Сценарий
Осеннего утренника
для
детей 1 младшей группы
«ЗАЙКА
К ДЕТЯМ ПРИХОДИЛ».
Цель: Развитие
музыкальных впечатлений и эмоций.
Задачи: Образовательная
– Формировать
навыки музыкальной деятельности
Развивающая – Способствовать развитию навыков к музыкальной
деятельности.
Воспитательная - Воспитывать эмоциональный музыкальный отклик от
деятельности.
Действующие
лица:
Взрослые – Ведущий, Зайка.
Предварительная
работа: Слушание
осенних песен. Разучивание музыкального материала.
Репертуар:
Танец
с осенними листьями «Листики дубовые, листики кленовые» А. Филиппенко
Подвижная игра «Солнышко и дождик» М. Раухвергер
Подвижная
игра «Собери грибочки»
Танцевальная
импровизация «Весёлая пляска» Т. Сауко
Оборудование:
синтезатор;
муз. центр; стульчики по количеству детей;
Материал: Подборка материала из программного репертуара и интернетресурсов
Атрибуты: Осенние
листочки (по 2 шт) по количеству детей; зонтик для игры; наряд Зайке,
корзинка с листочками, палочки с листочками, ваза, муляжи грибов, морковь с
гостинцами.
Время
проведения:
15 минут.
Ход
утренника:
Звучит муз. сопровождение - ВЕДУЩИЙ с детьми
стайкой входят в музыкальный зал.
Вед: Посмотрите, как красиво стало в садике у нас.
Листья желтые сверкают, словно солнышки для вас.
Ну, а здесь листочек красный, и зеленый расписной.
Догадались? Это – Осень открывает
праздник свой!
Будем
с вами танцевать, праздник весело встречать!
Танц. импровизация «ВЕСЁЛАЯ ПЛЯСКА» Т. Сауко.
(пособие «Праздник каждый день» мл. гр. стр. 200 тр. 103)
1 куплет: Как у наших,
у ребят, ножки весело стучат.
Мы народ
удаленький, хоть и очень маленький. – притопы одной ногой
2 куплет: Лишь устанут наши ножки, мы захлопаем в
ладошки.
Ах, ладошки
хороши, веселятся малыши. - хлопки
3 куплет: Кулачком сильнее бей, своих ручек не
жалей,
Мы народ
удаленький, хоть и очень маленький. – стучим кулачком об кулачок
4 куплет: А теперь вприсядочку потанцуем рядышком,
Кверху, книзу, раз
и два,
Вот как пляшет
детвора. - пружинка
5 куплет: А как пустимся бежать, никому нас не
догнать,
Мы народ
удаленький, хоть и очень маленький. – лёгкий бег
Вед: Вот как
весело. Сядем - посидим. Пусть ручки и ножки отдохнут.
ВЕДУЩИЙ помогает детям присесть на
стулья. СЛЫШИТСЯ СТУК В ДВЕРЬ.
--- Слышите,
ребята? Кто - то стучит, в гости спешит. Кто же это?
Звучит муз. сопровождение – ПОЯВЛЯЕТСЯ ЗАЙКА.
В руках корзина с листочками и зонт.
Зайка: Здравствуйте детишки,
девчонки и мальчишки!
Я – Зайка - попрыгайка.
Длинные ушки, пушистый хвост. Вот! (виляет хвостиком)
К вам на
праздник спешил. Листочки прихватил. (показывает корзину)
Жёлтые,
красные, разные, разные.
Будем с
листочками танцевать, попрошу мне помогать.
ЗАЙКА и ВЕДУЩИЙ раздают ДЕТЯМ по 2 листочка.
Танец с листочками «ЛИСТИКИ ДУБОВЫЕ, ЛИСТИКИ КЛЕНОВЫЕ» А.
Филиппенко
(пособие «Праздник каждый день» мл. гр. стр. 135 тр. 25)
1 куплет: Покачайся надо мной, мой
листочек золотой. - качают над головой
Листики
дубовые, листики кленовые. - кружатся
2 куплет: Мы за листиком сидим,
из-за листика глядим. – сидят на корточках, «прячутся»
Листики
дубовые, листики кленовые.
