучающихся № 12Составить
конспект по теме Финансовый и административный контроль в
организации, пользуясь учебной литературой– 1ч.;
13)
Самостоятельная работа обучающихся №13Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
14)
Самостоятельная работа обучающихся №14Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
15)
Самостоятельная работа обучающихся № 15Подготовить
доклад на тему Содержание информации и функции внутрифирменной систем
информации– 1ч.;
16)
Самостоятельная работа обучающихся №16Подготовить
доклад на тему Особенности принятия управленческих решений в различных сферах
деятельности предприятия– 1ч.;
17)
Самостоятельная работа обучающихся №17Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
18)
Самостоятельная работа обучающихся № 18Составить
тематический кроссворд из терминов, заданных преподавателем по теме Принятие
управленческого решения– 1ч.;
19)
Самостоятельная работаобучающихся № 19 Подготовка
доклада на тему Эффективное руководство– 1ч.;
20)
Самостоятельная работа обучающихся № 20 Подготовка
доклада на тему Рекомендации руководителю, которые помогают влиять на своих
подчиненных– 1ч.;
21)
Самостоятельная работа обучающихся № 21Составить
конспект по теме Различие управления и лидерства, пользуясь учебной литературой– 1ч.;
22)
Самостоятельная работа обучающихся № 22Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
23)
Самостоятельная работа обучающихся № 23Составить
конспект по теме Преимущества и недостатки различных стилей управления
(демократического, автократического, либерального стилей) – 1ч.;
24)
Самостоятельная работа обучающихся №24Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
25)
Самостоятельная работаобучающихся № 25 Подготовка
доклада на тему Работа в команде ключевые факторы успеха– 1ч.;
26)
Самостоятельная работа обучающихся № 26 Подготовка
эссе на тему Автопортрет главного бухгалтера– 1ч.;
27)
Самостоятельная работа обучающихся № 27Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
28)
Самостоятельная работа обучающихся № 28Подготовить тесты на тему Самооценка стиля руководства и эффективности
управления организацией– 1ч.;
29)
Самостоятельная работа обучающихся № 29Составить
конспект на тему Адаптивное руководство, пользуясь учебной литературой– 1ч.;
30)
Самостоятельная работа обучающихся № 30Составить
конспект на тему Отличие менеджера – 1ч.;
31)
Самостоятельная работа обучающихся № 31Составить
конспект на тему Качества часто встречающихся успешных лидеров
(интеллектуальные способности, черты характера личности, приобретенные умения),
пользуясь учебной литературой– 1ч.;
32)
Самостоятельная работа обучающихся № 32Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 2ч.;
33)
Самостоятельная работа обучающихся № 33Подготовить доклад на тему Уровни конфликтов в
организации– 2ч.;
34)
Самостоятельная работа обучающихся № 34Подготовить доклад на тему Переговоры в управлении конфликтами– 2ч.;
35)
Самостоятельная работа обучающихся № 35Составить
конспект на тему Рекомендации руководителю, чтобы повысить производительность и
понизить уровень возникновения стресса, пользуясь учебной литературой;
36)
Самостоятельная работа обучающихся №36Составить
конспект на тему Рекомендации подчиненному, чтобы повысить производительность и
понизить уровень возникновения стресса, пользуясь учебной литературой– 1ч.;
37)
Самостоятельная работа обучающихся № 37 Подготовить тесты на тему Самоконтроль в стрессовых ситуациях– 1ч..
