ОТКРЫТЫЙ
УРОК ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
«МЫ ГОТОВИМСЯ К ПУТЕШЕСТВИЮ ПО ГЕРМАНИИ»
В
8 КЛАССЕ
Урок
подготовила
учитель
1 квалификационной категории
Поздеева
Надежда Григорьевна
2015г.
Тема: «Мы готовимся к путешествию в
Германию»
Тип: Урок
– обобщение знаний (по учебнику И. Л. Бим «Schritte-4»)
Цель: совершенствование
коммуникативных умений (в диалогической , монологической речи), создать условия
для повторения лексического материала по теме.
Задачи:
Образовательная:
•
Совершенствование навыков диалогической и монологической речи
•
Формирование коммуникативных умений и навыков
•
Совершенствование умения воспринимать на слух текст с извлечением основной
информации
•
Формирование умений анализировать и сравнивать факты родной и иноязычной
культуры
•
Культуроведческое обогащение за счет сведений о культурных ценностях народа
страны изучаемого языка
Развивающая:
•
Развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению иностранного
языка
•
Развитие интеллектуальных способностей (памяти, мышления, воображения)
•
Совершенствование общеучебных умений
Воспитательная:
•
Формирование у учащихся уважения к языку и культуре носителей языка
•
Воспитание активности в решении коммуникативных задач
•
Создание условий для формирования активной жизненной позиции учащихся
Методы
обучения: игровые, объяснительно-иллюстративные, информационно -
коммуникативные.
Формы
урока: Парные, групповые, индивидуальные.
Оборудование
урока: географические карта Германии, компьютер, наглядный материал,
дидактические материалы.
План урока
I. Начало урока
Орг.
Момент
Lehrer
(L.): Guten Tag. Liebe Mädchen und Jungen!
Guten
Tag, sehr geehrte Gäste!
Wir
machen heute Schluss mit unserem Thema.
II Фонетическая зарядка
L.
Seht bitte an die Tafel! Hier sehen wir ein Sprichwort.
Man
reist nach Osten,
Man
reist nach Westen,
Aber
zu Hause ist es am besten!
L.
Findet bitte das russische Äquivalent!
III Речевая зарядка
1)
In welcher Reihenfolge bereiten wir uns zur Reise vor?
•
Einige Einkäufe machen;
•
Das Reiseziel wählen;
•
Den Koffer packen;
•
Die Fahrkarten bestellen;
•
Ein Verkehrsmittel wählen.
Zuerst
wählen wir das Reiseziel.
Dann
wählen wir ein Verkehrsmittel
Danach
bestellen wir die Fahrkarten
Später
machen wir einige Einkäufe
Zuletzt
packen wir den Koffer
V
L.
Wenn man eine Reise macht, so muss man etwas über das Land wissen. Nicht wahr? (презентация с вопросами) слайд 3
L
: Und jetzt sprechen wir über die Sehenswürdigkeoten. Seht bitte Video an!слайд 4
Seid bitte aufmerksam!
L:
Welche Sehenswürdigkeiten passen zu den Städten?
L.
Womit kann man nach Deutschland fahren?
Слайд 5.
Что нам надо взять с собой? Welche Kleinigkeiten und Kleidungsstücke nehmt ihr
mit?
Слайд 6.
Lehrer:
Und jetzt gehen wir ins Wahrenhaus, um alles Nötige zu kaufen. Zuerst gehen wir
in die Schuhabteilung. Wovon sprechen der Kunde und die Verkäuferin?
Dialog:
K: Haben Sie schöne Herrenschuhe?
V: Ja, wir haben eine große
Auswahl an Herrenschuhen der besten Qualität.
K: Zeigen Sie mir bitte ein Paar
schwarze Schuhe.
V: Welche Größe tragen Sie?
K: Ich trage Größe 40.
V: Probieren Sie mal dieses Paar
an. Hier ist der Schuhanzieher!
K: Diese Schuhe sind bequem,
sitzen gut. Sie passen mir tadellos. Wie ist der Preis?
V: Die Schuhe kosten 175 Euro.
Lehrer: Gehen wir in die Herrenkonfektion.
V: Sie wünschen?
K: Ich möchte gern eine Jacke.
V: Welche Größe?
K: Größe 42.
V: Probieren Sie bitte diese an!
K: Die Jacke passt mir, was kostet
sie?
V: 59 Euro.
K: Gut. Ich nehme die Jacke.
V:Bitte, zahlen Sie in der Kasse.
Lehrer: Dialog „In der Abteilung
für Schreibwaren“
K: Guten Tag! Ich brauche einige Schreibwaren.
V: Guten Tag! Wir haben eine große
Auswahl an Schreibwaren.
K: Ich nehme diesen
Kugelschreiber, einen Satz Faserschreiber und einen Füllfederhalter.
V: Bitte!
K: Nun noch zwei Bleistifte und
einen Radiergummi, bitte!
V: Dieser Radiergummi ist sehr
weich. Für Tinte nehmen Sie aber besser diesen harten Gummi.
K: Ich nehme je einen. Dann bitte
zwei Schreibhefte mit Linien und etwas Briefpapier.
V: Sie zahlen an der Kasse. Hier
ist Ihr Kassenzettel. Auf Wiedersehen!
K: Danke. Auf Wiedersehen!
Lehrer: Endlich gehen wir in die
Lebensmittelabteilung.
V: Sie
wünschen, bitte?
К: Ein Vollkornbrot, bitte.
V: Das ist leider ausverkauft. Wir
haben im Augenblick nur Weißbrot.
K: Dann geben Sie mir bitte ein Weißbrot
und zwei Brötchen.
V: Wünschen Sie noch etwas?
К: Geben Sie mir noch ein Kilo
Zwieback, zwei Kringel und ein Kilo Gebäck.
V: Ist das alles?
К: Nein. Geben Sie mir noch eine
Torte!
V: Bezahlen Sie bitte an der
Kasse!
L: Beantwortet bitte
meine Fragen.
1.
Was
kaufte der Kunde in der Schuhabteilung?
2.
Wieviel
Hefte kaufte der Kunde in der Abteilung für Schreibwaren?
3.
Was
kostete die Jacke?
4.
Kaufte
der Kunde in der Beckärei Schwarzbrot oder Weissbrott?
L : Und jetzt
Projektarbeit! Benutzt bitte verschiedene Bilder, Fotos.
VIII Заключительный этап.
-Подведение
итогов.
Wir
sind schon bereit nach Deutschland zu fahren.
Heute
haben alle gut gearbeitet .
-Aber
ich möchte eure Meinung über die Stunde wissen. Klebt bitte diese Blätter an
die Tafel!
(приклеивают
смайлики)
--Die
Stunde war interessant
--Die
Stunde war nicht interessant
--Die
Stunde war so so la- la
L:
Ich gebe solche Noten:
L:
Schreibt bitte die Hausaufgabe!
L.
Die Stunde ist zu Ende! Vielen Dank! Auf Wiedersehen!
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