Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ СИСТЕМ В РАМКАХ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ СИСТЕМ В РАМКАХ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Директору, завучу
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ СИСТЕМ В РАМКАХ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Д...
Мониторинг- это Постоянное и непрерывное наблюдение, отслеживание, оценка, пр...
Составные мониторинга 1 2 3 4
Направления информационного банка мониторинга качества образования Качество о...
Информационное сопровождение мониторинга Информационный доклад директора ОУ И...
Модель оценки качества образования
Задачи мониторинга: разработка технологии отбора видов запросов и методик сб...
совершенствование технологии мониторинга качества образования в школе; разраб...
Виды мониторинга По масштабу - cтратегический, тактический, оперативный По эт...
Объекты мониторинга Госстандарт - результаты, соответствующие требованиям Гос...
Качество образовательных результатов Прогнозируемые результаты Реальные резул...
Требования к качеству информации Объективность Точность Полнота Достаточность...
Критерии и показатели мониторинга Показатель – результат, по которому можно с...
Критерии и показатели Объекты школьного мониторинга могут быть оценены (измер...
Инструментарий мониторинга: Контрольно-измерительные материалы Тесты Контроль...
Мониторинг как способ управления качеством образования «Не все, что измеряетс...
Успех сопутствует тому, кто знает, как действовать
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ СИСТЕМ В РАМКАХ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Д
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ СИСТЕМ В РАМКАХ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Директор МБОУ «Школа № 17», Щепинская НатальяЛеонидовна

№ слайда 2 Мониторинг- это Постоянное и непрерывное наблюдение, отслеживание, оценка, пр
Описание слайда:

Мониторинг- это Постоянное и непрерывное наблюдение, отслеживание, оценка, прогноз состояния объекта Система организации сбора, хранения, обработки, анализа и распространения информации об образовательной системе или отдельных её звеньях, которая обеспечивает непрерывное слежение за состоянием одной или нескольких систем объекта и прогнозирует их развитие и результативность.

№ слайда 3 Составные мониторинга 1 2 3 4
Описание слайда:

Составные мониторинга 1 2 3 4

№ слайда 4 Направления информационного банка мониторинга качества образования Качество о
Описание слайда:

Направления информационного банка мониторинга качества образования Качество основных условий образовательного процесса Качество реализации образовательного процесса Качество результатов образовательного процесса Информационное сопровождение мониторинга

№ слайда 5 Информационное сопровождение мониторинга Информационный доклад директора ОУ И
Описание слайда:

Информационное сопровождение мониторинга Информационный доклад директора ОУ Информационные стенды Буклеты по различным направлениям деятельности Информационный школьный бюллетень Статистическая информация Сайт в сети Internet Многопользовательская база данных

№ слайда 6 Модель оценки качества образования
Описание слайда:

Модель оценки качества образования

№ слайда 7 Задачи мониторинга: разработка технологии отбора видов запросов и методик сб
Описание слайда:

Задачи мониторинга: разработка технологии отбора видов запросов и методик сбора информации; сбор информации; разработка компьютерной основы для сведения, обобщения, классификации и первичного анализа информации; обработка, корректировка и ввод информации в базы данных; первичный анализ информации, классификация информационных массивов; создание информационного банка; выявление основных тенденций развития системы образования, его качества в образовательной организации; создание прогнозов, аналитических, справочных материалов, докладов;

№ слайда 8 совершенствование технологии мониторинга качества образования в школе; разраб
Описание слайда:

совершенствование технологии мониторинга качества образования в школе; разработка основ и критериев стандартизации образования; выделение наиболее типичных признаков успеха организационно – управленческой и педагогической деятельности в управлении качеством образования; выявление сферы распространения передового педагогического опыта преподавания и его организационно – управленческого обеспечения

№ слайда 9 Виды мониторинга По масштабу - cтратегический, тактический, оперативный По эт
Описание слайда:

