ОТЧЕТ
О РАБОТЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ
ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО
ЦИКЛА
ЗА
2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Руководитель МО –
Гордиёнок Т.В.
В составе МО
учителей естественно-математического цикла 6 учителей, из них с высшей
категорией–2, с первой категорией –1, со второй категорией -2,молодых
специалистов– 1.
Методическая
тема школы: «Современные педагогические и здоровьесберегающие
технологии в обучении и воспитании учащихся как путь к качественному
образованию
и развитию
успешной компетентной личности»
Методическая
тема МО: «Применение современных здоровьесберегающих
технологий на уроках предметов естественно-метематического цикла»
Основные
направления и задачи работы МО:
·
обеспечение системной, согласованной работы членов
методического объединения, открытости информации, имеющей значение для
повышения эффективности образования;
·
развитие возможностей и способностей каждого из
педагогов в области применения современных средств обучения, в том числе и
компьютерной техники, Интернет – коммуникаций;
·
организация работы с учащимися, имеющими разный
уровень способностей и образовательных потребностей с учетом возможностей их
развития;
·
проведение мероприятий по организации текущего,
промежуточного и итогового контроля за обучением, аттестации выпускников;
·
совершенствование
методического уровня учителей в реализации профильного обучения;
·
мобилизация сил педагогов на
развитие качества знаний учащихся при
сдаче ВНО;
·
совершенствовать внедрение
образовательных технологий, соответствующих структуре профильного обучения;
·
проведение семинаров, уроков,
классных часов с использованием ИКТ;
·
ознакомление с новинками методической литературы.
Темы самообразований учителей МО естественно-математического
цикла.
У каждого учителя МО имеется методическая
тема, которая является отображением общешкольной методической темы.
Ф.И.О.
|
Тема самообразования
|
Формы отчета по самообразованию
|
Какие материалы готовит для МО, педсовета и
т. п .
|
Гордиёнок Татьяна Викторовна
|
Укрепление здоровья учащихся путем применения различных форм тематического
контроля на уроках математики
|
Творческий отчет
|
Доклад «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках
математики», создание отчета-презентации по внедрению здоровьесберегающих
технологий на уроках математики
|
Каменева Нелли Петровна
|
Формирование познавательного интереса и биосферной этики учащихся,
как способа ориентации на ЗОЖ
|
Творческий отчет
|
Выступление на педсовете «Здоровьесберегающие технологии на уроке», отчет-презентация
опыта работы по здроровьесбережению
|
Владимирская Екатерина Александровна
|
Формирование познавательных интересов уч-ся в условиях компьютерного
обучения на уроках математики и информатики
|
Презентация опыта работы
|
Отчет -презентация по внедрению здоровьесберегающих технологий на
уроках математики и информатики, выступление на педсовете по адаптации
пятиклассников «
|
Киямова Мавлуда Насировна
|
Использование интерактивных методов обучения на уроках физики
|
Презентация опыта работы
|
отчет-презентация опыта работы по здроровьесбережению на уроках
физики
|
Лазейкина Ольга Григорьевна
|
Внедрение нетрадиционных форм и методов обучения на уроках биологии
для развития творческих способностей и ЗОЖ уч-ся
|
Реферат
|
Презентация «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках
биологии»
|
Куроптева Татьяна Анатольевна
|
Внедрение различных форм воспитательной работы для привития интереса
к предмету и воспитанию ЗОЖ учащихся
|
Реферат
|
|
Учителя начали работу с начала учебного года и
планируют работать над данными темами в следующем учебном году. Предполагается
завершить работу через три года. Учителя выступали с сообщениями по теме своей
работы на заседании МО школы и города Феодосии.
Инновационная деятельность.
В течение года проведены 4 заседания МО:
1-е
заседание.
сентябрь
Тема:
Анализ работы МО за 2010-2011 уч.г и задачи на 2011 - 2012 уч. год.
2-е
заседание
ноябрь
Тема: Повышение интереса к предметам ЕМЦ, организация работы с одаренными учащимися, включение
учащихся в исследовательскую деятельность
3-е
заседание
февраль
Тема:
Повышение качества образования предметов естественно- математического цикла,
внедрение здоровьесберегающих технологий на уроках
4-е
заседание
май
Тема: Особенности итоговой аттестации за курс
базового общего среднего образования и полного общего среднего образования
Состояние преподавания и качество знаний
учащихся в 2012-2013 уч.году
ФИО учителя
|
предмет
|
класс
|
Успеваемость
(ср.балл)
|
Гордиёнок Т.В.
|
математика
|
6,7,9,10
|
5,1
|
Каменева Н.П.
|
химия
|
9,10,11
|
4,9
|
Владимирская Е.А.
|
Математика
информатика
|
5,8,11
9,10,11
|
5,6
7,7
|
Лазейкина О.Г.
|
Биология,
химия, ОЗ
|
7,8,9,10,11
|
6,1
5,8 и 7,6
|
Киямова М.Н.
|
физика
|
7,8,9,10,11
|
5,5
|
Куроптева Т.А.
|
География,
экономика
|
6,7,8,9,10,11
|
6,3
|
Повышая уровень
педагогического мастерства, учителя математики, физики, химии, биологии,
географии изучили следующие документы:
№
|
ФИО учителя
|
Что изучил
|
1.
|
Гордиёнок Т.В.
|
Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и
школы.
