Отчет куратора по реализации "Государственного образовательного стандарта в СШ № 8"

Отчет куратора по реализации

 Государственного образовательного стандарта в СШ № 8

21 мая 2018 года в Министерстве образования и науки Луганской народной республики вышел приказ № 495-ОД «Об утверждении государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования Луганской народной республики».

На основании этого 01.09.2018 г. вышел приказ № 176 по нашей школе об «осуществлении перехода в 2018-2019 учебном году на Государственные образовательные стандарты начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования». Кроме этого, этим же приказом было утверждено Положение о рабочей группе по обеспечению перехода на Государственные образовательные стандарты в СШ № 8.

              Приказом директора была создана рабочая группа по введению ГОС в составе:

- Гончаровой  Л.Д., заместителя директора по учебно-воспитательной работе;

- Воронюк Е.В., заместителя директора по воспитательной работе;

- Ивановой Л.И., руководителя творческой группы учителей;

- Литвиновой И.С., куратора по работе с одаренными детьми;

- Магамедовой Н.Р., куратора по гуманитарным дисциплинам;

- Шапоренко Т.Я., куратора учителей начальных классов;

- Игнатенко Л.Н.,   руководителя МО учителей 3-4-х классов;

- Недодаевой Е.Н.,  руководителя МО учителей математики, информатики, физики;

-Гончарова М.А., руководителя НОУ «Интеллект»;

- Иванковой Л.В., председателя ПК, библиотекаря.

Куратором  рабочей группы по введению                ГОС   была назначена    Иванова Л.И., руководитель  творческой группы учителей школы.

 07.09.2018 г. приказом № 179 (по школе) был утвержден проект модернизации образовательной системы в соответствии с ГОС, план-график введения ГОС в СШ  № 8, система контроля хода работ по введению ГОС администрацией нашей школы. Контроль над исполнением настоящего приказа был возложен на заместителя директора по УВР Гончарову Л.Д.

На основании решения педагогического совета от 30.08.2018 г. (протокол № 7), с целью создания организационно-управленческих условий внедрения Государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования в 2018-2019  учебном году были утверждены дорожные карты введения ГОС.

А именно: дорожная карта для директора,  для заместителя директора, для психолога общеобразовательного учебного заведения, для руководителя МО учителей общественно-гуманитарного цикла, руководителя МО учителей естественно-математических дисциплин, для учителей общественно-гуманитарного цикла, для учителей естественно-математических дисциплин, для руководителя МО учителей начальных классов и дорожная карта для учителя начальных классов (итого в приложении даны 9 дорожных карт, утвержденных директором школы).

В 2020-2021 учебном году рабочая группа (в вышеперечисленном составе) продолжает работу по реализации Государственного образовательного стандарта в СШ № 8. Во исполнение реализации ГОС необходимо распределение обязанностей для членов рабочей группы. Поэтому, контроль над выполнением поэтапных предписаний дорожных карт для завучей взять Гончаровой Л.Д. и Воронюк Е.В. Выполнение руководства дорожной карты руководителя МО  и учителей  общественно-гуманитарного цикла – Литвиновой И.С., Магамедовой Н.Р. и Гончарову М.А. За дорожную карту руководителя МО и учителей естественно-математических дисциплин отвечает Недодаева Е.Н. Дорожная карта руководителя МО учителей начальных классов под контролем Шапоренко Т.Я., а дорожная карта учителей начальной школы  будет контролироваться Игнатенко Л.Н.

        С целью определения уровня затруднений педагогов при реализации ГОС и  уровня их инновационной деятельности было проведено анкетирование учителей нашей школы. В анкетировании приняли участие 31 педагог СШ № 8. Письменный опрос проводился анонимно. Цель данного исследования: выявление уровня затруднений педагогов при реализации Государственного образовательного стандарта. Стаж педагогов, прошедших анкетирование, до 10 лет – 10 человек, от 11 до 30 лет – 14 человек, свыше 30 лет – 7 учителей.

   Педагоги должны были выбрать степень затруднения при тематическом и поурочном планировании, планировании самообразования и повышения педагогического мастерства, в овладении содержанием новых ГОС, в умении ставить цели урока, использовать     элементы     современных педагогических технологий, проводить самоанализ урока, отрабатывать практическую часть программы, осуществлять деятельностный  подход в образовательном процессе, в развитии  интереса к предмету. В анкете были предложены варианты очень сильной, сильной, средней и слабой степени затруднения либо же ее отсутствие.

Так вот, среди педагогов школы очень сильную степень затруднения не испытывает никто, сильную степень затруднения испытывает 1 человек (кстати, со стажем работы от 11 до 30 лет (!). (Видимо, этому педагогу есть над чем поработать). Среднюю степень затруднения имеют 18 человек, а слабую или же ее отсутствие – 12 педагогов.

Таким образом, можно сделать вывод, что 61 % педагогического состава школы, прошедших анкетирование, имеет среднюю степень затруднения в различных аспектах педагогической деятельности при реализации ГОС, и лишь 39 % - слабую степень затруднений или же не испытывают сложностей место самообразованию, повышению уровня своего педагогического мастерства, то есть – есть к чему стремиться.

Еще педагогам было предложено отнести себя к одной из 5 групп при определении сформированного  уровня инновационной деятельности. Примечательно (в положительном смысле этого слова), что все отнесли себя к группам, которые предполагают открытость для всего нового, заинтересованность в опытно-экспериментальной работе, в умении видеть перспективу своей деятельности, прогнозировании результатов образовательного процесса. При этом, выставляя баллы в оценке того, что побуждает педагогов к инновациям, были набраны высокие баллы (25-37), что является высоким показателем определения уровня инновационной деятельности педагогов.

Подводя итог, можно отметить, что педагогический состав СШ № 8 успешно стремится к реализации Государственного образовательного стандарта, воспитывая и обучая подрастающее поколение нашей молодой республики.