Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыОТКРЫТЫЙ УРОК "СКАЗКА ПРО КОРОЛЯ И СОЛДАТА". С.МАРШАК

ОТКРЫТЫЙ УРОК "СКАЗКА ПРО КОРОЛЯ И СОЛДАТА". С.МАРШАК

Скачать материал
библиотека
материалов

5 класс. Литературное чтение. « »__________20


Тема: С.Маршак. Сказка про короля и солдата.


Цели уроков: познакомить учащихся «Сказкой про короля и солдата»; расширить и углубить знания учащихся о сюжетном стихотворении и о его особенностях; развить навыки речевого общения на материале сказки, логическое и художественное мышление учащихся; воспитать самостоятельность суждений.



Тип урока: Урок усвоения нового материала.



Ход урока



Этапы урока.

Образовательные задачи

I

Мотивационный этап.


Этап «включения » в урок.

Пожелаем друг другу удачи.

ОЗ: нацелить учащихся на усвоение материала,

определить основные задачи урока.

Время:___мин.

Режим работы: индивидуальный.

Методом разрешения речевых ситуаций.


II

Проверка домашнего задания.

«Как ёжик с медвежонком протирали звёзды».

Составить план сказки.

Вопросы и задания, стр.15.

ОЗ: проверить знание учащихся.

Время:___мин.

Режим работы: индивидуальный.


III

Формирование новых знаний.

1.Чтение сюжетного стихотворения.


2 Ответы на вопросы.


3.Словарная работа.

Чем стихи отличаются от прозы?

Стихи – это ритмически организованная речь (өлең), а проза нестихотворная речь (қара сөз).

Стихотворения, в которых есть события называются сюжетными.

ОЗ: развитие личности учащегося, его способности,

интересы, научить умению анализировать, делать выводы,

помочь сформировать самостоятельность суждений.





Время:___мин.


Режим работы: групповой.


IV

Актуализация знаний учащихся.

1Пояснение незнакомых слов и выражений.

2.Анализ сюжетного стихотворения «Сказки про короля и солдата».


ОЗ: актуализировать ранее приобретённые базовые знания.

Время:___мин.

Режим работы: индивидуальный.

V

Закрепление:

1.Ответы на вопросы.

2.Выполнение заданий.

ОЗ: уметь выделить главное.

Время:___мин.

Режим работы: групповой.

VI

Контроль.

Чтение стихотворения по ролям.

ОЗ: проверить первичное применение усвоенных знаний.

Время:___мин.

Режим работы: индивидуальный.

VII

Рефлексия:

- какие задания вызвали у вас наибольший интерес или затруднения?


ОЗ: узнать затруднения по данной теме.

Время:___мин.

Режим работы: индивидуальный.

VIII

Информация о домашнем задании:

«Как ёжик с медвежонком протирали звёзды».

Составить план сказки.

Вопросы и задания, стр.15.

ОЗ: подготовить учащихся к чтению, развить умение выделить в тексте главное, научить учащихся работать

самостоятельно.

Время:___мин.

Режим работы: индивидуальный.

IX

Подведение итогов:

Поощрение, выставление оценок.


ОЗ:Взаимооценка.

Время:___мин.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.