Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Открытое занятие на тему: "Я б в рабочие пошел..."

Открытое занятие на тему: "Я б в рабочие пошел..."

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ОГСКОУ «школа – интернат п. Квиток»















Открытое занятие

« Я б в рабочие пошел….»

2014 г.

Воспитатель: Критинина М.П.



















Открытое занятие по теме: «Я б в рабочие пошел….»

Цель: - познакомить учащихся с основными видами рабочих профессий, обогащать социальный опыт подростков; – корригировать представления ребят, связанных с жизненными планами; - воспитывать уважение к труду, как к основе жизнедеятельности в социуме.

Оборудование: Мультимедийная установка с презентацией хода занятия, мини- анкета.

Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Ребята, как настроение? (хорошее, весеннее) Очень приятно!

Давайте ваше хорошее настроение сохраним до конца нашего занятия! Согласны? (да)

Ну хорошо молодцы!

  1. Вводная беседа:

1. Ребята прочитайте слова на экране: слайд №2 « Рабочий - это тот , кто всё на свете создаёт!»

- Согласны вы с этим утверждением?

- Объясните почему согласны?

2. Ребята, кто из вас уже задумывался о том, кем бы вы хотели работать после окончания школы, училища?

3. Какие профессии вам нравятся? Почему?

4. Назовите рабочие профессии.

Итог: Молодцы! Много уже знаете о профессиях.

  1. Сообщение темы: слайд №3

Вы уже, наверно, поняли, о чём мы сегодня поговорим, с чем познакомимся: Итак тема нашего занятия « Я б в рабочие пошёл…»

Целевой вопрос:

В конце занятия вы должны ответить на вопрос: слайд №4

- « Почему должность рабочего самая знаменитая?»

- Всем понятно? Итак мы начинаем.

4. Основная часть занятия.

Ребята прочитайте отрывок Владимира Маяковского «Кем быть?» слайд№5

« У меня растут года,

Будет мне 17!

Где работать мне тогда?

Чем заниматься?»



Да, ребята, вам уже пора подумать о своей будущей профессии. Пройдёт время и встанет перед вами вопрос: « Кем стать, где работать?» Многие из вас, я думаю, выберут рабочую профессию, и от того, как правильно вы её выберете, будет зависеть ваш достаток, ваше благосостояние, ваш жизненный путь. Ведь необходимо пораньше узнать всё о той профессии, которую вы выберете, знать о её особенностях, знать, где эту профессию можно получить.

Словарная работа: слайд №6

Ребята познакомьтесь со славами, которых вы, возможно ещё не знаете, а может кто то знает и может объяснить, что означают эти слова? (ответы ребят).

Давайте посмотрим, что означают эти слова. Прочитайте. Слайд №7

- Профессия - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития. (например строитель)

- Специальность – вид занятия в рамках одной профессии. (напр.каменщик)

- Квалификация – это уровень профессионального мастерства. ( у рабочих это разряды, чем выше тем денег больше) ( напр. каменщик 3 разряда).

- Должность – это место, которое занимает человек в организации. (например директор).

Ребята запомните эти слова, правильно используйте их в речи и правильно пишите их.

- А скажите каким рабочим профессиям вас учат в школе?

- Нравятся вам эти профессии? Чем нравятся?

- Где можно повысить квалификацию по выбранной профессии. (училище, курсы, учеником мастера пойти и т.д.)

Итог: хорошо, молодцы!

Слово воспитателя:

- Конечно, сейчас современный труд рабочего отличается тем, что он требует хороших и прочных знаний. Управлять машинами, работать на станках без знаний не возможно.

В мире существует более 50 тысяч профессий. Рабочую специальность вы, ребята получите в училище, они так и называются .( Профессионально – техническое училище или просто профессиональное училище) слайд №8

- Ребята какие училища вы знаете и где они находятся? ( ответы)

Вот ребята некоторые из училищ, где вы можете получить слайд №9 рабочую специальность.

Стихотворение: Приходи сюда учиться ученик и ученица,

Много здесь профессий разных

Выбрать, что не знаешь сразу

В жизни каждая сгодиться

Стоит только научиться.

В этих училищах есть разные специальности, вы можете выбрать любую.

- Ребята скажите ,а после окончания училищ, в каких отраслях предприятий могут трудиться выпускники?

Итог: правильно , молодцы!

