Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Физкультурно-оздоровительная работа в средней группе № 6»
Воспитатели: Гиниятуллина М.Р Ильина О.Р
2 слайд
Цель:
Объединить усилия взрослых (педагогов группы и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма ; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.
3 слайд
Задачи:
• Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
• Реализовать систему мероприятий, направляющую на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активизации, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
• Осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей.
• Организовать жизнь детей в детском саду таким образом, чтобы они провели его с радостью и удовольствием, получили заряд бодрости.
4 слайд
5 слайд
«Проветривание группы»
6 слайд
«Утренняя гимнастика»
7 слайд
«Нам микробы не страшны с чистотою мы дружны»
8 слайд
«Сервируем столы»
9 слайд
«Прием пищи»
10 слайд
«Занятие»
11 слайд
«Физминутки»
12 слайд
«Дыхательная гимнастка»
13 слайд
«Артикуляционная гимнастка»
14 слайд
«Артикуляционная гимнастика в самостоятельной деятельности детей»
15 слайд
«Пальчиковая гимнастика»
16 слайд
«Прогулка»
17 слайд
«Сюжетно-ролевые игры на свежем воздухе»
18 слайд
«Игры с песком»
19 слайд
«Физкультурное занятие на улице»
20 слайд
«Подвижные игры»
21 слайд
«Индивидуальная работа »
22 слайд
«Здоровый сон»
23 слайд
«Оздоровительная гимнастка после сна»
24 слайд
«Хождение по массажным дорожкам»
25 слайд
«Водные процедуры»
26 слайд
«Не традицонное закаливание»
27 слайд
«Спортивное развлечение в группе»
28 слайд
«Развлечения на улице летом»
29 слайд
«Спортивные развлечения на улице зимой»
30 слайд
«Благоустройство территории»
31 слайд
«Экологическая тропа здоровья»
»
32 слайд
33 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Отчет о физкультурно – оздоровительной работе в средней группе.
Каждый день мы начинаем с проветривания группы. По режимному моменту начинаем утреннюю гимнастику, летом гимнастика проводится на улице а в холодное время года в физкультурном зале. Очень важно чтобы дети присутствовали на зарядке, зарядка начинается в 8.00 до 8.10, утренняя зарядка пробуждает организм ребенка и настраивает ребенка на целый день.
Так же мы стараемся прививать КГН нашим детям, это : мытье рук перед каждым приемом пищи, учим сервировке стола, каждый день назначаем дежурных, объявляем меню и проводим беседы .
Беседа с детьми о здоровом питании, познавательные беседы о продуктах и витаминах.
Цель: Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни; закрепить знания детей о пользе витаминов для нашего организма; закрепить знания о полезной для развития организма пище; поддерживать у детей интерес к своему здоровью.
Проводим занятия каждый день по расписанию. Следим за осанкой во время занятий и приема пищи.
На каждом занятии с детьми проводим физкультминутки, их цель – поддержание умственной работоспособности детей на достаточно высоком уровне, эмоциональные разрядки, релаксация. Физкультминутки мы стараемся подбирать таким образом, чтоб они перекликались с темой занятия (пример) .
Затем проводим гимнастику для рук (развиваем мелкую моторику, память, пальчиковую и артикуляционную гимнастку, гимнастику на дыхание н проводим их на соответствующих занятиях, или ежедневно во время режимных моментов.
Ежедневно организовываем прогулки, используем картотеки прогулок. На ежедневных прогулках с детьми организуем различные подвижные игры, с отстающими детьми по физической культуре проводим индивидуальную работу на развитие движений. Пока дети гуляют, группа проветривается.
Физкультурное занятие проводится как в группе так и на улице, и в бассейне.
Проводим спортивные развлечения на улице подвижные, малоподвижные игры.
Перед каждым приемом пищи дети моют руки и лицо с мылом. Обучаем детей обширному умыванию прохладной водой: мытьё рук до локтя, растирание мокрой ладошкой груди и шеи. По окончании водной процедуры каждый ребёнок самостоятельно вытирается махровой салфеткой или полотенцем; проводим обливание рук до локтевого сгиба прохладной водой с последующим растиранием сухим полотенцем; так же проводим воздушные и солнечные ванны (следим за тем, соответствует ли одежда детей температуре воздуха и погодным явлениям) ; обеспечиваем детей полным питьевым режимом.
Помимо физкультурных занятий, во время прогулки дети занимаются подвижными играми и физическими упражнениями.
Благотворное влияние оказывает на здоровье ребенка труд. Для сохранения жизни и здоровья детей мы закрепляем Правила дорожного движения.
Оздоровительный комплекс после дневного сна: гимнастика пробуждения, самомассаж стоп, кистей рук, ходьба по дорожкам здоровь, воздушно-водные процедуры проводится ежедневно. Организм ребенка после сна требует постепенного "пробуждения" и подготовки к активной деятельности.
В группе мы играем в спокойные игры – дидактические, настольные, сюжетно-ролевые игры.
Невозможно представить себе жизнь ребенка в д/саду без веселых досугов и развлечений, шумных праздников, соревнований, интересных игр. Одни развивают сообразительность, другие смекалку, третьи воображение и творчество, но объединяет их общее воспитание у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни. Целью таких праздников является активное участие детского коллектива группы, посредством чего выявляются двигательная подготовленность детей, умение проявлять физические качества в необычных условиях и игровых ситуациях.
После сна проводиться комплекс упражнений корригирующей гимнастики, выходя из спальной комнаты дети проходят по массажным коврикам (упражнения на профилактику плоскостопия) .
Для профилактики простудных заболеваний нарезаем лук, чеснок.
Много внимания уделяется благоустройству территории и созданию экологического, образовательного пространства. На нашем участке имеется много зелёных насаждений в виде деревьев и кустарников, оформлены разнообразные цветники, есть свой огород в детском саду.
Мы, совместно с родителями, создаем дополнительные детали, предметы, декорации, которые украшают территорию участка и вызывают радостные эмоции у дошкольников.
Следим за оборудованием участка, производим своевременный ремонт и его покраску совместно с родителями.
Развивающая двигательно-игровая деятельность способствует снятию психического, интеллектуального и эмоционального перенапряжения, легкому переключению с одного вида деятельности на другой, повышению общей работоспособности.
6 665 075 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гиниятуллина Миляуша Раилевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.