38)
Самостоятельная работа обучающихся № 38Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 1ч.;
39)
Самостоятельная работа обучающихся № 39Подготовить ответы на контрольные вопросы преподавателя по теме
Концепция организационного развития– 2ч.;
40)
Самостоятельная работа обучающихся № 40Подготовить
доклад на тему Меры успешного проведения изменений в организации– 2ч.;
41)
Самостоятельная работа обучающихся № 41Составить
конспект на тему Тактика обращения с сопротивлением изменениям, пользуясь
учебной литературой– 2ч.;
42)
Самостоятельная работа обучающихся № 42Подготовиться
к контрольной работе, повторить темы, заданные преподавателем– 2ч.;
43)
Самостоятельная работа обучающихся № 43Закончить
практическое задание и подготовиться к защите по вопросам, заданным
преподавателем– 2ч.;
44)
Самостоятельная работа обучающихся № 44Составить
конспект на тему Рекомендации по подготовке и проведению деловых переговоров и
совещаний, личных бесед с подчиненными, используя деловую литературу– 2ч.;
45)
Самостоятельная работа обучающихся № 45Составить
конспект на тему Рекомендации по подготовке и проведению публичного
выступления, используя деловую литературу– 2ч.;
46)
Самостоятельная работа обучающихся № 46Составить
конспект по теме Инновационная стратегия организации, пользуясь учебной
литературой – 1ч.;
47)
Самостоятельная работа обучающихся № 47Составить
конспект по теме Стратегия управления финансами организации, пользуясь учебной
литературой – 1ч.;
48)
Самостоятельная работа обучающихся № 48Составить
конспект по теме Стратегический менеджмент в системе материально – технического
обеспечения и логистики – 1ч.;
49)
Самостоятельная работа обучающихся № 49Составить
конспект по теме Стратегический менеджмент и кадровый потенциал организации,
пользуясь учебной литературой – 1ч.;
50)
Самостоятельная работа обучающихся № 50Составить
конспект по теме Стратегия компании в кризисной ситуации, пользуясь учебной
литературой – 1ч.;
51)
Самостоятельная работа обучающихся № 51Составить
конспект по теме Стратегия повышения конкурентоспособности бизнеса, пользуясь
учебной литературой – 1ч.;
52)
Самостоятельная работа обучающихся № 52Составить
конспект по теме Стратегия внешнеэкономической деятельности организации,
пользуясь учебной литературой – 1ч.;
53)
Самостоятельная работа обучающихся № 53Составить
конспект по теме Стратегия маркетинга, пользуясь учебной литературой – 1ч.;
54)
Самостоятельная работаобучающихся № 54 Составить
конспект по теме Стратегия производства, пользуясь учебной литературой – 1ч..
Самостоятельная
работа обучающихся №1 Найти и записать в конспекте
различия между организациями древности и современными организациями.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Сравнение старой и
современной организации провести путем заполнения таблицы:
|
Старая организация
|
Современная
организация
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В таблицу внести
следующие утверждения:
1)
Малое количество крупных организаций, отсутствие
гигантских организаций.
2)
Большое количество чрезвычайно мощных крупных
организаций, как коммерческих, так и не коммерческих.
3)
Относительно небольшое количество руководителей,
практическое отсутствие руководителей среднего звена.
4)
Большое количество руководителей, большое
количество руководителей среднего звена.
5)
Управленческая работа зачастую не выделялась и не
отделялась от неуправленческой деятельности.
6)
Четко очерчены управленческие группы,
управленческая работа четко воспринимается и отделяется от неуправленческой
деятельности.
7)
Занятие руководящих постов в организации и чаще
всего по праву рождения или путем захвата силой.
8)
Занятие руководящих постов в организации чаще всего
по праву компетентности с соблюдением законности и порядка.
9)
Малое количество людей, способных принимать важные
для организации решения.
10)
Большое количество людей, способных принимать
важные для организации решения.
11)
Упор на приказ и интуицию.
12)
Упор на коллективную работу и рациональность.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №2Закончить практическое задание и
подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Организация как объект менеджмента. Цикл менеджмента .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся №3 Подготовить эссе Современный
бухгалтер глазами студента.