Разбор схемы: слайд № 10

Давайте с вами посмотрим и разберём схему отраслей предприятий.

Выпускники после окончания училищ могут работать во всех отраслях.

- В промышленности – на всех предприятиях на рабочей должности в соответствии с полученной специальностью.

- В сельском хозяйстве везде.

- Бытовое обслуживание – повар, официант, продавец, плотник, сантехник и т.д.

- В образовании – нянечка.

- В медицине – нянечка.

Ребята скажите, могут ли выпускники училищ , занять более высокие должности? ( только если получат дополнительное образование) .

Представление профессий:

Давайте сейчас вспомним самые популярные профессии. ( дети читают стихи) слайд № 11

Тракторист: Снег растаял в поле чистом, Схлынет талая вода. Побежит за трактористом Ранним утром борозда.



Комбайнёр : Слышен летом до заката Гул комбайнов у реки, И везут на элеватор Урожай грузовики.



Шофёр : Как же трудно спозаранку Целый день крутить баранку. Работа его важна и сложна. Но как она людям повсюду нужна.



Повар : Как легко приготовить обед. Ничего в этом трудного нет. Это проще простого. Это раз и готово.

Портной : Сошьют они наряды. Всех красок и цветов. Оденешься и сразу Взгляд не отведёт никто.



Почтальон: Почту – письма и журналы. По домам разносит он. Ходит он во все квартиры. И заходит в каждый дом.

Молодцы ребята , спасибо.

« Строим дом»

В стихотворении есть слова, почтальон заходит в дом, мы ребята с вами будем строить дом, но дом наш будет необычным. слайд № 12

Релаксация: « Мой будущий дом»

Давайте, представим, каким будет ваш дом!

Положите руки перед собой, закройте глаза .

Представьте самое красивое место на земле, это будет любимое место, где тебе так хорошо, радостно и спокойно, где чистый и прохладный воздух, красивая , зелёная поляна а вокруг стройные с зелёной листвой деревья.
В этом чудесном месте, где тебе так хорошо, ты строишь свой дом. В твоём распоряжении все возможности, ты волшебник, как ты захочешь, таким и будет твой дом. Дом большой, высокий, стены толстые из белого кирпича. Окна большие с резными ставнями, а крыша покрыта красной черепицей. Вход в дом просторный, с железной с резными, ручками дверью, которая открывается легко. Крыльцо у дверей высокое, с перилами и высокими колоннами. В доме много просторных комнат, где уютно и спокойно.
Запомните это место, этот дом, а главное ваши чувства к этому дому, и если это хорошие чувства, то знайте, что вы можете прийти сюда в любое время, это ваш мир, и вы часть этого мира.
Немного потянитесь, выпрямитесь и откройте глаза.

Итак, ребята с новыми силами продолжаем.


Нам нужно попробовать построить дом.

- А кто ребята строит дома? ( строители)

-Какие строительные профессии вы знаете?

Очень хорошо!

И так первым за работу принимается, как вы думаете кто?

«Архитектор»: слайд №13

Архитектор строит дом, Дом многоэтажный. Строит дом карандашом. На листке бумажном. Нужно всё нарисовать, Вычислить, проверить. Все квартиры сосчитать, Лестницы и двери. Чтоб стоял он много лет, Чтобы был в квартире свет, Ванны, умывальники. Для больших и маленьких.

Задача архитектора спроектировать сооружение.

Когда проект здания и вся документация готовы, начинают готовить строительную площадку. Первым готовить, расчищать площадку выезжает, как вы думаете какая техника?

Правильно бульдозер. слайд №14

Бульдозер ровняет площадку для строительства дома.

- Как называется профессия человека работающего на бульдозере? (бульдозерист)

После бульдозера за работу принимается экскаватор. Слайд №15

Прочитайте стихотворение : «Экскаватор» Целый день стальной рукою Землю вычерпал ковшом- Дальше увалень пошёл. Работает упрямо. Взмах- и готова яма.

Экскаватор роет котлован для фундамента.

- Кто работает на экскаваторе? ( экскаваторщик)

Итак котлован готов. Теперь пора укладывать фундаментные блоки.

- Какая техника для этого придёт?

Да ребята с этой работой легко справляется подъёмный кран и управляет им кто? ( крановщик) слайд №16

Прочитайте стихотворение : «Крановщик» Парень низенького роста. И не очень – то силён, А смотри – легко и просто. Управляет краном он.

