Пәні:
Қоршаған дүниемен таныстыру.
Тақырыбы :
Экологиялық негіздері.
Мақсаты : 1.Туған
өлкенің табиғатын бағалай білу туралы халық болжамдары жөнінде түсінік беру. 2.
Экологиялық белгілермен таныстыру,оларды естерінде сақтау.3.Табиғатты
қорғауға баулу.
Көрнекіліктері: Табиғаттың
суреттері.
Әдіс-тәсілдері:
Түсіндіру, сұрақ-жауап.
|
Іс-әрекет
бөлімдері.
|
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс- әрекеті
|
Дидактикалық
ойын
|
|
Ынталандыру
|
Амандасу
рәсімі.
Шаттық
шеңберін
ұйымдастыру.
Қуан
шаттан алақай,
Қуанатын
кез келді.
Қайырлы
таң!
Қайырлы
күн!
Сәлеметсің
бе,
балалар!
|
Өлең
жолдарын
қайталап
,сәлем-деседі.
|
|
|
Ізденістер
.
Ұйымдастыру.
|
Балалармен
бірге
мектеп
ауласына
серуен
ұйымдастыру.
Табиғатқа
байлансыты халық
Болжамдарын
оқып беріп,үш дауыста
қайталау
тәсілін
қолданып
жаттау.
Жылдың
әр бір
мезгіліне
сәйкес
табиғат
құбылыс-тарындағы өзгеріс-терді байқау.
Қыс
қақарлы болса,, жаз жаңбырлы болады.Қыс аяазды болса жаз ыстық болады.Тұман
түссе,күн ылынады.
Аспанда
жұлдыз көп
болса,күн
суытады.
Жаз
жауынды,күз жылы болса, қыс ұзақ болады.
Түтін
аспанға тік көтерілсе ,аяз олады.
Сергіту
жаттығуын
өткізу.
Көтеріліп
шаңырақ,
Уықтары
шаншылар.
Керегелер
керіліп,
Өрімдей
боп өрілер.
Бәріміз
жүрсек айналып,
Киіз үй
болып көрінер.
Дәптермен
жұмыс:
а)
Экологиялық белгілермен таныстыру.
ә)Сурет
бойынша
балалардың
әрекет-теріне пікірлерін білдірту.
б) Тыйым
сөздерді
оқып
мағынасын
түсіндіру.Суретшінің
қатесін
тапқызу.
|
Серуенге
шығады.
Халық
болжамдарын қайталап айту
арқылы
есте сақтау қабілетін
дамытады.
Халық
болжамы-ның мағынасын
түсініп,мұғалімнің
айтқандарын
мұхият
тыңдайды.
Өлеңнің
мазмұнына
сәйкес
қимылдар жасайды.Қолдарын жоғарыға көтеріп,
кереге
болып созылады.
Суретке
қарап
әңгіме
құрастырады.
Табиғат
құбылыстарын
бақылап
көреді.
|
«Жылдың
қай
мезгілі?»
дидакти
калық
ойын.
|
|
Рефлексивтік
түзету.
|
«Халық
айтса,қалт
айтпайды»
деген мақалды қайталату,
мағынасын
түсіндіру.
|
Халық
болжам-
дарын
қайталап,
мағынасын
түсіндіру.
|
|
Күтілетін
нәтежие:
Білуі тиіс:.Туған
өлкенің табиғатын қорғау.
Түсінігі: Табиғи
құбылыстардың бір-біріне әсерін,байланысын түсіну.
Көрсете білу:
Халық болжамдарын өз тәжрибелерінде бақылау жасау арқылы көз жеткізу.
Сабақ №5 .
Күні:
Пәні:
Қоршаған дүниемен таныстыру.
Білім беру
саласы:
Тақырыбы :
Мемлекеттік рәміздер.
Мақсаты : 1.Балаларға
Қазақстан Республикасы тәуелсіз егеменді мемлекет екені туралы түсінік
беру,балалардың Мемлекеттік рәміздер туралы түсінігін жетілдіру.
2.
Мемлекеттік рәміздердің мән –мағынасын түсіндіру арқылы есте сақтау
қабілеттерін дамыту.3.Балалардың өз Отанына, туған жеріне деген
сүйіспеншілік- терін, өз елінің тарихына деген қызығушылықтарын арттыру.
Көрнекіліктері: Мемлекеттік
рәміздер.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,
сұрақ – жауап.
|
Іс-әрекет
бөлімдері.
|
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс- әрекеті
|
Дидактикалық
ойын
|
|
Ынталандыру
|
Амандасу
рәсімі.
Шаттық
шеңбер.
|
Сәлем
саған Жер ана!
Сәлем
саған нұрлы күн!
Аман –
есен болайық,
Бейбітшілік
қалайық.
|
|
|
Ізденістер
.
Ұйымдастыру.
|
Қазақстан
рәміздері туралы әңгіме жүргізу:
-Қазақстан
Республи- касының Мемлекет – тік туының көгілдір түсі ашық бейбіт аспанды
және халық- тардың бірлігін бейнелейді.
Қазақстан
Республи – касының Мемлекет – тік Гербіндегі көгіл – дір түстің аясында
шаңырақ бейнеленген
Шаңырақтан
жан-жаққа таралған сәуле- лер тәрізді шеңбер бойымен уықтар
орналасқан.
