Открытый урок-повторение на тему "Согласованные и несогласованные приложения. Способы обособления". https://www.youtube.com/watch?v=-e6Y27yyC-4&list=LL&index=2

                     ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к открытому уроку «Согласованные и несогласованные приложения» (урок-повторение, 8 класс)

Урок подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ «Первомайская СОШ» (Котеревское отделение) Мациборок Юлией Николаевной и учащимися 8 «Д» класса.

Дата проведения мероприятия 02 марта 2022 года.

Присутствовали: учащиеся школы, педагоги.

Цели деятельности учителя: формирование умений: интонационно правильно произносить предложения с обособленными приложениями; правильно ставить знаки препинания при выделении обособленных приложений.

Педагогические задачи: повторить, чем отличается нераспространенное приложение от распространенного; уметь объяснить постановку знаков препинания; следить за интонаций при прочтении предложений с обособленными приложениями.

Планируемые результаты:

Предметные: школьники повторяют общие правила обособления согласованных и несогласованных определений, находят грамматические условия обособления определений, выраженных распространенными приложениями; интонационно правильно произносят их.

Личностные: школьники проявляют познавательный интерес к учебному материалу, испытывают удовлетворение от результатов учебной и творческой деятельности.

Регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу; планируют действия согласно поставленной задаче; осуществляют контроль деятельности, формулируют правило расстановки  знаков препинания на заданную тему.

Предварительная работа: учащиеся 8 класса ознакомились с общими правилами обособления согласованных и несогласованных определений; провели исследовательскую работу, сравнивая предложения с определениями; на уроках и дома отработали правила пунктуации.

Кому полезен материал: материал будет полезен учителям русского языка средней общеобразовательной школы.