Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Открытый урок по музыке в 4 классе"Музыка моего народа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Открытый урок по музыке в 4 классе"Музыка моего народа"

библиотека
материалов



Открытый урок по музыке.



Тема урока: Музыка моего народа»









Учитель:Сайфулина Е.П.

4 класс





















2015 учебный год.











Цель : «Приобщение детей к истокам русской культуры через малые формы фольклора»

Задачи:

-познакомить детей с элементами малых форм фольклора (песенки, заклички, пословицы, загадки, хороводы, игры),

-прививать любовь к Родине, к русской песне.

-создание единого образовательного пространства школа-семья

-привлечь родителей к народым истокам и совместной деятельности с детьми через игры;

- закрепить понятия: народная и композиторская музыка.

-продолжать развивать навыки музыкального восприятия и обогащать духовный мир детей





Оборудование: класс оформлен в русском народном стиле. Компьютер, мультимедиа, экран - используется слайдовая презентация (приложение №1), магнитофон, портреты исполнителей русской песни и композиторов, самовар.

Прогнозируемые результаты:

-вызвать у детей эмоциональный отклик .

-сохранение народных традиций в самостоятельной деятельности детей и в семье.

-демонстрация артистических способностей.

Ход урока:



Дети входят в класс хороводом «Выйду ль я на реченьку»

Останавливаются в полукруге.

Ребенок: Как на нашу улицу вышло сто ребят- Ксюша

Мам поздравить с праздником все они хотят.

Ребенок: Скрип-скрип-скрип сапожки, трень –де-брень Женя сережки. Нарейко

Кто стучится у дверей, проходите поскорей.

Все дети: Это наши гости!



Учитель: Здравствуйте, гости дорогие, званные да желанные!

Милости просим! (Все делаем низкий поклон)

А поздороваться с Вами мы хотим песней и просим чтобы Вы нам помогли!

I. Музыкальное приветствие с народными инструментами. (колокольчики, ложки, маракасы)-раздать гостям!

1. Все ребятишки Вам скажут привет!-3 раза

И нас услышит весь свет!

2. Гости нам тоже ответят-привет!-3 раза

3. Ложки нам дружно ответят -(стучат)

4. И маракасы нам скажут-(гремят)

5. И колокольчики скажут-(звенят)

6. Все инструменты нам скажут-(звучат все инструменты)



Учитель: Молодцы! Садитесь! Ребята, как вы думаете, чему будет посвящен наш сегодняшний урок?

Дети: Русскому народному творчеству. Фольклору. (СЛАЙД)

Учитель: Правильно, мы сегодня вспомним малые формы фольклора! Ачто относится к фольклору?А кому мы посвящаем этот урок?

Хором: мамам и бабушкам!

Дети: (по очереди)

Сколько звезд на ясном небе! Яна

Сколько колосков в полях! Саша.

Сколько песенок у птицы! Аня

Сколько листьев на ветвях! Витя

Только солнце одно на свете. Настя Шипилова

Только мама одна на свете! Настя Чумакина.



Учитель: А ведь и правда слово «Мама», как солнышко ясное, озаряет всех своим светом. Сколько мудрых пословиц и поговорок создал народ о любви матери к своим детям, бабушек – к внукам. Вот, например, такая: « При солнышке тепло, а при матери добро!». А вы, ребята , знаете пословицы да поговорки о маме?

Дети: -Материнская ласка конца не знает. Юля

- Мать кормит детей, как земля людей. Вера

      • Родных много, а матушка роднее всех! Серёжа



Звучит «Апрель» П.И.Чайковского

  1. Какую картину вы представили слушая это муз. произведение?

  2. Если бы вы были композиторами, какое название дали?

  3. Это произведение называется «Апрель» и оно символизирует весну! А какой 1 праздник весны? (8 марта)

Ведущая: Не случайно мамин праздник отмечают весной, когда просыпается и заново рождается природа, когда солнце ясное своими ласковыми лучами согревает землю, как добрая мать обнимает свое дитя.

Видиофрагмент:

II. Песня "Колыбельная маме" Музыка и слова В. Шестаковой.



1. Зажигаются огни,

Мама, мама, отдохни!

Отложи свои дела,

Видишь, ночь уже пришла.



Припев:

Баю-бай, баю-бай,

Мамочка, отдыхай!

Баю-бай, баю-бай,

Мамочка, отдыхай.



2. Завтра новый день придёт,

Свет и радость принесёт.

Будут добротой опять

Мамины глаза сиять.



Учитель: Ребята, в каком жанре мы сейчас исполнили песню?

Дети: Это колыбельная!

Учитель: Да, это колыбельная и у неё есть автор Валентина Шостакова. А это песня народная или композиторская? Почему?



Звучит музыка и под р.н.м. входит Авдотья.



Учитель: Здравствуй , Авдотья Плющиха! Куда путь держишь?

Авдотья: Прошел день Весновки - первой встречи весны. На весновку было погоже - значит и лето будет пригожим. Я весне первая помощница: где пройду- снег тает, ручьи бегут. Вот и пришла посмотреть, как снег в лесу оседает, как дети весну встречают да мамочек и бабушек поздравляют.

Учитель: И мы с тобой!

Авдотья: Возьму вас, коли загадку отгадаете.

Кто прочь прогнал метель?

Кто ото льда очистил реки?

Кто разбудил капели звон?

Кто первым почкам дал напиться?

Кто дал земле тепло?

Дети: Весна красна.



Авдотья: А ну, друзья, вставайте, песню запевайте, а гости нам помогайте! (Раздать слова родителям)



III. Песня «Ой бежит ручьём вода»

1)Ой, бежит ручьём вода, нет ни снега, нет ни льда

Ой, вода, ой вода, нет ни снега, нет ни льда -2 р.



2)Прилетели журавли и соловушки малы

Журавли, журавли, и соловушки малы -2 р



3)Мы весняночку поём , весну красную зовём

Ой поём, ой поём весну красную зовём -2 р.



Авдотья: Молодцы, хорошо поёте! А теперь выходите , да вы, ребята, мам, бабушек, учителей пригласите, вместе игру заводите.



IV. Песня-игра "Во саду ли в огороде!" (Приглашают мам, бабушек и учителей)



Во саду ли в огороде

Дети танцевали.

Во саду ли в огороде,

Праздник отмечали.

Раз ладошка, два ладошка,

В ладушки играли.

На прощанье помахали,

Дальше побежали!



Авдотья: Ой, бей, бей, бей, не жалей лаптей. Лапти ходу не дают, от гармошки отстают. А ну ,выходите, да на радость всем попляшите.

(Выходят мальчики)

Ребенок: Ложки, ложечки резные Саша Студеникин.

Зазвенят в один момент.

Не простые, расписные –

Древнерусский инструмент.



V. Ансамбль ложкарей под музыку "Калинка"



Авдотья: Ай, молодцы, позабавили. А сумеете ли вы загадки отгадывать?

  • Хвост во дворе, нос в конуре

Кто хвост повернет, тот в дом войдет. (ключ)

  • Попало наше тесто в горячее место

Попало - не пропало, румяной булкой стало. (печка)

  • За водой идут, песни звонкие поют,

А назад идут - слезы льют. (ведра)

Учитель: Авдотьюшка, что это вёдра –ребятки хорошо знают. Об этом песни распевают.



VI. Песня «Пошла млада за водой» ( с маракасами)

Пoшлa млaдa зa вoдoй

Кoрoмысeл зoлoтoй

Ой, люли люли, ой- люли ,

Кoрoмысeл зoлoтoй.



Кoрoмысeл зoлoтoй

Вeдeрки дубoвыe

Ой, люли люли, ой- люли

Вeдeрки дубoвыe.



Брoшу вeдрa пoд гoру

Сaмa в пляску я пoйду.

Ой, люли люли, ой- люли

Сaмa в пляску я пoйду.



Сaмa в пляску я пoйду,

Рaссыплюся яблoнькoй.

Ой, люли люли, ой- люли

Рaссыплюся яблoнькoй



A ктo будeт в гусли грaть,

A ктo будeт тaнцeвaть?

Ой, люли люли, ой- люли

А ктo будeт тaнцeвaть?



Саша будeт в гусли грaть

Настя будeт тaнцeвaть.

Ой, люли люли, ой- люли

Тaня будeт тaнцeвaть.



Авдотья: А что ваши девицы-красавицы, к рукоделию то приучены?



Учитель: Конечно, ведь исстари добрые традиции в доме передавались детям и внукам от бабушек. Учили они шить, вышивать, щи варить, да прясть.

(Девчонки показывают на столе свои вышивки) Вот, посмотри Авдотья своими руками сделали мои девицы)



Авдотья: А да умницы, ай да красавицы, вижу к работе приучены?

Учитель: Да чего там, через одного кузнец да плотник, пригожий работник! И работы имеются наших юных мастеров!

Звучит песня жаворонков!

Авдотья: Слышите, ребятишки, жаворонки поют, весну зовут.



Звучит пение жаворонка.

Дети идут за (подарками),выстраиваются полукругом.



Ребенок: Жаворонушки, пташки малые, Вера

Пташки малые, голосистые

Летят по воле, несут весну в подоле.

Ребенок: Весна идет, весь мир преображая. Нитита

Настало время птицам возвратиться.

Ребенок: А счастье - удивительная птица, Яна

Пуская у вас живет не улетая!

Ребёнок:

Да потому что к нам весна стучится, Серёжа.

И масленица на тройке мчится!



VII. Песня "Эх, масленица!" (с инструментами)



Дети дарят мамам подарки



Авдотья: Буду с вами я прощаться, чтобы новою весной с вами повстречаться. До свидания! (машет платком и уходит)



Учитель: Беру самовар! А мы, ребята , праздник продолжаем, да самовар встречаем!



VIII. Танец "Самовар"

Ребенок: Коль чаем угощаем, значит -уважаем!- Женя

Ребенок: Чай не попьешь - откуда сил возьмешь?- Настя Чумакина

Ребенок: А чай попьешь -до ста лет проживешь!- Саша ____________

Ребенок: На Руси один зарок кроме всякой пищи,- Уля

Утром чай, в обед чаек, вечером чаище!

Ребёнок: Тары-бары, растабары, выпьем чай из самовара-Яна

С бубликами вкусными, с пирогами русскими.

Чаю сладкого попьем, разговоры заведем!



Ведущая приглашает детей и гостей к чаю.













Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров361
Номер материала ДВ-342679
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх