Открытый урок "В мире сказок"

Внеклассное мероприятие на тему «В МИРЕ СКАЗОК»

                                                  Подготовила: Гадала Э.Э.

                                                    4 класс.

Цели мероприятия:

 - обобщить знания учащихся о сказках;

 - развивать умения узнавать сказки и их героев.
- формировать представления о произведениях устного народного творчества;
- развивать память, внимание, логическое мышление, наблюдательность;
- совершенствование общих речевых навыков, зрительного внимания и восприятия, творческого воображения;
- воспитывать интерес к сказкам, любознательность.

Ход мероприятия:

Ведущий. Здравствуйте ребята! Мальчишки и девчата! Сегодня мы с вами отправимся в сказочную страну! Вас ждут приключения, испытания. Кто получит полцарства? Вот мы и узнаем.

Ведущий.    В путешествие отправятся две команды. Давайте поприветствуем их.

1. «Веселушки». Девиз: веселушки лучше всех, победим командой всей.

2. «Кукуруза». Девиз: кукуруза лучше всех, рассмешит она вас всех.

Ведущий. А оценивать вас будут принцессы нашей начальной школы:

Анна Владимировна, Екатерина Ивановна

Давайте начнем наше путешествие.

1     ТУР. «РАЗМИНКА» 

Ведущий. Для начала для вас разминка

1.Сказочный кучер с длинным хвостом. (Крыса).

 2.Сколько лет жил старик со своею старухою, пока не поймал золотую рыбку? (33.)

3.Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы).

4.Кусал женщин то в нос, то в глаз, да ещё и князь? (Комар).

 5.Количество оловянных солдатиков? (25). 

6.Имя девочки, которую ураган забросил в волшебную страну? (Элли).

 7.Перечислите всех бременских музыкантов. (Осел, собака, кот, петух).

8.Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Варенье).

 9.Первая женщина, совершившая полет. (Баба-Яга).

10.В какой сказке грязная посуда решила сбежать от своей хозяйки? (Федорино  горе).

11.Сколько героев было в сказке «Репка»? (7).

12.Назовите имена гномов. (Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье).

2 ТУР. «ПОДУМАЕМ НАД СКАЗКОЙ»                                

Ведущий. Идем дальше. А теперь подумай над сказкой.

Даны три сказки: «Петушок – Золотой гребешок», «Колобок», «Репка». (Команды вытягивают карточку с названием сказки).

Надо ответить на следующие вопросы:                                                                                                                                 - Сколько героев в сказке?

- Какие слова чаще всего повторяются?

- Каков вывод из сказки?

  «КОЛОБОК»

 -7 героев: дед, бабка, колобок, заяц, медведь, лиса, волк;

- «Я колобок, колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на  сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен»;

 -   Вывод:  не надо забывать об осторожности с хитрецами (простота хуже воровства.

                                «ПЕТУШОК – ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК»  

- 4 героя: петушок, кот, дрозд, лиса;

 - «Петушок, петушок, золотой гребешок.  

Маслена головушка, шелкова бородушка

Выгляни в окошко, дам тебе горошка»;

 - Вывод: «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей».

3 ТУР. «УГАДАЙ СКАЗКУ» 

Ведущий. А теперь Угадай сказку

1.   Мальчик, лианы, волк, стадо, факел. («Маугли»).

2.   .Замок, сапоги, поле, осел, шляпа. («Кот в сапогах»).

3.   Дорога, разбойники, музыка, дружба. («Бременские музыканты»).      

4.   Тыква, тюрьма, налоги, слезы, генералы. («Чиполлино») .

5.   Нос, очаг, куклы, борода, полено. («Буратино»).

6.   Пирожки, лес, дровосеки, веревочка. («Красная шапочка»).

4 ТУР. «СПОЙ, СВЕТИК. НЕ СТЫДИСЬ!»

Ведущий. Чтобы дальше вам идти, спеть вам надо от души. Спой светик не стыдись. Командам дается по одной песне и они должны ее спеть заменяя все гласные на «о» или на «у».

1. «Жили у бабуси…»

2. «В траве сидел кузнечик…»

Ведущий. Спеть песни, представив себя в детском саду.

 1. «Мамонтенок» («По синему морю…»)  

2. «Бременские музыканты» («Ничего на свете лучше не…е…ту…»).

5 ТУР. «ДОПОЛНИ ИМЯ»

 Ведущий. Вы знаете, что у сказочных героев и предметов есть двойные имена и названия. Я буду проговаривать первую часть названия, а вы – вторую. Дополни имя.

Кощей – (Бессмертный)                             

Братец – (Иванушка)       

Елена – (Прекрасная)

Змей – (Горыныч)

 Мальчик – (с пальчик)

Иван – (Царевич)

Крошечка – (Хаврошечка)

6 ТУР. «ВОПРОСЫ ИЗ ЛАРЦА»

Ведущий. У меня есть ларец. Он не простой, а волшебный. Вам нужно ответить на вопросы из ларца.

1. Очень правдивая вещь (Зеркальце говорящее).

2. Какой рост был у девочки, спавшей в ореховой скорлупке? (Дюймовочка – 2.5см)

3. Какое слово должен был выложить Кай из льдинок в сказке «Снежная королева»? (Вечность).

4. Что хотелось приобрести Железному Дровосеку? (Сердце).

5. Какое самое справедливое желание загадала девочка в сказке «Цветик - семицветик»? (Вылечить мальчику ноги).       

6.Кто ел неправильный бутерброд? (Дядя Федор).