Цель: углубление и расширение теоретических знаний, развитие познавательных
способностей и активности обучающихся: творческой инициативы,
самостоятельности, ответственности, организованности;
Рекомендации: Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы,
включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием
концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках
дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 4Составить конспект по теме Принципы
эффективного делегирования полномочий, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: дать понятие делегированию полномочий, перечислить
классификацию полномочий, сформулировать принципы эффективного делегирования
полномочий.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №5Закончить практическое задание и
подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Методы планирования и организации работы подразделения. .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 6Составить конспект по теме
Особенности организации работы с документами, пользуясь учебной литературой–
1ч.;
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: особенности организации делопроизводства
бухгалтерии, входящая документация бухгалтера, исходящая документация
бухгалтера.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №7Составить конспект по теме Организация
работы бухгалтерии (по инвентаризации), пользуясь учебной литературой – 1ч.;
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: основные аспекты работы бухгалтерской службы,
организационная структура бухгалтерии, формирование учетной политики
организации
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №8Подготовить доклад на тему
Эволюция понимания проблем мотивации.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний, формирования умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Эволюцию взглядов
на мотивацию и стимулирование трудовой деятельности в рамках развития теории
управления персоналом: классические теории, теории
человеческих отношений, теории человеческих ресурсов оформите в виде таблицы
|
Наименование теории
управления персоналом
|
Постулаты теории
|
Содержание
мотивации и стимулирования
|
|
Классические теории
|
|
|
|
Теории человеческих отношений
|
|
|
|
Теории человеческих ресурсов
|
|
|
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 9Составить тематический кроссворд
из терминов, заданных преподавателем по теме Мотивация работников на
предприятии.
Цель: развитие познавательных способностей и активности обучающихся:
творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;
Рекомендации:
Выбрать любых 10
терминов, сконструировать сетку, пронумеровать ее, расставить слова,
сформулировать вопросы.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 10Закончить практическое задание
и подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Основы формирования мотивационной политики организации. .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся №11Подготовить доклад на тему
Рекомендации менеджеру по совершенствованию контроля в управлении предприятием.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний, формирования умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Сформулировать
рекомендации руководителю по организации эффективного контроля в организации
(не менее 6 рекомендаций).
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 12Составить конспект по теме Финансовый и административный контроль в организации, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: понятие финансового контроля; органы,
осуществляющие финансовый контроль; виды финансового контроля и их
характеристика; сущность административного контроля процедура реализации
административного контроля.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №13Закончить практическое задание и
подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Контроль в организации .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся №14Закончить практическое задание и
подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Коммуникации в организации .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 15Подготовить доклад на тему
Содержание информации и функции внутрифирменной систем информации.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний, формирования умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Понятие материально
– технической базы информационной деятельности, перечислить виды технических
средств, используемых во внутрифирменной системе информации, виды
информационной технологии, описать сущность комплексной автоматизированной
обработки информации.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №16Подготовить доклад на тему Особенности
принятия управленческих решений в различных сферах деятельности предприятия.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний, формирования умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Перечислить
особенности принятия управленческих решений в различных сферах деятельности
предприятия: Принятие решений в финансовой деятельности
предприятия; Принятие решений в маркетинге; Принятие решений в управлении
персоналом; Принятие решений в управлении производственной деятельностью;
Принятие решений в стратегическом управлении; Принятие решений в инновационной
деятельности; Принятие решений в управлении интеллектуальными активами;
Принятие решений в управлении информацией; Принятие решений в управлении
качеством. Выбрать и подготовить доклад по любой сфере деятельности.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №17Закончить практическое задание и
подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Процесс принятия и реализации управленческих решений* .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 18Составить тематический
кроссворд из терминов, заданных преподавателем по теме Принятие управленческого
решения.
Цель: развитие познавательных способностей и активности обучающихся:
творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;
Рекомендации:
Выбрать любых 10
терминов, сконструировать сетку, пронумеровать ее, расставить слова,
сформулировать вопросы.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работаобучающихся № 19Подготовка доклада на тему Эффективное
руководство.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний, формирования умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Сформулируйте семь
качеств руководителя, которые ему необходимы для эффективного управления,
каждое качество следует пояснить.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 20Подготовка доклада на тему
Рекомендации руководителю, которые помогают влиять на своих подчиненных.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний, формирования умений использовать
дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Сформулируйте правила
этикета для руководителей, которые помогают ему влиять на своих подчиненных (не
менее шести правил).
