|
Дети повторяют
Дети отгадывают
загадку
Слушают
стихотворение
Отвечают
Повторяем изученное
Дети разыгрывают
сценку
дети отвечают
|
Здравствуйте, ребята! Я рада видеть
вас на занятии, давайте немного поиграем. Вытяните ручки вперед ладонями
вверх, представьте, что вам на ладони опустилось солнышко. Давайте ему
улыбнемся. Скажите, какое у вас настроение, давайте подбросим солнышко вверх,
пусть оно светит нам.
Начнем занятие.
-Ребята, отгадайте
загадку:
Я - травянистое растение,
Красив на удивление,
И радую я глаз
Расту в горшке у вас …(цветок)
-Правильно, цветок. Послушайте
интересное стихотворение
Цветы, как люди, на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут сердца отогревая,
Как маленькие теплые костры.
-Продолжите мою мысль. Цветок - это
(растение) - К какой природе относится цветок?
А какие цветы мы с вами уже
изучили? (полевые, садовые).
-Послушайте сказку и скажите, о
каких растениях мы будем говорить на занятии
Сказка « Чьи цветы лучше? »
Заспорили когда-то времена года -
у кого самые лучшие цветы?
Весна:
-Мои цветы самые красивые! Топну
каблуком - и где снег лежал, ручейки зазвенят. Зазеленеет трава. Земля
покроется подснежниками, ландышами, нарциссами, одуванчиками…
Лето:
-Нет! Цветы у тебя и правда
красивые, да только мои лучше!
Взмахну шляпкой, сплетенной из солнечных
лучей, и рассыплю свои цветы повсюду.
Куда ни глянешь - везде васильки,
колокольчики, розы, ромашки…
Осень:
-Мои цветы не хуже. Поведу багряным
рукавом и зацветут цикорий, гусиные лапки, хризантемы…
Зима:
-Засыплю снегом леса, луга, поля,
дороги замету. Только не боится ни снега, ни мороза зимний сад.
За стеклом в комнате цветут
герани, орхидеи, фиалки.
Люди сад вырастили, а все равно он
зимний. Здесь цветы самые красивые!
- Так до сих пор и спорят
времена года - у кого цветы самые лучшие.
Так какие же времена года
спорили?
-В какое время года нельзя
встретить цветы на улице?
- А где зимой мы можем увидеть
цветы?
- И, значит, ребята, о каких цветах
мы будем говорить на занятии?
- Да, действительно, поздней осенью
и зимой, когда за окном снег, а на деревьях нет цветов и листьев, в это
время комнатные растения радуют нас своей зеленью.
- Почему так происходит? Зачем мы
держим их у себя дома? Зачем ухаживаем за этими растениями? Чтобы ответить на
эти вопросы, поближе познакомиться с растениями, мы с вами отправимся в
путешествие вокруг света. Ведь эти растения самые настоящие путешественники,
прибывшие к нам из далёких стран. Путь наш будет лежать через раскалённые
солнцем пустыни, где выносливые растения ведут удивительную жизнь почти без
воды. Мы попадём в сумрачные дебри влажных лесов, где среди огромного числа
гигантских растений с трудом найдём наших знакомых. Мы объедем весь мир
вместе со скромными растениями, стоящими в горшочках на наших окнах. Это
путешествие необыкновенное: оно будет мысленным и в тоже время реальным,
потому что растения, с которыми мы познакомимся во время путешествия,
настоящие, живые, растущие в нашем классе или дома.
- А у вас, ребята, есть дома
комнатные растения? Вы знаете их названия?
|
|
|
Смотрят, комментируют,
рассказывают, что знают.
Смотрят слайды
Ребенок читает
загадку
Остальные слушают,
отгадывают загадки
Ребенок
рассказывает выученное стихотворение
Отвечают
Высказывания детей
Дети заполняют
карточки
Отвечают
Ребята, выходя к
доске, берут листок (герани, например, из бумаги), на котором написано
правило ухода. Читают и прикрепляют листочки к стеблю.
|
-Рассмотрите цветы, которые есть в
нашем кабинете, известны ли они вам? Как они называются?
Постановка проблемы.
- Как вы думаете, почему комнатные
растения, несмотря на изменения в неживой природе, с наступлением осени,
по-прежнему остались зелёными и даже цветут?