Резер Т. М.
Здоровьесохраняющие технологии в образовательных учреждениях
|
2.
|
Каменева Н.П.
|
Синягина Н.Ю. Как сохранить и укрепить здоровье детей: психол. установки и
упражнения
|
3.
|
Владимирская Е.А.
|
Ковалько В.И. Школа физкультминуток: Практические разработки физкультминуток,
гимнастических комплексов, подвижных игр.
|
4.
|
Лазейкина О.Г.
|
Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе..
|
5.
|
Киямова М.Н.
|
Кулаковский О.
А. Активные методы воспитания у школьников здорового
образа жизни
|
6.
|
Куроптева Т.А.
|
Петров К. Здоровьесберегающая деятельность в школе
|
Работа с одарёнными детьми
№
|
Содержание работы
|
Исполнители
|
Прогнозируемый результат
|
1.
|
Составление плана работы по организации исследовательской
деятельности с уч-ся
|
Учителя, учащиеся 5-11 кл.
|
Публичное выступление, реферат, конкурсная
работа
|
2.
|
Разработка плана работы с одарёнными детьми.
|
Учителя, учащиеся 5-11
|
Публичное выступление, реферат, конкурсная
работа
|
3.
|
Подготовка и проведение 1 тура олимпиады
|
Физика
-1 место - Алексеева К. , 9кл., Рясная
Д., 8 кл.
География
-1 место –
Моцаренко Ангелина , 8 кл.
Биология
-1 место
–Ничипорчук Д., 8 класс
Химия
-1 место -Николаев
А. 9 кл и Соколова Н.- 10 кл.
Математика
-1 место-Яценко
А.6 кл и Хусанова М. 5 кл
Информатика
-1 место- Леонтьев
Е., 11кл., Соколова Н., 9 кл.
|
Участие
|
4.
|
Подготовка учащихся к международным
конкурсам «Кенгуру» , «Миксике», «Колосок»
|
Учителя, учащиеся
5-11
|
|
Во 2 этапе
ученических олимпиад школьников приняли участие:
Физика: -
География:-
Биология: уч-ся 8
кл. Ничипорчук Д.
Математика: уч-ся 6
класса Яценко Артем, уч-ся 5 класса Хусанова Мерьем.
Информатика: уч-ся
11 класса Леонтьев Е.
Химия:-
Все учителя МО
посетили городские заседания и семинары по темам:
- «Система работы
с учащимися, проявляющими интерес к изучению предмета»;
- Ярмарка педагогических идей по вопросам здоровьесбережения
- «Применение ИКТ
на различных этапах урока»
- «Итоги
преподавания предметов ЕМЦ в 2012-2013 году»
Открытые уроки, которые дали учителя ЕМЦ в
этом учебном году:
|
Учитель
|
Тема
|
6 класс
|
Лазейкина О.Г.
|
Урок-путешествие «Страницами Красной книги»
|
7 класс
|
Лазейкина О.Г.
|
Урок-обобщение «Разнообразие плодов и семян»
|
8 класс
|
Лазейкина О.Г.
|
Урок-презентация «Фитобар-самовар»
|
6 класс
|
Гордиёнок Т.В.
|
Урок-вертушка «Действия с рациональными
числами»
|
7 класс
|
Гордиёнок Т.В.
|
Урок «Одночлены. Умножение одночленов»
|
9 класс
|
Гордиёнок Т.В.
|
Урок-защита «Геометрическая прогрессия»
|
9 класс
|
Каменева Н.П.
|
Урок «Витамины»
|
10 класс
|
Каменева Н.П.
|
Урок «В мире кремния»
|
11 класс
|
Каменева Н.П.
|
Урок «Природные источники углеводородов»
|
5 класс
|
Владимирская Е.А.
|
Урок «Действия с десятичными дробями»
|
11 класс
|
Владимирская Е.А
|
Урок-проект «Совместная работа над проектом
с использованием информационных технологий»
|
8 класс
|
Киямова М.Н.
|
Урок «Тепловые явления»
|
9 класс
|
Киямова М.Н.
|
Урок «Новые источники энергии в Украине»
|
10 класс
|
Куроптева Т.А
|
Урок «"Индия - традиции и обычаи"
|
7 класс
|
Куроптева Т.А
|
Урок «Страны Евразии»
|
Внеурочная
деятельность по предмету.