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 21Составить конспект по теме Различие управления и лидерства, пользуясь учебной
литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: понятие лидера, понятие руководителя,
отличительные черты лидера в организации, отличительные черты руководителя в
организации.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 22Закончить практическое задание
и подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Руководство: власть и личное влияние* .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 23Составить конспект по теме Преимущества
и недостатки различных стилей управления (демократического, автократического,
либерального стилей) – 1ч.;
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Сравнение стилей
управления провести путем заполнения таблицы:
|
Стиль управления
|
Преимущества
|
Недостатки
|
|
Демократический стиль
|
|
|
|
Автократический стиль
|
|
|
|
Либеральный стиль
|
|
|
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №24Закончить практическое задание и
подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Стили управления: поведенческий подход в лидерстве* .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работаобучающихся № 25 Подготовка доклада на тему Работа
в команде ключевые факторы успеха.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний, формирования умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Перечислить права и
обязанности членов команды, ответственность при работе командой, преимущества
командной работы, недостатки командной работы,сформулировать основные факторы
успеха для эффективной командной работы (не мене 4 факторов)
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 26Подготовка эссе на тему
Автопортрет главного бухгалтера.
Цель: углубление и расширение теоретических знаний, развитие познавательных
способностей и активности обучающихся: творческой инициативы,
самостоятельности, ответственности, организованности;
Рекомендации: Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы,
включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием
концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины,
выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 27Закончить практическое задание
и подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Стили управления: ситуационный подход в лидерстве*.
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 28Подготовить тесты на тему
Самооценка стиля руководства и эффективности управления организацией.
Цель: углубление и расширение теоретических знаний, развитие познавательных
способностей и активности обучающихся: творческой инициативы,
самостоятельности, ответственности, организованности;
Рекомендации:
Предложить тест по
которому можно определить стиль руководства и насколько эффективно его
применяют в организации при сложившихся обстоятельствах.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 29Составить конспект на тему
Адаптивное руководство, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы:модель принятия решений Врума – Йеттона.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 30Составить конспект на тему
Отличие менеджера от предпринимателя.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: сущность деятельности менеджера, сущность
деятельности предпринимателя.
Сравнение менеджера
и предпринимателя провести путем заполнения таблицы:
|
Отличительные черты
менеджера
|
Отличительные черты
предпринимателя
|
|
|
|
Распределить
следующий перечень отличительных черт по двум колонкам таблицы:
1)
на юридической основе является
собственником бизнеса;
2)
владеет всеми доходами компании;
3)
управляет делом в полном объеме;
4)
не обязан принимать непосредственное
участие в работе;
5)
может не иметь специального образования;
6)
имеет функцию направляющего, ведущего
за собой.
7)
имеет статус наемного работника;
8)
работает как правило за
заработную плату, которая может представлять собой как
фиксированную сумму, так и процент от полученной
прибыли;
9)
может управлять как общим объемом
дел, так и некоторой их частью;
10)
является ключевым звеном эффективной
работы;
11)
обязан иметь высшее образование (бывают
исключения, но крайне редко);
12)
в компании является ведомым, во
всем следует требованиям собственника, не принимает
самостоятельно серьезных стратегических решений, выполняет задачи,
поставленные предпринимателем.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 31Составить конспект на тему
Качества часто встречающихся успешных лидеров (интеллектуальные способности,
черты характера личности, приобретенные умения), пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Заполнить
следующую таблицу:
|
Интеллектуальные способности
|
Черты характера личности
|
Приобретенные умения
|
|
|
|
|
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 32Закончить практическое задание
и подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Управление конфликтами в коллективе*.
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 33Подготовить доклад на тему Уровни конфликтов в организации.
Цель: углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Описать
внутриличностный конфликт, внутригрупповой конфликт, внутриорганизационный
конфликт.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 34Подготовить доклад на тему
Переговоры в управлении конфликтами.