-Потому что они находятся в тёплом
помещении.
-Потому что их круглый год
поливают.
- Они завезены к нам из мест, где
не бывает зимы, где им не приходится сбрасывать зелёный наряд.
- Родина этих растений - жаркие
страны, где круглый год лето, поэтому человек создаёт для них примерно такие
же условия, как и летом.
Давайте познакомимся с растениями в
нашем кабинете. В сопровождении со слайдовой презентацией:
Слайд 1-2.
- Это растение называют щучий
хвост, по-научному - сансевьера. Щучьим хвостом растение назвали
потому, что на листьях чередуются темные и светлые поперечные полосы, что
напоминает чешую рыбы. Достаточно неприхотливое растение,
не требующее никаких особенных условий содержания. Сансевиерия любит яркое
солнце и достаточный полив, но неплохо переносит и затемнённое помещение,
В диком виде сансевьера растет на
острове Цейлон. В Африке из растения делают грубые ткани, верёвки, канаты.
Интересная особенность сансевьеры:
лист, разрезанный на куски, дает корни. Это легко проверить, попробуйте.
Загадка:
Что за странный шар растет
На окне в иголках
Зеленеет и цветет
А на вид не елка. Кактус
Слайд 3-6. Правильно это кактусы. Родина
- Мексика.
- Растущие здесь
кактусы достигают огромных размеров и разных форм. Кактусовые заросли имеют
страшный вид. Стволы похожи на чудовища, которые вот-вот зашевелятся и схватят
своими страшными когтями. Жителям знойных пустынь неуютно и темно в наши
северные зимы. Мы их подсвечиваем лампами дневного света. Но зато, на родине,
в мексиканских пустынях, уж чересчур жарко. Так жарко и сухо, что, живя там
тысячи лет, кактусы и на растения стали не похожи. Листья постепенно превратились в колючки.
Страшный зной и сушь пустыни погубили бы обычные, тонкие и широкие листья, а
с ними и все растение. А жесткие колючки - терпят. Они выдерживают любой
зной, а ночью, когда жара спадет, ловят из воздуха мельчайшие капельки
водяных паров и поят растение. Мы привыкли, что у растения обязательно есть
стебель и листья. Ничего этого у кактусов не видно. Все растение как раздутый
ребристый шарик или зеленая палка с торчащими во все стороны острыми
колючками. Или как насаженные друг на друга зеленые колючие лепешки.
Лист горбочком , с
желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет
(Алоэ)
Слайд 7-8.
Говорят: "Алоэ, алоэ..."
Интересно,
Что это такое?
Какое оно,
Алоэ?
Алое? Голубое?
Доброе или злое?
Маленькое или большое?
Одного сослуживца папы
Буквально спасло алоэ!
А маминой лучшей подруге
Алоэ
Не помогло...
И вот я увидел алоэ -
На комоде у тети Зои.
На комоде у тети Зои
В горшочке стояло алоэ -
Зеленое,
Небольшое,
Но -
Колючее и кривое...
Родина Алоэ - Южная Африка, мыс
Доброй надежды. Алоэ -
неприхотливое растение, оно более пяти лет может обходиться без воды. Оно
имеет еще одно распространенное название «столетник». Объясняется подобное
наименование растения редким цветением в лесных массивах, например, Африки. В
домашних условиях мы наблюдаем его лишь плотные листья, без намека на цветы.
- А если продолжить наше
путешествие и посмотреть вот на это чудесное растение со свешивающимися
веточками, на конце которых пучки узких листьев, то мы познакомимся с соседом
алоэ. Оно растёт на берегу Южной Африки. А называют его хлорофитум, Слайд
9-10, что
переводится, как «зелёное растение с пучками». Его называют зеленым
пылесосом. Одного горшка с этим цветком достаточно для очистки воздуха на
кухне. Неприхотлив.
Слайд 11. Гибискус или розан
китайский. Родина
– Китай. Светолюбивый и влаголюбивый. Любит опрыскивание листьев, но не
цветов.
