"Основы безопасности детей дошкольного возраста.Программа для дошкольных образовательных учреждений".

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №29 города Сызрани

Итоговая работа

на тему: «Основы безопасности детей дошкольного возраста. Программа для дошкольных образовательных учреждений»

Выполнил: преподаватель предмета Основы безопасности жизнедеятельности ГБОУ СОШ №29 г. Сызрани Тяпаев С.М.

Сызрань 2017г.

     Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» разработана на основе проекта государственных стандартов дошкольного образования. В соответствии с современными психолого-педагогическими ориентирами в ней даются примеры возможных занятий и методических приёмов, способствующих более эффективному усвоению детьми соответствующего материала.

Основные направления программы

1. Ребёнок и другие люди

1.1.О несовпадении приятной внешности и добрых намерений.

2. Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми.
3. Ситуации насильственного поведения со стороны незнакомого взрослого.
4. Ребёнок и другие дети, в том числе подростки.
5. Если «чужой» приходит в дом.
6. Ребёнок как объект сексуального насилия.

2. Ребёнок и природа.

2.1 В природе всё взаимосвязано.

2.2 Загрязнение окружающей среды.

2.3 Ухудшение экологической ситуации.

2.4 Бережное отношение к живой природе.

2.5 Ядовитые растения.

2.6 Контакты с животными.

2.7 Восстановление окружающей среды.

3. Ребёнок дома

3.1 Прямые запреты и умение правильно обращаться с некоторыми предметами.

3.2 Открытое окно, балкон как источники опасности.

3.3 Экстремальные ситуации в быту

4. Здоровье ребёнка

4.1 Здоровье-главная ценность человеческой жизни

4.2 Изучаем свой организм

4.3 Прислушиваемся к своему организму.

4.4 Ценности здорового образа жизни.

4.5 О профилактике заболеваний.

4.6 Навыки личной гигиены.

4.7 Забота о здоровье окружающих.

4.8 Поговорим о болезнях.

4.9 Инфекционные болезни.

4.10 Врачи-наши друзья.

4.11 О роли лекарств и витаминов.

4.12 Правила первой помощи.

5. Эмоциональное благополучие ребёнка

5.1 Психическое здоровье.

5.2 Детские страхи.

5.3 Конфликты и ссоры между детьми.

6. Ребёнок на улицах города

6.1 Устройство проезжей части.

6.2 «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов.

6.3 Дорожные знаки для водителей и пешеходов.

6.4 Правила езды на велосипеде.

6.5 О работе инспекторов дорожного движения.

6.6 Полицейский-регулировщик.

6.7 Правила поведения в транспорте.

6.8 Если ребёнок потерялся.