Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Открытый урок по казахскому языку по теме "Спорт-денсаулық кепілі"

Открытый урок по казахскому языку по теме "Спорт-денсаулық кепілі"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_69593bd9.gifhello_html_95e0019.gifhello_html_7f8da02c.gifhello_html_m592b2623.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2fed7d5.gifТитов атындағы № 20 мектеп –гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі В.П. Исмаилованың қысқа мерзімді жоспары Күні: 25.01

Сыныбы: 5-А,В Пәні: Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Спорт - денсаулық кепілі

Сабақтың мақсаты: Есімдік түрлерімен таныстыру Спорт тақырыбындағы сөздерді таныстырып, диалогтік сөйлеу дағдыларын дамыту (жіктік жал). «Спорт - денсаулық кепілі» сөздің мағынасын ашып, спортқа деген сүйіспеншілігін арттыру, дені сау азамат болуға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Топтық жұмыс арқылы диалогтік сөйлеу дағдыларын дамытады, өзара, екеуара сұхбаттасады . Өз ойларын еркін жеткізе алады. Топта бірлесіп жұмыс істей алады.

Сабақтың идеясы: топтық жұмыс арқылы оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін қалыптастыру, оқыту үшін бағалауды пайдалану арқылы оқушылардың мотивациясын арттыру.

әдіс-тәсілдер: ойлау стратегиялары, сөздік жұмысы, «Миға шабуыл» әдісі, диалогтік оқыту әдісі, ойын , Блум таксономиясы

Дереккөздер мен ресурстар: қазақ тілі,5-сынып, «Атамұра» баспасы. 2015ж.; слайдтар, суреттер, кесте.

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөлу

  2. Миға шабуыл. Жұмбақтарды шешіп, тақырыпты ашу

  3. Мәтінмен жұмыс, Спорт түрлері (постер қорғау), сөздік жұмыс, жұппен жұмыс

  4. Сергіту сәті

  5. Тапсырмаларды орындау

  6. Үй жұмысы

  7. Бағалау

  8. Рефлексия


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Күтілетін нәтиже

Уақыты

1

Психологиялық дайындық. «Шаттық шеңбері» арқылы псиологиялық хал-ахуал қалыптасу,

Оқушылар бір-біріне шапалақтап жақсы тілектер айту арқылы сабақты бастайды. Екі топқа бөлінеді. «Септік жалғау: Барыс, Табыс, Жатыс септік» арқылы топқа біріктіру

Мағынаны аша алады, оқушылар қазақ тілінде сөйлеседі

2 мин

2

Білім Үй жұмысын тексеру

қайталау

Оқушылар берілген сөздермен сөйлем құрайды,септік жалғауларды қайталайды

Оқушылардың ізденімпаздылығы байқалады.

3 мин



































































4

Түсіну Жаңа сабақ.

Миға шабуыл Топтық жұмыс

Оқушы қызығушылығын ояту үшін жұмбақ шешуге беріледі

Жұмбақты суретпен де, сөзбен де көрсетеміз. Осы сөздермен бір-бір сөйлем құрау





































Спорт түрлері (постер қорғау)








3топқа 2 жұмбақтан беремін

1.Бала біткен соғады, жеңіл шарды домалақ. Ұрсаң ұшып жоғары, жерге түсер домалап. (доп)

2.Мінсем , төменге зу етем, өрлесем,

Оны өзім сүйретем. (шана)

3.Аяғымда басы қайқы қос сырық.

Таяғым да қуады оны састырып.

(Шаңғы)

4.Табанға қанжар байладым,

Бетінде айна ойнадым. (Коньки)

5.Үрлесең жеп-жеңіл, елпілдеп кетеді.

Ұшырсаң, көк теңбіл, бұлтқа да жетеді.

