1037496
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыОткрытый урок по музыке "Что за прелесть эти сказки".

Открытый урок по музыке "Что за прелесть эти сказки".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

Средняя общеобразовательная школа села Ягодного

Асиновского района Томской области.


Открытый урок музыкального искусства

5 класс

Педагог – Сивуха Лариса Александровна.

«Что за прелесть эти сказки!»

УУД урока:

Образовательные: формирование у обучающихся теоретических знаний о связи музыкального и литературного искусства, применять полученные знания о музыке и литературе на практике.

Развивающие: развивать у обучающихся учебно-познавательного интереса к поиску новых знаний, проявлять творчество, развивать навыки индивидуальной и коллективной работы.

Воспитательные: воспитывать умение слушать и понимать музыку.

Тип урока: комбинированный.

Межпредметные связи данного урока: музыки и литература.

Применяемые методы:

Общенаучные: методы системного анализа и синтеза, обобщения, сравнения.

Специально-педагогические методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый метод, ситуация успеха.

Музыкальный материал: Ю.Чичков «Волшебный цветок», Н.Римский –Корсаков «Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане», Э.Григ «Гном», песня «Дорога добра».

Наглядный материал: презентация «Народные инструменты», презентация «Сказки Пушкина», портрет Н.Римского-Корсакова, портрет Э.Грига.


Ход урока

  1. Вход в кабинет под музыку «Волшебная кисточка».

Приветствие, гамма «На-чи-на-ется у-рок». 2 раза.

-Добрый день, на прошлом уроке мы с вами разобрали что музыка тесно связанна с каким видом искусства? (с литературой).

-Попробуем ответить в конце урока на вопрос, который написан на доске « Может ли существовать литература без музыки и музыка без литературы?»

-Попробуем догадаться в каком жанре литературы мы сегодня встретим музыку?

(Презентация «Сказки Пушкина»)

Один ученик читает стих:

«У лукоморья дуб зелёный,

Златая цеп на дубе том,

И днём и ночью кот учёный,

Всё ходит по цепи кругом,

Идёт направо-песнь заводит,

Налево-сказку говорит.

-Любите ли вы сказки? (да)

-Попробуйте сформулировать тему нашего урока?(сказки).

-Раз у нас урок музыкального искусства, то какие сказки мы сегодня рассмотрим? (музыкальные сказки).

- Итак, давайте вместе произнесём мелодично волшебные слова, которые откроют перед нами сказочный мир: «крибли, крабли, бумс».

Произносят.

-Какие музыкальные инструменты встречаются в сказках? (Гусли, балалайка, домра).

Презентация «Русские музыкальные инструменты».

  1. Итак, тема нашего урока «Что за прелесть эти сказки!»

-Кто является автором этого высказывания? (А.С.Пушкин).

Портрет А.С. Пушкина.

-В доме Пушкиных часто происходили музыкально-литературные вечера, на которых звучало много различной музыки, а так же литературные мелодичные сказки А.Пушкина. Дело в том, что в строчках его сказок ощущалась музыкальность, особая литературная мелодичность. Все сказки А.Пушкина нашли своё продолжение в музыке таких композиторов-сказочников, как П.И.Чайковский, А. Бородин, Н.Римский-Корсаков.

-Как вы думаете, что же добавляли композиторы в литературный сюжет сказок, где и так было всё понятно?


Слушаем Н.Римского – Корсакова «Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане».


  1. Устный анализ. (Какие три чуда мы услышали в музыке?)

-Среди музыкальных сказочников можно отметить норвежского сказочника Эдворда Грига, который с помощью музыки сочинил сказки, где сказочные персонажи: эльфы, номы и тролли. Многие поэты и художники слушая эту мелодию придумывали литературные сюжеты и иллюстрации к ним.

-Я предлагаю, ребята, вам сегодня побывать в роли художника и придумать свои сюжеты.

Задание:

Слушая музыку Э.Григ «Гном» дети рисуют свои сюжеты.

  1. Выставка работ, анализ работ и музыки. (Комментарии ребят).

-Чему учит сказка? (Добро всегда побеждает зло.)

-«Сказка ложь да в ней намёк добрым молодцам урок!»

-В заключении мы с вам исполним песню «Дорога добра». Но перед этим нужно выполнить упражнение –распевку для развития голосовых связок.

Распевка «Дин-дон»

Вокально-хоровая работа «Дорога добра».

  1. Обобщение.

-Что же объединило сегодня на уроке музыку и литературу? (Сюжет, сказка).

-Нужна ли сказка музыке и музыка сказке? (Да, они дополняют друг друга).


Рефлексия.

-Оцените свою работу в виде смайликов.

  1. Выход из кабинета под музыку «Волшебная кисточка».



2

Общая информация

Номер материала: ДБ-218341

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.