После закладки фундамента, на строящийся объект, прибывает бригада каменщиков, они выкладывают из кирпича стены и перегородки здания.

слайд №17

Прочитайте стихотворение : « Каменщик» Из кирпича мы строим дом. Чтоб смеялось солнце в нём. Чтобы выше, чтобы шире Были комнаты в квартире.

Затем на стройку прибывают плотники, сантехники, электрики. слайд №18

Стихотворение : «Плотник» Летят опилки белые. Летят из под пилы Это плотник делает Рамы и полы. Топором, рубанком. Выстругивает планки. Сделал подоконники. Без сучка – задоринки.

Какую работу выполняет плотник. вы услышали в стихотворении.

-А что делает сантехник? ( прокладывает трубы для воды, тепла, канализации) слайд №19

-Что делает электрик? ( протягивает провода для света, для электроприборов). слайд № 20

Затем на строящемся объекте к работе приступают отделочники.

-Кого ребята называют отделочниками? ( штукатуры, маляры, плиточники)

Стихотворение : «Штукатур» слайд №21

Поёт девчонка – штукатур
У штукатурш чудесный голос Они наводят красоту, не на лице На стенах голых. Тот вдруг положит тонкий штрих, То вдруг работает мазками, И как точны и музыкальны. Движения их и пальцы их.

Стихотворение : «Маляр» слайд №22

Он железо красит краской
Вот на краешке с опаской,
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро.

Плиточники облицовывают полы и стены помещений. слайд №23

- Ребята остался рабочий, который работает выше всех, как вы думаете кто он ?

Стихотворение : «Кровельщик» слайд №24

Чтобы в доме было сухо и тепло,
Чтобы снег зимою в дом не занесло,
Чтоб не мокли люди под дождём,
Кровельщик железом покрывает дом.

-Как ребята, одним словом объединить все рабочие профессии, о которых мы только - что говорили? ( строители) слайд № 25

Прочитайте стихотворение: « Строители» на слайде слайд № 26

Посмотрите, какой красивый дом построили « строители». Профессия строитель очень важная, почетная, но в то же время очень ответственная.

- Ребята скажите, что построено руками рабочих в нашем посёлке? (больница, клуб, храм и т.д.)

- Как надо относится к чужому труду? ( бережно)

- Скажите, какими качествами должен обладать человек строительной профессии?

Ему необходимо трудолюбие, выносливость, терпение, внимание и сила. Ведь этим людям приходится работать на улице и в морозы, и в жару, и под дождём и на ветру. И это под силу только сильным, мужественным, закалённым людям. Зато какое огромное удовлетворение получают строители от результатов своего труда, новые красивые дома, школы, заводы, стадионы и много, много всего.

Теперь ответьте на вопрос, который я задала вам в начале занятия.
- Итак, почему же профессия рабочего самая знаменитая? (Всем нужна, важная очень, без рабочего не обойтись надо строить, ремонтировать и т.д)


Мини – анкета.

А сейчас ребята я попрошу вас ответить на вопросы маленькой анкеты и после того как вы ответите, услышать от вас ответы этой анкеты. слайд №27

- На каком предприятии ты хотел бы работать?
- Кем ты хотел бы работать?
- Что зависит от выбора профессии?
- Что важнее – теоретические знания или практический опыт?
- Сколько хотел бы ты зарабатывать?
- Как будешь распоряжаться заработком?

Разбор анкеты.

Итог: Молодцы ребята! Работали все очень хорошо, всем спасибо!
слайд №28
На этом наше занятие окончено.















Мини – анкета.

  1. На каком предприятии ты хотел бы работать?

  1. Кем ты хотел бы работать?



  1. Что зависит от выбора профессии?



  1. Что важнее – теоретический опыт или практические знания?



  1. Сколько ты хотел бы зарабатывать?





  1. Как будешь распоряжаться заработком?



Мини – анкета.

  1. На каком предприятии ты хотел бы работать?

  1. Кем ты хотел бы работать?



  1. Что зависит от выбора профессии?



  1. Что важнее – теоретический опыт или практические знания?



  1. Сколько ты хотел бы зарабатывать?





  1. Как будешь распоряжаться заработком?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала ДВ-410770
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх