Открытый урок по защите курсового проекта по МДК

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение

«Коркинский горно-строительный техникум»

Разработка учебного занятия

по МДК 01.01 «Участие в проектировании зданий и сооружений»

по теме: «Архитектура зданий.

Тема урока: Защита курсового проекта»

Преподаватель

Т.Л.Рыбакова

2016-2017 учебный год

План урока

Дата урока  17.12.16

Номер группы   СЭЗ-14  

Специальность «Техническая эксплуатация зданий и сооружений»

Предмет: МДК 01.01 «Участие в проектировании зданий и сооружений»

Тема по рабочей программе:  «Архитектура зданий»

Тема урока: «Защита курсового проекта».

Тип урока: Закрепления и совершенствования знаний и умений.

Форма урока: Практическая работа.

Уметь:

·        Выполнять строительные чертежи плана промышленного здания.

·        Производить привязку конструктивных элементов к осям здания.

·        Подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей.

Знать:

·        Понятие о проектировании зданий.

·        Правила привязки основных конструктивных элементов промышленных зданий к координационным осям.

·        Порядок выполнения чертежей планов или методику составления плана промышленного здания.

Цели урока:

Обучающая:

·        Вторичное осмысление изучаемого материала по теме «Конструирование и проектирование гражданских  зданий».

·        Выработка умений и навыков технически грамотным языком донести до членов комиссии суть разработанного проекта, дать исчерпывающие ответы на вопросы

·        Подготовка студентов к защите дипломного проекта

Развивающая:

·        Формирование умения достойно представлять результат своей работы над проектом гражданского здания

·        Формирование умения уверенного поведения во время защиты курсового проекта

·        Развитие умения находить связь между теоретическими знаниями и практическими умениями.

Воспитательная:

·        Воспитание уважения к дрес-коду делового мира

·        Воспитание навыков делового поведения при защите своего

·        Мотивирование необходимости развития грамотной речи

Формирование ПК и ОК:

ПК 1.    Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК 2.    Разрабатывать архитектурно -  строительные чертежи с использованием информационных технологий.

ОК 1.    Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.    Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.    Принимать решение в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.    Осуществлять поиск использование информаций, необходимы для эффективного выполнения профессиональных  задач , профессионального и личностного развития.

ОК 5.    Использовать информационно – коммуникационные технологий профессиональной деятельности .

ОК 6.    Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.    Брать на себя ответственной за работу членов команды(подчинённых), за результаты выполнения заданий.

ОК 8.    Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.

ОК 9.    Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Оснащение урока:

стойка, доклад, 3-и листа графической части пояснительная записка,

Литература:

1.            Вильчик Н.П. Архитектура зданий. - М.: «Инфро», 2010г.

2.            Шеришевский И.А. Конструирование гражданскихзданий. Пособие для студентов спецвузов. - М.: «Архитектура», 2012г.

Междисциплинарные связи:

Последующая - защита дипломного проекта, работа в проектной группе по специальности

Сопутствующая - «Строительные конструкции», «Строительное черчение», «Строительные материалы»

Структура урока:

1.            Организационный момент (накалывание листов на стойку) 2 мин

2.            Занятие членами комиссии  рабочих мест-5 мин

3.            Сообщение темы и постановка целей урока- 3 мин

4.            Заслушивание доклада защищающегося

5.            Диалог: вопрос члена  комиссии - ответ студента 15 мин

6.            Подведение итогов защиты

7.      Домашнее задание 3 мин

Ход урока

Элементы внешней структуры урока	Элементы внутренней (дидактической) структуры урока	Задачи этапа	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся	результат
1 Вводная часть 2. Часть	1.1 Организационный момент 1.2. Целевая установка и мотивация к уроку 2.1 Защита курсового проекта студентом	Организовать обучающихся к прослушиванию защиты Поставить четкие цели урока и наметить план их достижения. Мотивировать обучающихся к скорейшей защите курсового проекта Выявление пробелов в знаниях терминологии конструктивных элементов гражданских  зданий Выявление глубины знаний студента по МДК 01.01 «Проектирование  зданий и сооружений» . Проверить уровень усвоения знаний по теме «Конструктивные элементы промышленных зданий» Проверить уровень усвоения знаний по теме «Конструктивные элементы промышленных зданий»	Приветствие, определение отсутствующих, проверка готовности обучающихся к уроку. Проверка подготовленности студента к защите Раскрывает цели занятия и план его проведения. Проводит мотивацию, опираясь на межпредметные  связи и необходимость знания и умения  овладевания методикой защиты   . Преподаватель внимательно слушает защиту, отмечает достоинства и недостатки доклада 2.Комиссия задает вопросы студенту по окончании доклада .	Приветствуют преподавателя, готовятся к уроку. Готовится к защите К.П. Защищающийся студент готовит курсовой проект к защите Слушают преподавателя. Студенты слушают доклад защищающегося. Студент делает доклад, отвечает на вопросы преподавателя, членов комиссии,  Группа слушает ответы студента ,комментарии к ответам и дополнения	Готовность группы к уроку Группа нацелена  на подготовку к защите К.П. Обучающиеся мотивированы на внимательное прослушивание защиты К.П.. Выявлены: качество и грамотность доклада Выявлены: качество и грамотность ответов студент на вопросы Проверен уровень знаний по теме» Архитектура зданий» Оценен каждый элемент защиты Осуществлена связь между теоретическими знаниями  и практическими умениями. .
3. Заключительная часть	3.1 Подведение итогов защиты 3.2 Выдача домашнего задания	Дать качественную оценку выполнения курсового проекта гражданского здания, доклада и ответов на вопросы членов комиссии Сообщить и разъяснить методику выполнения домашнего задания.	Оценивает работу студента над проектом, качество доклада и правильность ответов на вопросы. Сообщает и объясняет домашнее задание: доработать чертеж плана промздания	Осмысливают  деятельность на уроке товарища Записывают домашнее задание: завершить оформление пояснительной записки и 3-х листов графической части	Подведен итог урока, отмечены наиболее положительнее стороны  в защите курсового проекта (формирование ОК..). Группа мотивирована на выполнение и защиту К.П.

Краткий самоанализ учебного занятия:

В результате урока обучающиеся  имеют возможность повторить и закрепить изученную ранее тему. Повторение проходит в момент доклада, ответов на вопросы.

Практическое задание выполняется обучающимися самостоятельно, что позволяет им получить опыт вычерчивания чертежей, выбора конструктивных элементов по заданию, осуществлению привязки. Преподаватель выполняет роль консультанта и вмешивается только при необходимости.

В результате урока у обучающихся сформирована профессиональная компетенция:

-  получение практических навыков выполнения и защиты курсового проекта.

Методист                                   Е.А. Квитко

Председатель по ЦК                Е.В. Суюшкина

Преподаватель:                        Т.Л. Рыбакова