Открытый урок по теме : "Правила вокруг нас"

Now I know how to speak about…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

Now I can use…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперь я помню

Now I know how to speak about…-теперь я знаю как сказать о

Now I can understand…-теперь я могу понять

Now I can use…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

Now I know how to speak about…-теперь я знаю как сказать о

Now I can understand…-теперь я могу понять

Now I can use…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперь я помню

Now I know how to speak about…-теперь я знаю как сказать о

Now I can understand…-теперь я могу понять

Now I can use…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперь я помню

Now I know how to speak about…-теперь я знаю как сказать о

Now I can understand…-теперь я могу понять

Now I can use…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперь я помню

NowIknowhowtospeakabout…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

NowIknowhowtospeakabout…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

NowIknowhowtospeakabout…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

NowIknowhowtospeakabout…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

NowIknowhowtospeakabout…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

NowIknowhowtospeakabout…-теперьязнаюкаксказатьо

NowIcanunderstand…-теперьямогупонять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

NowIknowhowtospeakabout…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

NowIknowhowtospeakabout…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

NowIknowhowtospeakabout…-теперь я знаю как сказать о

NowIcanunderstand…-теперь я могу понять

NowIcanuse…-сейчас я могу использовать

Now I remember…-теперьяпомню

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

Now I remember…

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

NowIremember…

Конспект урока английского языка 5 класс УМК Кузовлев В. П. и др.

Тема урока: « Why do we all follow the rules? »

Цели урока:

1) практическая: формирование фонетических навыков, развитие монологической речи, развитие техники чтения вслух, совершенствование навыков письма;

2) образовательная: знакомство с иностранным праздником «Halloween», знакомство с модальными глаголами (must, should), знакомство с иностранными именами;

3) развивающая: развитие психофизиологических механизмов: памяти, внимания, воображения, наблюдательности, развитие коммуникативных навыков на иностранном языке;

4) воспитательная: воспитание уважительного отношения к собеседнику в процессе общения, толерантного и дружелюбного отношения к людям другой национальности и веры, привитие интереса к культуре другой страны изучаемого языка для повышения мотивации в изучении иностранного языка, воспитание чувства дружбы.

Задачи урока: организовать коррекцию звуков при чтении текста, организовать монологическое высказывание по тексту, организовать чтение текста вслух, организовать заполнение таблицы.

Ходурока:
1) Орг. момент:

- Good afternoon, pupils! Sit down, please. I am glad to see you.

- Сегодня на уроке мы поговорим о правилах, которым мы должны следовать. ИкакимправиламследуютвашисверстникивАнглии.

The topic of our lesson is « Why do we all follow the rules? »

2) Реч. разминка:

- Who is absent today?
-What month is it now?

- What date is it today?

- What day of the week is it today?

3) Фон. Зарядка:

-Repeat after me the rhyme.

One, two, three, four Marry at the cottage door. Five, six, seven, eight, she eating cherries of a plate.

4) ПроверкаД/З:

- What is your home task for today?

5) Этапвведенияновогоматериала:

a) - Open your student’s book at p. 24 ex. № 1. Read the task.

b) Open your student’s book at p. 25 GRAMMAR FOR REVISION.

6) Этап закрепления нового материала:

- Lookat p. 25 ex. № 2.

At school Melanie learnt about Halloween.

• Open your reader book at p. 15 ex. 4.
  
  

7) Д/З:

- Open your diaries and write down home task. (У 3,4)
- Stand up! The lesson is over.

-Goodby!

Скачать материал