Цель: углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Перечислить причины
деловых конфликтов, описать переговоры в конфликтной
ситуации: назвать этапы ведения переговоров,
перечислить правила ведения переговоров и тактические приемы на переговорах
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 35Составить конспект на тему
Рекомендации руководителю, чтобы повысить производительность и понизить уровень
возникновения стресса, пользуясь учебной литературой;
Цель: углубление и расширение теоретических знаний
Рекомендации:
Сформулировать
рекомендации для руководителя как ему вести себя с подчиненными, чтобы их
производительность труда повысилась, а уровень возникновения стресса снизился
(рекомендаций должно быть не меньше пяти).
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся №36Составить конспект на тему
Рекомендации подчиненному, чтобы повысить производительность и понизить уровень
возникновения стресса, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Сформулировать
рекомендации для подчиненного как ему вести себя с руководителем, чтобы снизить
уровень возникновения стресса и повысить производительность труда (рекомендаций
должно быть не меньше пяти).
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 37Подготовить тесты на тему
Самоконтроль в стрессовых ситуациях.
Цель: углубление и расширение теоретических знаний, развитие познавательных
способностей и активности обучающихся: творческой инициативы,
самостоятельности, ответственности, организованности;
Рекомендации:
Предложить тест по
которому можно определить насколько человек подвержен к стрессу в организации,
как он реагирует на стрессовую ситуацию.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 38Закончить практическое задание
и подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Управление организационными изменениями в коллективе * .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 39Подготовить ответы на
контрольные вопросы преподавателя по теме Концепция организационного развития.
Цель: углубление и расширение теоретических знаний;
Рекомендации:
Ответить на
следующие вопросы:
1)
Что такое организационное развитие?,
2)
Какие причины организационного развития вы знаете?
3)
Какие условия реализации организационного развития
вы знаете?
4)
Назовите этапы реализации организационного
развития.
5)
Назовите методы участия в организационном развитии
персонала.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 40Подготовить доклад на тему Меры
успешного проведения изменений в организации.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний, формирования умений
использовать дополнительную литературу, интернет
Рекомендации:
Дать определение
организационных изменений в организации, описать этапы проведения изменений в
организации, каждый этап описать.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 41Составить конспект на тему
Тактика обращения с сопротивлением изменениям, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: перечислить и описать методы , которые уменьшают
сопротивление персонала в связи с организационными изменениями (методов должно
быть не менее 6).
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 42Подготовиться к контрольной
работе, повторить темы, заданные преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тематику
конспекта: Раздел 1.Общие моменты менеджмента; Раздел 2 Управление
производством.
Форма контроля: Отчет контрольной работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 43Закончить практическое задание
и подготовиться к защите по вопросам, заданным преподавателем.
Цель: повторение теоретических знаний.
Рекомендации:
Повторить тему
конспекта: Принципы делового общения* .
Ответить на
контрольные вопросы практической работы.
Форма контроля: Отчет практической работы.
Самостоятельная
работа обучающихся № 44Составить конспект на тему
Рекомендации по подготовке и проведению деловых переговоров и совещаний, личных
бесед с подчиненными, используя деловую литературу.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: определение деловых переговоров, этапы ведения
переговоров, этикетные рекомендации по ведению переговоров, совещаний, личных
бесед (рекомендаций должно быть не менее 10).
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 45Составить конспект на тему
Рекомендации по подготовке и проведению публичного выступления, используя
деловую литературу.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: Этапы подготовки к публичному выступлению,
рекомендации по проведению публичного выступления (рекомендаций должно быть не
менее 5), вступление, основная часть и заключение публичного выступления
(краткая характеристика).