Легенда рассказывает нам о путнике,
который был обессилен долгим переходом через джунгли. Утомленный голодом и
жаждой, он присел отдохнуть в тени деревьев и начала разводить огонь, моля
богов о пище. Неожиданно в котелок упало несколько красных цветков, насытив
воду рубиновым цветом. Путник отведал питье, которое на вкус оказалось
ароматным и удивительно вкусным чаем. С каждым глотком он чувствовал новый
прилив сил и заряд бодрости. Покидая джунгли, путник взял с собой горстку
этих живительных цветов. Он раздавал их людям тех селений, которые
встречались на пути, рассказывая об удивительных свойствах напитка, который
позже назвали Каркадэ. Слайд 12.
Физминутка (приложение 1)
-А для чего же нам нужны комнатные
растения? Как вы думаете?
- Всегда ли хорошо чувствуют себя
ваши комнатные растения?
- Что нужно учитывать при
выращивании растений, чтобы растения чувствовали себя хорошо? Бывает ли так,
что мы хорошо ухаживаем за комнатными растениями (как нам кажется), а они
болеют, плохо себя чувствуют? У них желтеют кончики листьев, опадают цветы и
листья?
Мы должны знать особенности
комнатного цветка. И, соответственно с этим, ухаживать за ним и располагать в
комнате.
Теперь используя эти знания,
заполним карточку - таблицу.
|
Название комнатного растения
|
Рисунок
|
Отношение к свету/воде
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Вспомни сказку»
- Вспомните и назовите сказки, в
которых цветы являются волшебными помощниками: («Аленький цветочек», «Дюймовочка»,
«Цветик - семицветик»)
- Вспомните, какое желание загадала
девочка, срывая последний лепесток в сказке «Цветик - семицветик?
- Какой добрый поступок совершали
вы?
- Да, совершать добрые дела это
хорошо.
А как мы можем проявить свое доброе
отношение к комнатным растениям? Давайте создадим памятку по уходу за
комнатными растениями и будем их соблюдать. Для этого соберем волшебное
растение. На доске нарисован горшок и стебелек. Получается волшебный цветок -
памятка.
Каждое комнатное растение, как и
человек, имеет свой характер. Как и человеку растению нужны внимание и забота
и, конечно, же общение! И если вы видите, что ваше растение начало вянуть,
что вы делаете? (поливаете теплой, отстоянной водой, рыхлите, протираете
листочки мягкой тряпочкой или просто смахиваете пыль кисточкой, если листья
опушенные, и разговариваете). Чтобы ваш комнатный друг выглядел всегда
красиво нужно проявить свое терпение, заботу.
|
|
|
Собирают картинки,
затем один человек от команды выходит и составляет рассказ (читает)
Отвечают
Дети слушают,
Затем обсуждаем
прочитанное
|
«Мозаика»
Ребята делятся на 2 команды
1 команда «Машина герань»
1.Маше на день рожденье подарили
…..
2.Цветок она поставила на …..
3. Вдруг в окошко заглянуло …...
4. Солнышко улыбнулось и …..
распустилась.
2 команда «Цветущее
растение»
1.У меня на окне стоит….
2. Это растение цветет… цветами.
3.Я люблю ухаживать за ….
4. Поливаю, рыхлю землю у….
5.Мне нравится ухаживать за …
- А теперь опишите свое растение,
ответив на вопросы
1. Форма листьев - круглая,
овальная, вытянутая.
2.Цвет листьев.
3.Если есть цветки, какого цвета,
мелкие, крупные, собраны в корзинку.
«Третий лишний» (на доске
картинки)
Алоэ, одуванчик, герань
Кактус, хлорофитум, ромашка
С горы на паутинках
Свисают паучки -
Зеленые пучки (хлорофитум)
Сейчас, давайте, с вами вспомним
правила ухода за комнатными растениями. Я прочитаю вам рассказ. Если вы заметите
ошибки в этом рассказе - запоминайте, потом мы их обсудим.
Дома у Серёжи и Нади много
красивых цветов. Чтобы растения хорошо росли, ребята поставили их подальше от
солнечного света, в тёмный угол комнаты. Они стараются поливать их холодной
водой, прямо из-под крана. Летом они поливают цветы один раз в неделю, а зимой
- каждый день. Почву в цветочных горшках они не рыхлят, потому что боятся
сломить растение
Один раз в год ребята протирают
листья сухой тряпкой.
- Какие ошибки встретились в этом
рассказе?
Перерыв 7 - 10 минут
(подготовка к практической
работе)
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.