7 ТУР. «СКАЗОЧНЫЕ ВЕЩИ»

Ведущий.  Посмотрите, кто-то оставил мешочек с какими-то предметами. А в русской сказке обычный  предмет может оказаться сказочным. Я сейчас показываю вам обычные предметы, а вы делаете их сказочными. В какой сказке они упоминаются?

Манная крупа – («Лиса и журавль»)

Рукавица – («Иван – крестьянский сын и Чудо - Юдо»)

Перышко – («Финист – ясный сокол»)

Яйцо – («Курочка Ряба»)

8 ТУР. «ЧЕЙ ЭТО ПОРТРЕТ? »

1 команда: «…одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока, наконец, не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, соктанный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна и нежна, но из льда и все же неживая…» («Снежная королева»).

2 команда: «Странный, неопознанный объект, напоминающий бочонок, летает над Стокгольмом, он издает звуки, похожие на гул самолета; у представителей авиакомпании возникло предложение, что этот спутник – шпион и его необходимо передать в руки полиции…» («Карлсон»).     

Награждение победителей.

Ведущий. Мы отлично с вами потрудились. А после труда что полагается? (Отдых). Предлагаю немного отдохнуть. Сегодня гостям предоставляется возможность попасть в театр. Но чтобы попасть в театр, что нужно сделать? Верно, Приобрести билеты. Таким билетом является отрывок из сказки. Надеюсь, что вы без труда справитесь с заданием.

Билет №1. А дорога – далека,

А корзинка – нелегка,

 Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»).

Билет №2. «…Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел

А от тебя, лиса и подавно уйду…» («Колобок»).

Билет №3. «Бабка за детку,

Детка за репку,

Тянут потянут

Вытянуть не могут» («Репка»).

Билет №4. «Кукареку, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головка,

Выгляни в окошко,

У меня-то хоромы,

Хоромы большие.

В каждом углу       

Пшенички по мерочке,

Ешь, сыт, не хочу!» («Кот, петух и лиса»).

Ведущий. Молодцы! Все ребята приглашаются на встречу со старой сказкой на новый лад.

                       «РЕПКА» (Автор Ю.Кушак).

Автор. Возле дома огород.

Бабка с внучкой у ворот.

    Жучка – хвост колечком,

    Дремлет под крылечком.

    На крыльцо выходит дед,

    Он в большой тулуп одет.

    Из открытого окна деду музыка слышна.

    («На зарядку, на зарядку становись!»)

 Дед.    У меня здоровье крепкое.

             Посажу - ка лучше репку я.

Автор. Лопату берет,

    Идет в огород.

Бабка. И у бабки без зарядки,

    Слава богу, все в порядке!

Автор. Рот разевает

             Сладко зевает.

Внучка. Клонит бедную ко сну!

                С понедельника начну.

Автор. На лавку садится –

             Заплетает косицу.

Выходят Жучка и кошка.

Жучка. Поиграем лучше в прятки!

Кошка. Обойдемся без зарядки.

Автор. Жучка за кошкой,

    Кошка – в окошко.

    Выходит мышка

    В спортивных штанишках,

    Майка на теле,    

    В лапках гантели.

Мышка. Раз и два! И три – четыре!

        Стану всех сильнее в мире!

        Буду в цирке выступать –

        Бегемота поднимать!

Автор. Бегает, прыгает,

    Лапками дрыгает.

Дед. Ох, умаялся с утра…

Уходит.

Бабка. Да и мне на печь пора.

Уходит и садится на лавочку.

Автор. На крылечке снова дед.

    Видит репу в огороде

    И себе не верит вроде.

    Встал он возле репки –

    Репка выше кепки.

    Из открытого окна

    Та же музыка слышна.

«На зарядку, на зарядку становись!»

Дед.    Эх, бульдозер бы сюда,

    Без него – совсем беда!

Автор. Тянет – потянет –

    Вытянуть не может.

Дед. Где ты, бабка?

Бабка. Я сейчас!

    Ай да репка удалась!

Автор. Бабка за дедку,

    Дедка за репку.

    Тянут – потянут -

    Вытянуть не могут.

Дед.    Как тянуть? С какого бока?    

             Выйди, внучка, на подмогу!

Автор. Внучка за бабку,

     Бабка за дедку,  

Дедка за репку.      

 Тянут – потянут –

Вытянуть не могут.

Внучка. Ломит спину, ноют ручки!

    Нет, не справиться без Жучки.

Автор. Жучка за внучку,

     Внучка за бабку,

 Бабка за дедку,

 Дедка за репку.     

 Тянут – потянут –

Вытянуть не могут.

Жучка. Разбудить придется кошку.

      Пусть потрудится немножко!

Автор. Кошка за Жучку,

     Жучка за внучку,

     Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

 Тянут – потянут –

Вытянуть не могут.

Бабка. Мышку кликнуть бы на двор.

Кошка. Мышку звать? Какой позор!

      Мы пока и сами,

Кажется, с усами.

Автор. Тут из норки мышка – прыг,

     Ухватилась за турник.

Мышка. Чем топтать без толку, грядку –

Становитесь на зарядку.

Чтоб за дело браться,

Надо сил набраться!

Автор. Все выходят по порядку,

Дружно делают зарядку.

Зарядка.

Мышка. Встали! Выдохнуть, вдохнуть!

А теперь пора тянуть!

Автор. Мышка за кошку,

     Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,   

 Внучка за бабку,   

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут – потянут, вытянули репку!

Песня «Сказочная страна».