Открытое занятие по музыке в детском саду

                                                             Открытое занятие

                                         Ұйымдастырылған оқу қызметінің

                                                       Технологиялық картасы

                                                               Тобы: «Айгөлек»

                                          Музыка жетекшісі: Туленова А.С

Білім беру саласы:«Шығармашылық»

Бөлімдер:Музыка

Тақырыбы: «Путешествие в весенний лес»

Мақсаты: Формировать певческие навыки, навыки игры на детских музыкальных инструментах. Различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения. Развивать эмоциональность отзывчивость на музыку, звуковысотный слух, чувство ритма.Воспитывать интерес к музыкальным занятиям.

Көрнекілік:  видеопроектор, металлофон,картонные колокольчики.

Билингвальді компонент: лес- орман, саяхат- путешествие, весна- көктем

Тәсілдер-кезеңдер	Тәрбиеші-әрекеті	Балалар-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушы	Дети под музыку заходят в зал . Встают полугругом. Музыкальное приветствие. Муз рук: Здравствуйте ребята! Давайте мы сегодня еще раз поздороваемся с помощью хлопков, посмотрите к нам пришли гости давайте и с ними так же поздороваемся! Муз рук: Ребята сегодня я вам хочу предложить путешествие в лес. Воспитатель: А как мы туда попадем? Муз рук: Ребята на чем можно путешествовать? А давайте полетим на самолете сначала споем как летит самолет. Распевка: « Самолет летит» Прекрасно спели. А теперь давайте превратимся в летчиков, пройдемся маршем к самолетам и полетим в лес. Упражнение : «Самолеты» муз. М. Магдиенко	Дети шагают по залу самостоятельно Дети здороваются. Дети показывают приветствие и повторяют Гости вместе повторяют. Дети повторяют движения.
Іздену-ұйымдастырушы	Воспитатель: Вот мы в весеннем лесу. Пойдемте вон на ту полянку Слышится голоса птиц (ведет детей на стульчики) На полянке в травке В маленькой канавке Спрятался еж Ты его не трож Слушание : «Ежик» муз . Д. Кабалевский Муз рук: Ребята кто это идет ? Ежик. Верно .А какое настроение у ежика ? Куда же он идет? Как он идет? А как ежики разговаривают ? Артикуляционная гимнастика: «Пых-пых» А давайте пальчиками покажем  расскажем, как ходят ежики Пальчиковая гимнастика: « Два ежа» Шли по лесу два ежа Шли спокойно не спеша На спине иголки Длинные и колкие Чуть шуршали листьями И травкой зубки чистили. Муз рук: Ребята слышите там птички поют. Пойдемте на другую полянку. Что за птички? (воробьи) А мы с вами знаем про них песенку. Давайте споем. Песня «Воробей»муз. В.Герчик Здесь воробушки летали С инструментами играли Палочки все побрасали  Палочки мы соберем И играть сейчас начнем. Муз рук: Ребята  что это? Металлофон А давайте покажем на металофоне как играли воробушки. Давайте поможем. Игра на инструменте. Муз рук: Ребята на что еще похож звук металлофона? На звук колокольчиков. Посмотрите воробушки здесь оставили коробочку в которой лежат колокольчики. Только они разные. Мы сейчас раздадим вам в одну руку маленький , а в другую большой и как только вы услышите на металлофоне звук маленького –поднимаете маленький колокольчик , а услышите звук большого –поднимайте большой. Игра «Большой и маленький колокольчик» Разминка: «Пяточка-насочек» Муз рук: ребята скажите кто в лесу радуется весне? Звери.  Давайте споем о том как звери в лесу весне  радуется . Песня «Весенняя полька» муз. Е. Тиличеевой. Воспитатель: Весне не только звери  радуется. Наши дети тоже очень рады весне и тоже любят танцевать. Муз рук: Замечательно давайте скорее танцевать. Танец «Полька»	Дети внимательно слушают музыку Отвечают на вопросы и слушают Повторяют за педагогом Дети четко говорят слова Дети слушают звуки инструментов Дети встают в круг. Отвечают на вопросы Дети показывают Дети отвечают на вопросы. Дети поют Вместе стараются повторить движения
Рефлексивті-түзету	Вот и закончилось наше путешествие, вам оно понравилось? Куда мы ходили? Что делали? Молодцы.         Ну что ж нам пора возвращаться в детский сад. Превращаемся опять в летчики и полетели домой. «Самолеты» муз. М Магиденко Сау болыңдар!	Высказывают свое мнение о путешествии , го ворят что нового узнали Активно реагируют на поощрения. Дети прощаются.

   Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: представление о характере музыки, песню «Воробей»  естественным голосом, без напряжения, чисто и внятно произносить слова.

Түсінеді: слышать и понимать музыкальный образ, характер и настроение

музыкального   произведения; передавать ритмический рисунок через игру на музыкальных инструментах

Қолданады: петь естественным голосом, без напряжения согласовывать танцевальные движения с музыкой