«Основные подходы к системе воспитания в ГБОУ Школа № 1236 ШО № 250 с большим процентом детей из семей международных мигрантов к общему числу обучающихся»

• 1 слайд

  Государственное бюджетное образовательное учреждение
  Школа № 1236
  ШО № 250
  «Основные подходы к системе воспитания в ГБОУ Школа № 1236
  СП № 250 с большим процентом детей из семей международных мигрантов к общему числу обучающихся»
  Педагог-организатор по воспитательной работе:
  Баранова Елена Николаевна
  
  г. Москва, ул. Гончарова, д. 15 Б,
  тел. [phone]
  
  

• 2 слайд

  Из Конвенции о правах ребёнка
  «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учёбы и роста.
  Их будущее должно основываться
  на гармонии сотрудничества.
  Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт».
  

• 3 слайд

  Нормативные правовые акты, обеспечивающие создание материально-технической базы воспитательной деятельности
  
  Закон РФ«Об образовании» (в действующей редакции).
  
  ФГОС НОО (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707.
  
  3. Федеральные требования к ОУ в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986, зарегистрированы в Минюсте России 3 февраля 2011 г., регистрационный номер 19682);
  

• 4 слайд

  Нормативные правовые акты, обеспечивающие создание материально-технической базы воспитательной деятельности .
  4.СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);
  5. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27, зарегистрированы в Минюсте России 27 мая 2003 г., регистрационный номер 4594.
  6. Федеральные требования к ОУ в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г., регистрационный номер 19676).
  

• 5 слайд

  Нормативное обеспечение
  системы воспитания
  ГБОУ Школы 1236 СП № 250
  1.Устав образовательного учреждения.
  2. Правила внутреннего распорядка ОУ.
  3. Договор ОУ с учредителем.
  4. Договор образовательного учреждения с родителями (законными представителями) обучающихся.
  5. Положение о деятельности в ОУ общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений).
  6. Положения о формах самоуправления образовательного учреждения.
  7. Договор о сотрудничестве ОУ и УДОД
  8. Положение о группе продленного дня.
  9. Должностные инструкции работников ОУ.
  10. Приказы об утверждении рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей).
  
  

• 6 слайд

  Краткая справка о школе
  
  
  
  

• 7 слайд

  Движение обучающихся:
  

• 8 слайд

  
  анкетирование «Семья и школа как партнёры»
  
  
  
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Выводы:
  Родители считают, что поведение в школе и учёба должны обсуждаться совместно с родителями и ребёнком
  Школа должна помогать родителям в воспитании и адаптации их детей
  Родители отмечают, что они должны заниматься воспитанием детей совместно со школой
  Родители влияют на решения, которые принимает школа
  

• 11 слайд

  Цели системы воспитания школы:
  Создание условий для интеграции системы образования Российской Федерации с системами образования других государств на равноправной и взаимовыгодной основе образовательного пространства на территории Российской Федерации и в полиэтнической и поликультурной образовательной среде школы;
  
  Защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства;
  
  Обеспечение интеграции и социализации детей международных мигрантов в московскую образовательную среду и их адаптацию к условиям московского мегаполиса.
  
  
  

• 12 слайд

  Задачи системы воспитания
  на 2014/2015 учебный год:
  
  Ориентирование всех видов внеурочной деятельности на воспитательные результаты;
  Создание условий для воспитания активности и самообразования личности обучающегося;
  Обобщение и распространение передового педагогического опыта классных руководителей и учителей-предметников;
  Развитие методов конкурсных социально-значимых проектов во всех формах воспитательной работы, начиная от классного проектирования до организации массовых мероприятий;
  Использование современных электронных технических средств и программ для создания банка данных по различным направлениям воспитания;
  Воспитание гражданственности, уважения к правам и обязанностям человека в поликультурном гражданском обществе, укрепление доверия друг к другу; Формирование в человеке чувство чести и собственного достоинства, социальной справедливости, гуманизма, высокой духовности и нравственности;
  Реализация в школе шефской работы старших над младшими;
  Развитие самоуправление в школе путем создания детских объединений и клубов;
  Выпуск ежемесячной школьной газеты с целью повышения самореализации учащихся;
  Укрепление сетевого социального партнёрства и межпрофессионального взаимодействия субъектов воспитания.
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Ценностные ориентиры системы воспитания
   
  1.Любовь к Родине.
  2.Гражданственность.
  3.Трудолюбие.
  4.Уважение к правам и свободам человека.
  5.Любовь к окружающей среде (природе).
  6.Любовь к семье – нравственная позиция.
  7.Защита и развитие национальной культуры, культурных традиций.
  8. Светский характер образования.
  9.Свобода и плюрализм в образовании.
  
  

• 15 слайд

  Социальные партнёры
  ГБОУ Школа №1236 СП №250
  ЦДОД
  Центр «Родник»
  Управа района Бутырский
  Муниципалитет района Бутырский
  Библиотеки №82 и №201
  Учреждения комплекса ГБОУ Школы № 1236
  СРЦ «Отрадное»
  ПДН ОВД Бутырского района
  ГИБДД
  Институт гигиены и здоровья
  Музеи, театры
  Школа личной эффективности
  Отдел опеки Бутырского района
  Центр «Гармония», клуб «Надежда»
  

• 16 слайд

  УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ для обучающихся
  

• 17 слайд

  УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ для учащихся
  
  
  Достигается в дружественной детской среде (коллективе)
  

• 18 слайд

  УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ для обучающихся
  Достигается во взаимодействии с социальными субъектами
  

• 19 слайд

  Результаты для педагогов
  

• 20 слайд

  Спасибо
  за внимание!