Открытый урок " Кладка столбика размером в 1 кирпич с использованием складного метра для измерения толщины шва, угольника, уровня. "

УТВЕРЖДАЮ

Ст. мастер

…………………. С.В. Бенешина

          ПЛАН  ОТКРЫТОГО  ЗАНЯТИЯ   ПРОИЗВОДСТВЕННОГО     ОБУЧЕНИЯ 

Профессия:  12680 «Каменщик»

Дата проведения:

Курс 1, группа К-17,1.

 Тема программы: Тема № 6 Освоение кирпичной кладки с применением контрольно-измерительных инструментов и материалов.

Тема занятия :     Кладка столбика  размером в  1  кирпич с использованием складного метра для измерения толщины шва, угольника, уровня.

Цели занятия:   

Обучающая:    Усвоение технологий кирпичной кладки столбика: закрепление  умений  и навыков в  приемах  и способах действий при кладке столба.

Коррекционная: Формирование памяти на основе запоминания, сосредоточенности, переключаемости, произвольного внимания. Развитие  умений и навыков самостоятельного труда.

Воспитательная:  Воспитание  аккуратности и точности в работе. Соблюдение техники безопасности. Воспитание бережного отношения к инструментам и материалам. Стремление выполнять работу качественно и в  установленные сроки.

Тип занятия : Закрепление трудовых приемов и операций.

Метод обучения: Практический.

Форма организации учебной работы: индивидуальная.

Межпредметные связи:  Основы черчения, материаловедение, спец.технология.

Учебно-материальное оснащение занятия : Экспресс-опрос, схемы кладки столба, инструкционно-технологические карты на выполнение кладки, образец (готовый столбик).

Таблица с критериями оценки теории и   практического задания.

Инструменты и приспособления: кельмы, молоточки - кирочки, растворная лопата, угольник, уровень, складной метр, растворный ящик, ведро для воды, вода, раствор песчанно- глиняный, расшивка, емкость для раствора  малая.

ХОД   ЗАНЯТИЯ

1.     Организационная часть:   мин.

 1. 1 .Приветствие.

 1.2  Проверка присутствующих по журналу.

 1.3  Проверка на наличие спец. одежды.

   2. Вводный инструктаж:  мин.

  2.1 Целевая установка:

  2.1. 1. Сообщение темы программы.

  2.1. 2.Сообщение темы занятия.

  2. 1.3. Разъяснить  цели занятия.

  2.1.4.Объяснение характера и назначения учебно- производственной работы          с демонстрацией готового эталона  столбика.

 2.2 Актуализация знаний обучающихся  по материалам спец. технологии и      предыдущим  занятиям  производственного обучения.

Задачи: Систематизировать опорные знания у обучающихся.

2.2.1 Экспресс опрос по изученному материалу на занятиях проф. цикла (межпредметные связи): Основы черчения, материаловедение, спец.технология. За каждый ответ выдается соответствующий жетон,  по которым в дальнейшем будут подсчитываться баллы.

                                  Экспресс -  опрос

1.   Функции столба  как строительной конструкции.

Ответ: Опорная функция для придания прочности всей конструкции, декоративная.

2. Назовите виды неполномерного кирпича.

Ответ: трехчетвертка, половинка, четвертка.

3. Техника безопасности-обязанности каменщика перед началом кладки.

Ответ: Проверить исправность ручного инструмента, одеть спец.одежду.

4. Что называют верстами кладки.

Ответ: Крайние ряды кирпичей   в ряду кладки, образующие поверхность кладки.

5. Какая толщина горизонтального шва.

Ответ:  от 10 до 15, средняя  (12 мм).

6. Назовите правильный размер кирпича.

Ответ: 250-120-65.

7. Каким контрольно-измерительным прибором пользуется каменщик для определения вертикальности кладки.

Ответ: Отвес, уровень.

8. Назовите грани кирпича.

Ответ: ложок, тычок, постель.

9. Назовите  рабочие инструменты каменщика для выполнения кирпичной кладки.

Ответ: кельма, растворная лопата, расшивка, молоток-кирочка, швабровка.

10. Назовите способы кладки кирпича.

Ответ: Вприжим, вприсык, вприсык с подрезкой раствора, вполуприсык

11. Что такое однорядная  система перевязки.

Ответ:  Это такая кладка, где все вертикальные швы между тычковым и ложковым рядами перекрываются верхним кирпичом на ¼.

12. Назовите контрольно-измерительные инструменты.

Ответ: Отвес, рулетка, складной метр, угольник, строительный уровень, правило.

13. Какая толщина вертикального шва.