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 46Составить конспект по теме
Инновационная стратегия организации, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: определение инновационной стратегии, дать понятие
инновации продукта, инновации технологических процессов, организационной
инновации, социальной инновации, этапы формирования инновационной стратегии
предприятия.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 47Составить конспект по теме
Стратегия управления финансами организации, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: определение финансовой стратегии, основные задачи
формирования финансовой стратегии, структура среднесрочного финансового плана.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 48Составить конспект по теме
Стратегический менеджмент в системе материально – технического обеспечения и
логистики.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: Сущность системы материально- технического
обеспечения, Особенности планирования
материально-технического обеспечения, Стратегия логистики в системе
материально-технического обеспечения предприятия.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 49Составить конспект по теме
Стратегический менеджмент и кадровый потенциал организации, пользуясь учебной
литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: типы кадровой политики, этапы построения кадровой
политики, кадровые мероприятия и кадровая стратегия.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 50Составить конспект по теме
Стратегия компании в кризисной ситуации, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: основные принципы санации предприятия, примерный
план мероприятий по санации бизнеса.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 51Составить конспект по теме
Стратегия повышения конкурентоспособности бизнеса, пользуясь учебной
литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: основные условия достижения конкурентоспособности,
основные условия достижения ценовой конкурентоспособности, основные условия
достижения конкурентоспособности по товарам.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 52Составить конспект по теме
Стратегия внешнеэкономической деятельности организации, пользуясь учебной
литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: определение внешнеэкономической стратегии
предприятия, особенности конкуренции в российских условиях.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 53Составить конспект по теме
Стратегия маркетинга, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: определение стратегии маркетинга, основные
проблемы формирования маркетинговой стратегии развития предприятия, основные
элементы стратегии маркетинга.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Самостоятельная
работа обучающихся № 54Составить конспект по теме
Стратегия производства, пользуясь учебной литературой.
Цель: углубления и расширения теоретических знаний
Рекомендации:
Рассмотреть в
конспекте следующие вопросы: определение стратегии производства, составляющие
элемент стратегии производства, основные стратегии производства: базовая
стратегия производства, производственно – инженерная стратегия, стратегия
размещения производства.
Форма контроля: Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Методические
рекомендации по написанию реферата
Реферат
– это самостоятельное произведение, свидетельствующее о знании литературы по
предложенной теме, ее основной проблематики, отражающее точку зрения автора на
данную проблему, умение осмысливать явления жизни на основе теоретических
знаний.
Структура реферата
включает в себя следующие элементы:
−
титульный лист;
−
содержание;
−
введение;
−
содержание (главы и параграфы);
−
заключение;
−
приложение;
−
список литературы и источников.
Формулирование
цели и задач реферата
Выбрав тему
реферата и изучив литературу, необходимо сформулировать цель работы и составить
план реферата.
Цель – это
осознаваемый образ предвосхищаемого результата. Целеполагание характерно только
для человеческой деятельности. Возможно, формулировка цели в ходе работы будет
меняться, но изначально следует ее обозначить, чтобы ориентироваться на нее в
ходе исследования. Определяясь с целью дальнейшей работы, параллельно надо
думать над составлением плана: необходимо четко соотносить цель и план работы.
Можно
предложить два варианта формулирования цели:
1. Формулирование
цели при помощи глаголов: исследовать, изучить, проанализировать,
систематизировать, осветить, изложить (представления, сведения), создать,
рассмотреть, обобщить и т.д.
2. Формулирование
цели с помощью вопросов.
Цель разбивается на
задачи – ступеньки в достижении цели.
Работа над
планом
Работу над
планом реферата необходимо начать еще на этапе изучения литературы. План – это
точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в
реферате, этапы раскрытия темы. Черновой набросок плана будет в ходе работы
дополняться и изменяться. Существует два основных типа плана: простой и сложный
(развернутый). В простом плане содержание реферата делится на параграфы, а в
сложном на главы и параграфы. Но как построить грамотно план реферата?
Конкретного рецепта здесь не существует, большую роль играет то, как
предполагается расставить акценты, как сформулирована тема и цель работы.
При работе
над планом реферата необходимо помнить, что формулировка пунктов плана не
должна повторять формулировку темы (часть не может равняться целому).
Работа над
введением
Введение –
одна из составных и важных частей реферата. В объеме реферата введение, как
правило, составляет 1-2 машинописные страницы. Введение обычно содержит
вступление, обоснование актуальности выбранной темы, формулировку цели и задач
реферата.
Требования к
содержанию реферата
Содержание
реферата должно соответствовать теме, полно ее раскрывать. Все рассуждения
нужно аргументировать. Реферат показывает личное отношение автора к
излагаемому. Следует стремиться к тому, чтобы изложение было ясным, простым,
точным и при этом выразительным.