(шар)

6.Жазда айдында жүзеді, қыста үміт үзеді. (Қайық)

Жұмбақтағы сөздердің тақырыбы қандай?доп,шана, шаңғы, коньки,шар, қайық – барлығы ойын, деген сөзбен байланысты. ал, біз көп ойнасақ, біз жаттықтырамыз. Ол бізге пайдалы ма? Ия, ол біздің денсаулығымызға өте пайдалы. Сол үшін де «Спорт-денсаулық кепілі» деп бекер айтпаймыз. Сонымен, біздің тақырыбымыз «Спорт-денсаулық кепілі»

124 б. әйгілі адамдардың денсаулық туралы нақыл сөздермен танысайық: Адам үшін денсаулықтан артық бағалы зат жоқ» (Семашко) «Дені сау адам –табиғаттың ең қымбат жемісі»-(Карнейль), Біздің бақытымыздың оннан тоғызы денсаулыққа байланысты –(Шопенгуэр)



Ендеше қандай спорт түрлерін білеміз?










Ойлау қабілеттері артып, сыни тұрғыда ойлана алады. Оқушылар топтаса отырып, жауап іздейді



































Оқып,аударады

















өз ойларын тиянақтап, тірек сызба сызу арқылы түсіндіреді.(Постер қорғау)


7 мин






























































5

Қолдану Мәтінмен жұмыс

1-тапсырма

Оқып,аударып, спорт дегенді қалай түсінетінін анықтау


3 мин

6

Сөздік қорын тексерейік: Берілген сөздердің аудармасын сәйкестендіріңдер



пайдалы

Упражняемся

секіреміз

Полезно

жүгіреміз

Прыгаем

жаттығамыз

Кататься на коньках

коньки тебу

Занимаюсь

айналысамын

Бегаем

намысын қорғаймын

Защищаю честь

былғары қолғап

Кожаные перчатки





Топпен аударады



7

Жұптық жұмыс. 1-тапсырма. Диалогті сұрақтармен толықтырып, өзара сөйлесу

Енді диалог құруға қажетті жаңа сөздермен танысып, пайдаланайық,: бой сергіту жаттығулары-зарядка, ағза-организм, әсер ету-влиять, тыныс алу-дыхание, жақсарту-сделать лучше, қан айналымы-кровообращение, зат алмасу-обмен веществ, тәртіп-дисциплина, сенімділік-уверенность.

Балалар қазақ тілінде өз ойларын еркін жеткізе алады, ойлау, сөйлеу қабілеттері дамиды. топпен сұрақтар құрайды

15 мин

8

Сергіту сәті

«Қаражорға» биі

Оқушылар іс-әрекетті қайталайды.

жаттығуларды жасау керектігін түсінеді.

3 мин

9

Есімдіктің ережесімен танысу.

Есім сөздердің орнына қолданылатын сөздер есімдік деп аталады. Мысалы: мен,ол, өзім,ол. Жіктеу есімдік- мен, сен,ол,сіз, біз,сендер, сіздер, олар. Өздік – өз, өзім,өзің,өзі

Оқушылар жұптаса отырып, ойын шеңберінде есімдікті пайдаланып, сөйлем құрайды



Оқушылар өздері жіктеу есімдіктерді атайды. Ойлау қабілеті артады , өз ойларын еркін жеткізе алады.

5 мин

10

Талдау 4-тапсырма

Жіктеу есімдіктермен сөйлем құру



2мин

11

Жинақтау

Қорытынды

«Біз қандай болуымыз керек?»

Оқушылар суретке қарап, тақырыпты қорытындылайды

Деніміз сау болу үшін, біз қандай болуымыз керек?

hello_html_m3cee8317.png

Оқушыларда ізденімпаздық қасиеті артады. Сыни тұрғыдан ойлана алады.

3 мин

12

Үйге тапсырма беру

125 б. 5-тапсырма.

Берілген тапсырманы үйде орындайды.



1 мин

13

Рефлексия «Бес алақан» әдісі

«Бес алақан» әдісін пайдаланып, өз тілектерін ойларын жазады тақтаға іледі

Балалар сабақта не түсінгенін біле алады.

Өз ойларын еркін айта алады.

2 мин

14

Бағалау

бағаларын қосып, жиынтық бағалау

Оқушылар әр тапсырмадан соң топтың лидері өз-өздерін бағалайды.

Өздерін, топтарын бағалай алады.

2 мин





Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров137
Номер материала ДВ-376774
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх