Отчёт по воспитательной работе 2019-2020 учг

Анализ   воспитательной   работы  во 2,4  классе-комплекте

МОБУ « Алдаркинская  ООШ »  за 2019-20  учебный год.

Всего во 2,4  классе на начало года было 14 человек, на конец учебного года -

14  человек. Во 2 кл. 1 мальчик, 3 девочки; в  4 кл.- 5 девочек, 5 мальчиков.

1.    Критерии уровня воспитанности уч-ся за год:

уровень воспитанности определялся согласно  диагностической  программе  изучения  уровня  проявления воспитанности  младших школьников и к концу года имеет положительную динамику: повысился на 7%.

2. Работа с родителями.

1.      В течение года по возможности родители участвовали в проведении общешкольных и классных мероприятий. С родителями проводилось  4 классных собрания и 9 род.всеобучей, согласно запланированной тематике.

2.      Большую помощь оказывали при проведении мероприятий в классе такие родители, как Максимова Татьяна Александровна, Ходченко М.А.

3.      .Предполагаю привлечение родителей для дальнейшего решения проблем, возникающих при работе с классом.

3. Анализ воспитательного аспекта урока.

Отношения в классе доброжелательные, на уроках живая эмоциональная атмосфера и доверительные отношения. Дети при необходимости обращаются за помощью и получают дополнительные консультации. На каждом уроке я старалась решать воспитательные аспекты в зависимости от цели, решалась проблема: что учить,  как учить и для чего учить, следуя сменным рекомендациям стенда «Учись учиться» и учителя.

4.    Анализ проведения внеурочных мероприятий.

За истекший год  работа проводилась согласно намеченному плану. Дети активно участвовали во всех классных и школьных, районных  мероприятиях.

По направлению «Здоровьесберегающее воспитание»  показывалась значимость физического и психологического здоровья детей на примерах  из  жизни самих детей и их родителей. Ежедневная утренняя гимнастика, участие  в спортивных мероприятиях, в подвижных играх – всё  это  способствовало  укреплению здоровья. Осуществлялась тесная связь с фельдшером м/пЛежениной С.А. Проводилась беседы: о вреде никотина, алкоголя, наркотиков. Проводился кл. час по теме «Первая помощь при перегревании, тепловом ударе», кл.час  «Как сделать сон полезным. Сон-лучшее лекарство». Проводилась беседа «О пользе и необходимости закаливания». В День здоровья проходили спортивные соревнования между ребятами 1-4 кл.

 23 января 2020 года в МБУ ДО Бузулукского района "ДЮСШ" п.Искра состоялись соревнования "Перестрелка" среди учащихся основных школ 2009 г.р. и моложе, в зачёт Спартакиады школьников.

Мы приняли активное участие и третий год подряд у нашей команды -1 место!

   . 

По  ППД  проведены  мероприятия по плану изучения правил  дорожного  движения, внеклассное занятие «Знай правила движения как таблицу умножения». Составлены «Карты травмоопасных мест в нашем селе», «Безопасный маршрут от дома до школы».

По направлению «Формирование коммуникативной культуры» формировалась культура общения «учитель-ученик», «ученик-учитель», «ученик-ученик», «ученик-взрослый». Дети участвовали в проведении  праздников : День учителя, День матери , День  родной школы.

 принимали участие в КВНе(окт.2019г.)       Проводились  индивидуальные беседы с уч-ся, нарушающими дисциплину в школе. Также  проводился кл. час «Выборы актива класса», на  котором   дети  отчитывались  о  выполнении  своих  поручений, оценивая своё отношение к учёбе, учебным принадлежностям, отношения друг к другу, чтению, День семьи.

       По направлению «Интеллектуальное воспитание» я оказывала помощь  в развитии способности мыслить:принимали активное участие  в проведении дополнительных  занятий по предметам, в подготовке к ВПР, защите  проектов «Моя малая родина», «Красная книга» «Путешествие по России» и др.

      На  школьном уровне  «Неделя начальных  классов» проходила со 2.03 - 6.03. 2020г. Результаты:  олимпиады: по русскому языку – 1 место у Алеевой Александры. По окр. миру: 1 место- у Алексеева Руслана, 2 место- у Овчинникова Никиты.

        Также ребята 4 кл. принимали участие во Всероссийских предметных олимпиадах (3.октября 2019г.-мат-ка,10. окт.-рус.яз) ,есть призёр: Алеева Саша по русскому языку.. 

      Всероссийские дистанционные предметные Олимпиады: «Клеверёнок» (Гальцова Варя-2 кл. окр. мир,рус.,чтение).  Дистанционные олимпиады  Лисёнок, Инфоурок, Совушка

Учи.ру, Якласс (Антонова Алиса-в течение года) -2 кл..3 уч-ся 4 класса.

    Дистанционные олимпиады»Сириус» по рус.яз.(апр.2020г.) -Алеева А. – 4 кл.

     По направлению «Нравственное и духовное воспитание. Культуротворческое и эстетическое воспитание» старалась воспитывать искренность, открытость, желание  продемонстрировать свои достижения. Это происходило на таких  мероприятиях, как диагностирующее сочинение «Что мне понравилось и не понравилось в этом учебном году». Также проводились викторина «Наши пернатые друзья» ко Дню птиц, презентация «Он сказал поехали…»,викторина «Космическое путешествие» и конкурс рисунков ко Дню космонавтики. Ребята участвовали в общешкольном празднике «Золотая осень» в конкурсе поделок из природного материала  и заняли призовые места,получили грамоты.

Учащиеся 2,4 кл. участвовали в районном конкурсе рисунков «Неопалимая  купина», где также заняли призовые места.

Воспитание доброжелательности, умения дарить людям тепло и доброту проходило на классных часах нравственного направления.

Направление «Воспитание семейных ценностей». Для максимального сближения интересов взаимодействия родителей и педагогов было организовано просвещение родителей через систему родительских собраний, ежемесячного педагогического всеобуча, индивидуальных консультаций, бесед, согласно  запланированной тематике. Осуществлялось  посещение уч-ся на дому(Алеевых, Кондратенко) с целью информации родителей о проблемах  поведения, обучения и воспитания детей, которые требуют разговора без свидетелей. Проводились 4 родительских собрания, согласно  запланированной тематике.

На зимних каникулах(10.01.2020г.) соревновались в спортивной игре три семьи: Антоновы, Маркины, Кондратенко, победителем стала семья Маркиных. Каждая команда получила Грамоты и призы. 

 

    

        По направлению «Гражданско-патриотическое воспитание» проводились следующие мероприятия: участие в проведении митинга, посвящённому Дню победы, беседа «Героизм вчера и сегодня», кл. час «Боевые рубежи», участие в празднике,посвящённому Дню пожилых людей, в проведении акции «Милосердие».Классные часы «Я живу в России», «Права и обязанности детей», презентация «Мы- граждане России», «Боевые рубежи»;урок Мужества; беседы: «Героизм вчера и сегодня», «Ваши добрые поступки». До начала каникул в марте, в рамках изучения военной истории малой родины учащиеся  младших классов посетили сельскую библиотеку . Фомина Татьяна Егоровна  предоставила архивные документы , письма с фронта, познакомила с выставкой «Герои ВОВ» До начала каникул в марте, в рамках изучения военной истории малой родины учащиеся 1-4 классов посетили сельскую библиотеку . Фомина Татьяна Егоровна  предоставила архивные документы , письма с фронта, познакомила с выставкой «Герои ВОВ».         

По итогам изучения ребята оформили стенгазеты «Земляки –герои». Свою работу предоставил на открытом уроке в виде презентации и стенгазеты. (Гольцова В.,Маркина Д.-2 класс)

 

.

В период самоизоляции участвовали в акциях:

  

в конкурсе фотографий, посвящённых Дню Победы (Гальцова Варя, Антонова Алиса-2 кл.,Овчинников Н.-4  кл.).,

 

в конкурсе рисунков, открыток и плакатов:

                                               - Максимова П.- 4 кл.,

Принимали  участие в Онлайн «Бессмертный полк», «Укрась окно».

Участие в акции "Детство - это мы!", «Пусть всегда будет солнце» Ученица 2 класса Антонова Алиса

 

Участие в акции "Детство - это мы! Ученик 4 класса Овчинников Никита.

Участие в акции "Детство - это мы!", "Мы выбираем спорт!" Ученик 4 класса Овчинников Никита.

Также участвовали в акции "Читаем о войне".  Георгий Львович Рублёв стихотворение  "Памятник" читала Алеева Александра - ученица 4 класса.. (https://ok.ru/video/1694334061249?fromTime=19)

 «Экологическое воспитание» осуществлялось при проведении заочного путешествия по России, викторины «Братья наши меньшие», кл.часа –презентации «Проблемы экологии», конкурса рисунков «Любимый уголок природы», викторины «Отгадай, чей голосок», похода в лес «Все на белом свете солнышкины дети»

«Воспитание положительного отношения к труду и творчеству» проводилось через проведение  кл. часа «Все профессии нужны», организацию выставки поделок на уроках технологии «Сделали сами своими руками», где ребята продемонстрировали свою выдумку, мастерство, конкурс «Кто лучше?» по уборке школьной площадки. В течение учебного года 3 раза проводилась генеральная уборка класса.