Шаңырақ пен уықтар республи- камызда тұратын ха – лықтардың бірлігін
көрсетеді. Әр Мемле- кеттің гимні болады, ол салтанатты жағ – дайларда
орындала-ды.
Ғажайып
сәт:
Қонаққа
қуыршақ келеді.Балаларға Отан туралы мақал – мәтелдер оқып береді.
Отан
оттанда ыстық.
Туған
жердей жер болмас,
Туған
елдей ел болмас .
Дәптермен
жұмыс
А).Мемлекеттік
рәміздердің мән – ма- ғынасын әңгімелеп беру.
Ә).Б.Үсенбаев
«Менің туым» және С.Қалиұлының «Елтаңбасы елімнің» деген өлеңдерін оқып беру.
Б).Елордамыз Астана жайлы әңгіме- леу.
|
Балалар
түсінген – дерін қайталайды.
Балалар
суреттен Қазақстан Респу - бликасының рәміз- дерінің суретін көрсетеді.
Балалар
қызыға мақал – мәтел-дердің мағынасын түсіне отырып қайталайды.
Балалар
әліппе дәптердегі тапсырманы қызыға
отырып
орындайды.
|
«Суретте
не артық?» дидактикалық ойын.
|
|
Рефлексивтік
түзету.
|
Біздің
еліміздің туының түсі қандай?
Елбасымыздың
аты-жөні кім?
|
Еліміздің
туының түсі көк.
Елбасымыз
Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.
|
|
Күтілетін
нәтежие:
Білуі тиіс:
Туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыру.
Түсінігі: Қазақстан
Республикасының Мемлекеттік рәміздерінің мән-мағынасын түсіну.
Көрсете білу:
Рәміздер туралы өлең, мақал – мәтелдерді жатқа айту.
Сабақ №6
Күні:
Пәні:
Қоршаған дүниемен таныстыру.
Білім беру
саласы:
Тақырыбы :
Алтын күз.
Мақсаты : 1.
Табиғаттың күз мезгіліндегі өзгерістер жайлы балалардың білімдерін кеңейту.2
«Ерте » және «кеш» түсетін күз туралы түсінік беру.Ағаштардың,бұталар-дың жапырақтарына
,бұтақтары мен жемістеріне қарай бір-біріне ажырыта білуге үйрету.3
Ересектердің еңбегін құрметтеп ,олардың еңбегінің нәтежиесіне қамқорлықпен
қарауға тәрбиелеу.Табиғатты қорғай білуге үйрету.
Көрнекіліктері: Күз
мезгілінің суреттері.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,
сұрақ – жауап.
|
Іс-әрекет
бөлімдері.
|
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс- әрекеті
|
Дидактикалық
ойын
|
|
Ынталандыру
|
Амандасу
рәсімі.
Шаттық
шеңбер.
|
Сәлеметсіз
бе!
Армысың
ардақты Аспан ата!
Армысың
мейірімді Жер ана!
Армысың
шұғылалы алтын күн!
Күліп
шықты күн бүгін.
|
|
|
Ізденістер
.
Ұйымдастыру.
|
-Орманда
,тоғайда жаз мезгіліндегідей емес.Құстар шуылы азайған ,құстар жылы жаққа
ұшып кеткен.
Гүлдер
мен шөптер солып қурай бастады.
-Бұл
жылдың қай мезгілі деп ойлайсыңдар?
-Күз
мезгілі екенін қайдан білдіңдер?
-Күздің
бірінші айы қыркүйек –«Алтын күз»деп аталады.Бұл кезде біз бау-бақша-дағы
жеміс-жидектер-імізді жинап аламыз.
Күздің
екінші айы –қазанда халық желді ығалды, жапырақтар көп түсетін кез деп
атайды.Күздің ең соңғы айы-қарашаны «Жартылай қыс »не-месе «Мұз ұстасы »
деп
атайды.
Бозторғай,сары
шымшық –қыстап қалатын құстар.
Құстар
мен жануар-ларға қамқор болып жүру –үлкен парыз.
Сергіту
сәті:
Ғажайып
сәт:
Қонаққа қоян келеді .
Дәптермен
жұмыс
а)Қ.Шағыбаевтің
«Алтын
күз»өлеңін жаттатады.ә)Күзгі жапырақтарды боятады.б)Табиғаттың
негізгі
ережелерімен
таныстыру.
|
Балалар
тыңдайды.
Балалар
сұрақтарға
жауап
беріп ,
түсінгендерін
қайталап
айтады.
Педагогтің
әңгімесін
тыңдайды.
Суретке
қарап
әңгіме
құрастырады.
Сұрақтарға
Жауап
береді.
Өлең
жолдарын
қайталап
,бірнеше
рет
қайталап жатқа оқиды.
дәптердегі
жапырақтарды
бояйды.
|
« Сен
жасыр,біз табамыз»?» дидактикалық ойын.
|
|
Рефлексивтік
түзету.
|
-Күз
айларын атаңдар
-Күз
айының ерекшклігі неде?
|
Қыркүйек,қазан,
қараша.Жеміс-жидектер піседі.
|
|
Күтілетін
нәтежие:
Білуі тиіс:
Күз мезгіліндегі табиғат құбылыстарының ерекшелігін атау.
Түсінігі: Құстар
мен жануарларға қамқор болып жүруді.
Көрсете білу:
Күз мезгілінің ерекшелігін сурет арқылы көрсете білу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.