Проводятся
консультации: групповые для 5-11 классов по всем предметам ЕМЦ; индивидуальные
по химии (учитель Каменева Н.П..), индивидуальные и групповые консультации по
математике (учитель Гордиёнок Т.В..), консультации по информатике (учитель
Владимирская Е.А) , консультация по биологии (учитель Лазейкина О.Г)
№
|
ФИО учителя
|
Проведены
консультации
|
1.
|
Лазейкина О.Г.
|
10 кл. Решение задач по молекулярной биологии
8 кл. Индивидуальные занятия с Листьевым В.
Решение задач по определению количества
вещества. Моль. Молярная масса
7 кл. Высшие споровые растения. Решение задач на
определение массовой доли элемента в веществе
|
2.
|
Гордиёнок Т.В.
|
6 кл. Координатная плоскость
7 кл. Решение задач на построение.
9 кл. Решение расчетных задач. Составление
уравнений к задачам на растворы и сплавы
10кл. Решение тригонометрических неравенств
|
3.
|
Владимирская Е.А.
|
5 кл. Десятичные дроби.
8 кл. Решение квадратных уравнений
11кл. Решение логарифмических уравнений и
неравенств.
|
4.
|
Куроптева Т.А.
|
6 кл. Географическое познание земли
7 кл.Океаны
8кл. Минерально-сырьевые ресурсы Украины
10 кл. Страны Европы
|
5.
|
Киямова М.Н.
|
8 кл. Решение качественных задач
9 кл. Параллельное и последовательное
соединение проводников
10 кл. Законы Ньютона
|
6.
|
Каменева Н.П.
|
9 кл. Углеводы. Жиры
10 кл. Аммиак. Решение задач на выведение
молекулярной формулы органического соединения
11 кл. Решение экспериментальных задач
|
Индивидуальные достижения учеников
Ф.и
ученика
|
Ф.и.о
учителя
|
Название
конкурса, олимпиады, секция МАН и др.
|
Уровень
|
Результат
|
Асанова
Л.
|
Владимирская
Е.А
|
Лучший
ученик года по математике
|
школьный
|
1
место
|
Уч-ся
7-б класса
|
Гордиёнок Т.В.
|
Миксике
|
республиканский
|
Лучший
класс, 7 место
|
|
|
Кенгуру
|
международный
|
Красный
диплом
|
Сравнительная диаграмма
успеваемости по предметам ЕМЦ за два года:
Итоги работы позволяют признать деятельность
методического объединения учителей удовлетворительной. Методическая работа
проводилась в системе и была направлена на повышение качества знаний, развитие
познавательных и творческих способностей каждого ученика и учителя. Как
руководитель считаю, что учителя нашего МО справились с поставленными задачами.
Учителя непрерывно совершенствуют свое педагогическое мастерство,
компетентность, эрудицию, активно развивают современный стиль педагогического
мышления, формируют готовность учащихся к самообразованию. Как результат работы
учителей кафедры следует рассматривать положительную динамику участия
школьников в различных интеллектуальных конкурсах.
Несмотря
на то, что, на выполнение поставленных, на этот учебный год задач была
направлена деятельность всех учителей МО, всё же есть отдельные недостатки и
упущения в работе по развитию мотивации учебной деятельности учащихся:
·
не всегда удаётся
добиваться от учащихся необходимого прилежания в учёбе и творческого подхода в
решении проблемных задач. Предлагается проводить работу по обеспечению усвоения
знаний, умений и навыков в необходимом объёме всеми учащимися через более
рациональное построение урока и дифференциацию его содержания с учётом реальных
способностей и возможностей учащихся будет продолжена в следующем учебном году;
·
необходимо организовать участие в работе МАН
«Искатель» по биологии, географии;
·
плохо организовано взаимопосещение уроков своих
коллег по обмену опытом работы;
·
недостаточное внимание уделялось навыкам составления
индивидуальных творческих планов учителей по самообразованию и отчету
учителей по реализации темы по самообразованию. Это связано, скорее всего, с
небольшой заинтересованностью учителей в проявлении своих профессиональных
качеств, а также с недостаточной работой МО в данном направлении..
Задачи МО на следующий учебный год:
- необходимо продолжить работу по совершенствованию профессиональной
квалификации педагогов, для этого систематически знакомиться с новациями в
методике преподавания дисциплин естественно-математического цикла по
средствам семинаров, курсов, методической литературы по предмету;
повышение результативности образовательного процесса;
- повышение качества образования через
- расширение сферы использования информационных технологий
- поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в
интересах ребенка;
- совершенствование творческой исследовательской деятельности
учащихся на базе МАН «Искатель»;
- совершенствование планирования и аналитической деятельности;
- продолжить работу с одаренными детьми;
- продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески
работающих учителей, не забывая об открытых уроках и об взаимопосещении
уроков своих коллег;
- активизировать и продолжить работу над темами по самообразованию;
- воспитывать интерес учащихся к предметам
естественно-математического цикла через вовлечение учащихся во внеклассные
мероприятия; организовывать внеклассную работу по предметам с учетом
возрастных особенностей детей;
- продолжить изучение и внедрение новых
педагогических технологий;
- продолжить работу по внедрению здоровьесберегающих
технологий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.