По направлению «Правовое воспитание и культура безопасности. Социакультурное и медиакультурное воспитание» были проведены следующие мероприятия: «Дорожные ловушки» игры по ПДД, беседы «Как вести себя на улице», «Оказание первой помощи пострадавшим на дороге», конкурс рисунков «Правила поведения на природе»; беседы, видеоролики, презентации по пожарной безопасности: кл.час  «Огонь - друг или враг?», игра по ПБД на улицах и дорогах «Общие требования к водителям велосипедов» и др.

С целью выявления уровня воспитанности учащихся 2,4 класса было проведено исследование. В этой связи были определены следующие показатели воспитанности (Н.П.Капустина):  любознательность, трудолюбие, бережное отношение к учёбе, отношение к школе, красивое  в жизни школьника, отношение к себе. В пределах каждого показателя был определены критерии, т.е. содержание каждого показателя.    В исследовании принимали участие все учащиеся классов.  Исследование показало, что такие качества как  любознательность, бережное отношение к учёбе, отношение к учёбе, красивое в жизни школьника сформированы у учащихся на высоком уровне. Учащимся необходимо работать над такими качествами как  трудолюбие, отношение к себе.

 Таким образом, можно сделать вывод, что классы в целом имеют высокий уровень воспитанности.

Но, несмотря на проведенную работу, в классе есть изолированные дети, и хотя уровень воспитанности повысился по сравнению с прошлым годом, и степень любознательности детей повысилась, но недостаточно. В связи с этим необходимо вести работу по развитию любознательности, сплочению детского коллектива по развитию  интереса к русскому языку. В предстоящем учебном году следует уделять большое внимание  индивидуальной работе с изолированными обучающимися и их родителями, принимая во внимание результаты диагностик.

Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и  чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями

Общий вывод воспитательной работы в классе:

Цели и задачи воспитательной работы в 2019 /2020 учебном году были направлены на создание условий для успешной  работы в школе, формирование детского коллектива, умению общаться и сотрудничать, уважать чужое мнение, формирование нравственной культуры миропонимания, воспитание патриотического чувства к Родине.

Воспитательные мероприятия были направлены на достижение поставленных задач. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по сплочению детского коллектива, развивать чувство отзывчивости и товарищества, воспитание патриотизма,  формировать потребность в здоровом образе жизни, продолжить тесное сотрудничество с родителями в деле воспитания и развития учащихся.

Считаю, что  работа  по направлениям  воспитательной системы проводилась  согласно  проблеме школы и  была  удачно  реализована

                            Классный  руководитель 2, 4 кл:            Черникова  А. И.

Краткое описание документа:

Анализ воспитательной работы во 2.4 классе за 2019-2020 уч.год.

Анализвоспитательнойработыво 2,4классе-комплекте

МОБУ « АлдаркинскаяООШ »за 2019-20учебный год.

Всего во 2,4классе на начало года было 14 человек, на конец учебного года -

• человек. Во 2 кл. 1 мальчик, 3 девочки; в4 кл.- 5 девочек, 5 мальчиков.

• Критерии уровня воспитанности уч-ся за год:

уровень воспитанности определялся согласнодиагностическойпрограммеизученияуровняпроявления воспитанностимладших школьников и к концу года имеет положительную динамику: повысился на 7%.

2. Работа с родителями.

• В течение года по возможности родители участвовали в проведении общешкольных и классных мероприятий. С родителями проводилось4 классных собрания и 9 род.всеобучей, согласно запланированной тематике.
• Анализ проведения внеурочных мероприятий.

2.Большую помощь оказывали при проведении мероприятий в классе такие родители, как Максимова Татьяна Александровна, Ходченко М.А.

3..Предполагаю привлечение родителей для дальнейшего решения проблем, возникающих при работе с классом.

3. Анализ воспитательного аспекта урока.

Отношения в классе доброжелательные, на уроках живая эмоциональная атмосфера и доверительные отношения. Дети при необходимости обращаются за помощью и получают дополнительные консультации. На каждом уроке я старалась решать воспитательные аспекты в зависимости от цели, решалась проблема: что учить,как учить и для чего учить, следуя сменным рекомендациям стенда «Учись учиться» и учителя.

За истекший годработа проводилась согласно намеченному плану. Дети активно участвовали во всех классных и школьных, районных мероприятиях.

По направлению «Здоровьесберегающее воспитание» показывалась значимость физического и психологического здоровья детей на примерахизжизни самих детей и их родителей. Ежедневная утренняя гимнастика, участиев спортивных мероприятиях, в подвижных играх – всёэтоспособствовалоукреплению здоровья. Осуществлялась тесная связь с фельдшером м/пЛежениной С.А. Проводилась беседы: о вреде никотина, алкоголя, наркотиков. Проводился кл. час по теме «Первая помощь при перегревании, тепловом ударе», кл.час«Как сделать сон полезным. Сон-лучшее лекарство». Проводилась беседа «О пользе и необходимости закаливания». В День здоровья проходили спортивные соревнования между ребятами 1-4 кл.