Ответ: 10 мм.

14. Какая должна быть спец.одежда у каменщика.

Ответ: Каска, комбинезон, сапоги, верхонки.

15. Что называют забуткой.

Ответ: Кирпичи и камни, уложенные между наружней и внутренней вёрстами.

16. Как называется грань кирпича, которой кладут на раствор.

Ответ: «Постель».

 17. Назовите системы перевязки швов в кладке.

Ответ: Однорядная, многорядная, трехрядная. 

18. По какой системе выкладывают столбы и простенки.

     Ответ: Трехрядная.

19. Подсчитайте высоту 10 рядов кирпичной кладки.

         Ответ: 770мм. Высота  одного ряда 77мм.

20.     Порядок расшивки швов кладки, применяемые инструменты?

         Ответ: Расшивают сначало вертикальные швы, затем горизонтальные используют расшивку.  

 21. Подсчитать ширину кирпичной стены в 2 кирпичав (мм).

Ответ: 510мм.

22. Из каких материалов изготовлен керамический кирпич?

  Ответ:      Кирпич керамический - изготовленный из глины   путем      формовки и последующего обжига в печи.

23. Какими инструментами проверяют прямолинейность(плоскостность) кладки?

Ответ: правилом . ( в качестве правила используют уровень).

24.  Что такое шов?

Ответ: Это пространство между кирпичами заполненное раствором.

25.  Назовите вяжущие для строительного раствора.

     Ответ: Глина, известь, гипс,  цемент.

 После вопросов задать три  пословицы про труд и одну загадку.

1. Умение и труд все ( переделают, перетрут, перенесут).

2. Сегодняшние работы  на завтра (оставь, не откладывай).

3. Маленькое дело - лучше большого (труда, веселья, безделья).

Из какой мне радости

Вот это надевать?

А чтобы без опасности

Работу выполнять!

Упадёт кирпич, ведро,

А в ведре-то краска...

Бах! - Я буду жив - здоров:

На макушке  (каска)

   2.2.2  Подведение итогов актуализации знаний по  количеству набранных жетонов:

           Отмечаются лучшие ответы и недочеты экспресс – опроса, разбираются ошибки.

2.2.3. Занести в оценочную ведомость баллы.

2.3 Формирование ориентировочных основ деятельности.

Задачи: Повторить технологию кирпичной кладки столба по схемам, чертежа и инструкционной карте.

2.3.1   Раздача инструкционной карты  и схемы,

2.3.2   Рассказ об используемых инструментах.

2.3.3  Рассказ  о технологии выполнения кладки столба.

2.3.4. Рассказ  о  допустимых отклонениях  размеров (по чертежу).

2.3.5. Рассказ  по технике  безопасности. (Зачитать инструкцию).

2.4   Закрепление изученного материала.

Задачи: Применить знания по системе перевязки швов и раскладке кирпича.

2.4.1. Демонстрация  технологической последовательности кладки  рядов столбика  на раствор мастером п/о.

( Затем вызываются  желающие  обучающиеся  для кладки первого и второго ряда). 

2.4.2. Организация учебной деятельности.

2.4.3.Расстановка обучающихся по рабочим местам, выдача рабочих и контрольно- измерительных  инструментов и приспособлений.

2.4.4. Раскладка схемы, чертежа, инструкционной карты на рабочем месте.

2.4.5. Сообщение  ученической нормы времени на выполнение задания.

3. Текущий инструктаж – 4 ч. 45 мин.

3.1 Целевые обходы рабочих мест обучающихся:

Задачи: Проводить контроль за выполнением учебно- производственной работы.

 3.1.1 Проверка организации рабочего мест.

 3.1.2 Оказание помощи и исправление ошибок при выполнении задания.

  3.1.3.  Приёмка и оценка выполненных работ.

4. Заключительный инструктаж

 Задачи:  Подвести  итог по выставленным оценкам

4.1.  Указать на ошибки, допущенные при выполнении задания индивидуально и в общем группой.

 4.1.2 Анализ ошибок  выполненной работы.

4.1.3  Сообщить о достижении  цели занятия.

Задание на дом: Повторить изученный материал.

Уборка рабочих мест.

Мастер п/о ___________________     Е.Г.Зайцева

Краткое описание документа:

Усвоение технологий кирпичной кладки столбика: закрепление умений и навыков в приемах и способах действий при кладке столба.Учебно-материальное оснащение занятия : Экспресс-опрос, схемы кладки столба, инструкционно-технологические карты на выполнение кладки, образец (готовый столбик). Таблица с критериями оценки теории и практического задания.