Правила
оформления ссылок
В реферате
сведения об использованной литературе приводятся чаще всего в скобках после
слов, к которым относятся. В скобках сначала указывается номер книги в списке
литературы, а затем через запятую страница. Если ссылка оформляется на цитату
из многотомного сочинения, то после номера книги римской цифрой указывается
номер тома, а потом номер страницы.
Примеры: (1,145);
(4,II,38).
Работа над
заключением
Заключение –
самостоятельная часть реферата. Оно не должно быть переложением содержания
работы. Заключение должно содержать:
−
основные выводы в сжатой форме;
−
оценку полноты и глубины решения тех вопросов,
которые вставали в процессе изучения темы.
Объем 1-2
компьютерных листа формата А4.
Оформление
приложения
Приложение
помещается после заключения и включает материалы, дополняющие основной текст
реферата. Это могут быть таблицы, схемы, иллюстрации, фотоматериалы, рисунки
и т.д.
Примеры оформления:
Приложение
1. Терминологический словарь “Товароведение ”.
Приложение
2. Структура деятельности. Схема.
В
тексте реферата необходимо делать примечания. Пример: (см. приложение 1, С.21).
Приложение является
желательным, но не обязательным элементом реферата.
Правила
оформления списка литературы
Список
литературы помещается в конце реферата и пронумеровывается.
Сведения о
книгах в списке литературы излагаются в алфавитном порядке. Сведения о книге
даются в следующем порядке:
─
автор (фамилия, инициалы);
─
название, подзаголовок;
─
выходные данные (место издания, издательство и год
издания).
В
библиографическом описании не разрешается сокращать фамилии авторов, а также
заглавия книг и статей. Сокращаются только названия городов: Москва (М.),
Санкт-Петербург (СПб.). Названия остальных городов пишутся без сокращений.
Если книга
издавалась параллельно в двух городах, названия их приводятся через точку с
запятой.
Требования к
оформлению реферата
Текст работы
пишется разборчиво на одной стороне листа (формата А4) с широкими полями слева,
страницы пронумеровываются. При изложении материала нужно четко выделять
отдельные части (абзацы), главы и параграфы начинать с новой страницы, следует
избегать сокращения слов.
Если работа
набирается на компьютере, следует придерживаться следующих правил (в дополнение
к вышеуказанным):
−
набор текста реферата необходимо осуществлять
стандартным 12 шрифтом;
−
заголовки следует набирать 14 шрифтом ( выделять
полужирным) ;
−
межстрочный интервал полуторный;
−
разрешается интервал между абзацами;
−
отступ в абзацах 1-2 см.;
−
поле левое 2,5
см., остальные 2 см.;
−
нумерация страницы снизу или сверху посередине
листа;
−
объем реферата 10 – 15 страниц.
Литература для
выполнения внеаудиторной самостоятельной работы:
Основные учебные издания:
1.
Басовский Л.Е. Менеджмент. Учебное пособие. – М.:
Инфра, 2003
2.
Мескон М.Х. основы менеджмента: пер. с англ.- М.:
Дело, 2002
3.
Семенов А.К. Основы менеджмента: учебник. – Дашков
и К., 2005
4.
Смирнова Г.Б. Менеджмент: учеб.пособие для
студентов эконом.колледжей и СПУЗ. – Дашков и К., 2002.
5.
Суетенков Е.Н., Пасько Н.И. Основы менеджмента:
учеб пособие ФОРУМ – ИНФРА, 2005
6.
Таран П.С. Золотая книга руководителя. – М.:
Фаир–Пресс, 2003
Интернет – ресурсы:
1.
http://ecsocman.edu.ru/ - экономика, социология, менеджмент - федеральный образовательный
портал.
2.
http://www.aup.ru/ - административно-Управленческий Портал - бесплатная электронная
библиотека по вопросам экономики, финансов, менеджмента и маркетинга на
предприятии.
http://www.cfin.ru/ - корпоративный менеджмент - независимый проект, направленный на сбор
и предоставление методической и аналит
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.