3 куплет: Вдруг весёлый ветерок
хочет вырвать мой листок.–потряхивают быстро листочками
Листики
дубовые, листики кленовые. – кружатся
4 куплет: Мы листочки не дадим,
пригодятся нам самим. – прячут за спину
Листики
дубовые, листики кленовые. - кружатся
Вед: Вот такие молодцы,
танцевали от души!
Соберём листочки
все, сделаем из них букет!
ДЕТИ несут цветы ВЕДУЩЕМУ. ВЕДУЩИЙ показывает букет из
готовых палочек с листочками и ставит вазу. ДЕТЕЙ провожают на места.
ЗАЙКА встаёт в центр и открывает зонтик.
Вед: Ребята, посмотрите. Что
это у Зайки?
Дети: Зонтик.
Вед: Зайка, а зачем тебе
зонтик?
Зайка: Зонтик ношу, чтоб от
дождя прятаться. Мне кажется, что дождик вот - вот начнётся.
Слышите?
В записи СЛЫШИТСЯ ШУМ ДОЖДЯ.
Зайка: Осенний дождь очень
холодный. А я болеть совсем не хочу. Но, зато я знаю, как прятаться
от дождя. Поиграете
со мной, я и вас научу?!
Вед: Ребята, поиграем с
Зайкой?
Зайка: Я раскрою
зонтик, разноцветный зонтик,
Прибегут ко мне друзья, спрячутся
здесь от дождя!
Проводится
подвижная игра «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК» муз. М. Раухвергера
(пособие «Праздник каждый день» мл. гр. стр. 206 тр. 105)
ДЕТИ стоят
в свободном направлении и выполняют танцевальные движения.
ВЕДУЩИЙ и
ЗАЙКА поют:
«Смотрит
солнышко в окошко, светит в нашу комнату, -
«фонарики»
Все захлопали в ладошки, очень рады
солнышку!» - «хлопки», «кружение»
Далее ВЕДУЩИЙ произносит: Дождик,
лей, лей, лей! Убегайте поскорей!
и направляет детей под зонт к ЗАЙКЕ. ДЕТИ прячутся от дождя под зонтом.
Игра повторяется 3
раза.
Зайка: Ой, ребята, я совсем
забыл. Мама велела грибочков набрать,
Но мне их не
хочется вовсе искать.
Вы мне
помогите, грибочки поищите, и в корзинку несите.
ВЕДУЩИЙ раскладывает по залу муляжи грибов
для игры.
ЗАЙКА с корзинкой встаёт в центре.
Проводится подвижная игра «СОБЕРИ ГРИБЫ» (весёлое муз.
сопровождение)
Ход игры: Звучит
муз. сопровождение. Ведущий предлагает детям собирать грибы, и складывать в
корзинку,
которую держит Заинька.
Текст:
«Раз, два, три, четыре, мы грибочки ищем.
Раз, два, три, четыре, наклонись пониже.
Вот грибок, вот грибок, соберём вас в кузовок».
Дети
несут грибы в корзинку, а Зайка хвалит.
Зайка: Вот
сколько грибочков набрали. Спасибо вам.
Я вас
всех благодарю, вам морковку подарю.
(показывает большую морковь и отдаёт Ведущему)
Моя
морковка не простая, в середине не пустая!
P/s:
В середине моркови сладкие гостинцы для детей.
- Ну, а
мне уже пора, мама дома ждёт меня. Спасибо за помощь. До свидания.
Звучит муз. сопровождение - ЗАЙКА покидает музыкальный
зал.
Вед: Мы плясали и играли, праздник Осени встречали.
А теперь пора в группу идти, гостинцами из морковки побаловаться.
Звучит муз. сопровождение – праздник
заканчивается.
ДЕТИ и ВЕДУЩИЙ покидают музыкальный зал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.