Виды мониторинга По масштабу - cтратегический, тактический, оперативный По этапам обучения - входной, отборочный, промежуточный, итоговый По временной зависимости – текущий, ретроспективный, опережающий По частоте процедур - разовый, периодический, систематический По объекту - локальный, выборочный, сплошной По организационным формам - индивидуальный, групповой, фронтальный По субъектно-объектным отношениям - внешний, взаимоконтроль и самоанализ По инструментарию - стандартизированный, не стандартизированный, матричный

№ слайда 10 Объекты мониторинга Госстандарт - результаты, соответствующие требованиям Гос
Описание слайда:

Объекты мониторинга Госстандарт - результаты, соответствующие требованиям Государственного заказа Социальный заказ - ожидания родителей и ученика Предметный уровень - обученность, ситуационное поведение, способность к осмысливанию и оцениванию, творческие успехи. Метапредметный уровень - языковая компетенция, социально- правовая компетенция, информационная компетенция. Личностный уровень- компетенции в самостоятельной, познавательной, гражданской, социально-трудовой, бытовой и культурно-досуговой сфер деятельности.

№ слайда 11 Качество образовательных результатов Прогнозируемые результаты Реальные резул
Описание слайда:

Качество образовательных результатов Прогнозируемые результаты Реальные результаты Соответствие полученных результатов нормативным требованиям и ожиданиям Сопоставление и анализ

№ слайда 12 Требования к качеству информации Объективность Точность Полнота Достаточность
Описание слайда:

Требования к качеству информации Объективность Точность Полнота Достаточность Систематизированность Оперативность Доступность

№ слайда 13 Критерии и показатели мониторинга Показатель – результат, по которому можно с
Описание слайда:

Критерии и показатели мониторинга Показатель – результат, по которому можно судить о чем-либо, это количественное измерение критерия. Показатели академических достижений школьников - это оценки или баллы, полученные учащимися на экзамене или тестировании Критерий – признак, на основании которого производится оценка чего-либо, указывает на наличие того или иного свойства у объекта, явления или процесса. Одним из критериев качества образования является академические достижения школьников

№ слайда 14 Критерии и показатели Объекты школьного мониторинга могут быть оценены (измер
Описание слайда:

Критерии и показатели Объекты школьного мониторинга могут быть оценены (измерены) с помощью определенного инструментария, подбираемого на основании критериев, определяющих, что будет измеряться в данном объекте, и показателей, позволяющих делать вывод о точности этих измерений. Каждый объект мониторинга может иметь свой набор критериев и соответствующих показателей Критерий должен быть измеряем Количество критериев должно быть оптимальным для принятия управленческого решения Выбор показателей оказывает влияние на отбор инструментария, т. е. методику сбора данных.

№ слайда 15 Инструментарий мониторинга: Контрольно-измерительные материалы Тесты Контроль
Описание слайда:

Инструментарий мониторинга: Контрольно-измерительные материалы Тесты Контрольные /проверочные работы Итоговые комплексные работы Методы сбора информации: Анкетирование Тестирование Наблюдение Анализ

№ слайда 16 Мониторинг как способ управления качеством образования «Не все, что измеряетс
Описание слайда:

Мониторинг как способ управления качеством образования «Не все, что измеряется, следует измерять, и не все, что хотелось бы измерить, измеряется» А. Эйнштейн

№ слайда 17 Успех сопутствует тому, кто знает, как действовать
Описание слайда:

Успех сопутствует тому, кто знает, как действовать



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Вопрос качества образования можно без преувеличения назвать ключевым в сфере образования для всего мира, за небольшим исключением. Эффективное управление сложным динамическим объектом и прогнозирование его изменений возможно только на основе непрерывного потока информации, о его состоянии и о тех процессах, которые обеспечивают  равновесие системы или угрожают его нарушить. Поэтому для осознания процессов, происходящих в образовании, для действенного управления ими необходимо  слежение  за состоянием системы, то есть МОНИТОРИНГ.

Мониторинг  в образовании — категория управленческая и педагогическая, ориентированная на непрерывное информационное  обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития и результативности.

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров177
Номер материала 460084
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх