Открытый урок по русскому языку на тему "Главный праздник" (4 класс)

Дата:                                                                                          Класс: 4 «А»
Тема урока: Главный праздник
Цель урока: образовательные ознакомить с содержанием текста; излагать содержание прочитанного и увиденного, организация деятельности учащихся по овладению новых знаний и способов деятельности;       развивающие развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление.
	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	наглядности
3 мин.	I. Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Разделение на группы по приему «Лидеры»	Ученики осмысливают поставленную цель. Дети делятся на группы.
5 мин.	II. Мотивация к изучению нового. С помощью наводящих вопросов, учитель подводит учащихся к теме нового урока.	Ученики отвечают на вопросы учителя.
15 мин.	I.                   Актуализация знаний Упр.1 стр 179 – прочитайте и ответьте на вопросы. Упр.2 стр 180 письменная работа; С помощью метода «Ассоциативная карта» осуществляют усвоение нового материала.  Групповая работа дети заполняют таблицу по правилу  Чей? Чья? Чьё? Чьи? Каждая группа пишет по 5 словосочетаний взаимопроверка и взаимооценивание.	Ученики работают над текстом. Демонстрируют свои знания.	учебник
10 мин.	II.                Закрепление урока. Упражнение 4 стр 180  прочитайте и составьте предложение на словосочетания 1 гр мамин голос 2 гр мамины глаза 3 гр мамины руки III.             Упр 5 стр 181 ответить на вопросы	Ученики демонстрируют свои знания.
5 мин.	V.Итог урока. Этап рефлексии: Стратегия «2 звезды 1 пожелание»	Оценивают работу своих одноклассников.
2 мин.	VI. Домашнее задание. прочитать сказку, стр.25-32, пересказать	Записывают домашнюю работу в дневниках.

Итог урока:___________________________________________________________________

Положительные стороны урока:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Отрицательные стороны урока:___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Чей?	Чья?	Чьё?	Чьи?

Чей?	Чья?	Чьё?	Чьи?

Чей?	Чья?	Чьё?	Чьи?

Чей?	Чья?	Чьё?	Чьи?

Чей?	Чья?	Чьё?	Чьи?