Отчет о проведении тематического урока по ОБЖ

Информация

о проведении в МБОУ Малощербиничской ООШ

Злынковского района

Всероссийского открытого урока «Основы безопасности жизнедеятельности»

01 сентября 2017 года

№ п/п	Показатели
1	Количество общеобразовательных организаций города/района, в которых проведён  Урок	1
2	Общее количество общеобразовательных организаций в городе/районе
3	Формы организации Урока	Беседа с элементами дискуссии, просмотр презентации «Техногенные чрезвычайные ситуации (пожары в быту, аварии на транспорте»)
4	Межведомственное взаимодействие при подготовке и проведении Урока	-
5	Освещение урока в Интернете (на сайтах общеобразовательных организаций)	[e-mail]
6	Текстовая часть отчёта (в свободной форме описательного характера)
	1.Вступительное слово учителя 2. Пожары на производстве и в быту.  Взрывы и их причины.  Приведены цифры статистики: каждые 4-5 минут в нашей стране вспыхивает пожар. Только в Брянской области в прошлом году произошло более 1700 техногенных пожаров, в них погибло более 120 и пострадало более 100 человек.  Дискуссия «Кто виноват?» Перечислены основные причины возникновения пожара, главная из которых – человеческий фактор.  Обсуждение вопросов: - Что делать при получении сигнала о пожаре во время урока в учебное время? -  Какие меры нужно предпринять при обнаружении возгорания во внеурочное время (во время перемены, после уроков)? -  Что делать, если в квартире заполыхал огонь? - Как быть, если пожар отрезал вам пути к отступлению? - Как правильно тушить источник огня? Было особо отмечено, что при тушении огня решаются две основные задачи – сниже­ние температуры в зоне возгорания и ограничение доступа воз­духа к горящему объекту. Отсюда легко сделать вывод, что главная задача при тушении во­дой – не просто лить ее в одну точку, а направлять по всему по­лю огня. Тушение следует на­чинать не с середины поля огня, а с ближнего к вам края. Особое внимание уделено вопросу как правильно вызывать пожарную охрану.  Сохраняя членораздельную речь, назо­вите улицу, номер дома, подъ­езд, код, этаж, номер квартиры (это может повлиять на тип и количество техники, которую направят к вам), а также крат­ко сообщите, что, где и как долго горит, есть ли люди, от­резанные огнем. 3.  ДТП.  Было отмечено, что ежегодно в России даже по заниженным данным в результате несоблюдения норм безопасности на дорогах и улицах гибнет около 30 тысяч человек. В Брянской области в прошлом году пожарно-спасательные подразделения выезжали на ДТП более 1300 раз, было спасено более 600 человек, но, к сожалению, погибло более 170 и ранено более 1600 человек. Были предложены рекомендации для обеспечения личной безопасности при движении в общественном транспорте. Рассмотрен алгоритм действий в случае пожара в салоне. Проведена игра «Знайте правила движенья, как таблицу умноженья», где ученикам предлагалось вспомнить и назвать дорожные знаки, правила дорожного движения для пешеходов. 4. Заключительное слово учителя.  В какой бы ситуации вы ни оказались, первым делом успокойтесь, постарайтесь вспомнить, как правильно действовать, рассчитайте свои силы, и тогда вы сможете помочь себе и другим людям, попавшим в беду.

  

  

Директор ____________Миклухо В.В.