262376
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыОткрытый урок по арт-терапии

Открытый урок по арт-терапии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытое занятие по арт-терапии «Рисуем деревья…»

Время: 35-45 минут

Участники: учащиеся 5 класса

Цели: 1. Развитие чувства причастности к коллективу.

2. Развитие групповой сплоченности.

3. Установление доброжелательных отношений

4. Самораскрытие, исследование эмоционального состояния, переживаний.

Материалы: цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, бумага формата А4, большой лист ватмана.

Ход занятия.



  1. Настрой («разогрев»). (3-5 минут)

Примите удобное для себя положение. Закройте глаза. Представьте цвет, звук, мелодию, движения, с помощью которых можно было бы выразить собственное состояние «здесь и теперь».

Встаньте в общий круг. Попробуйте описать словами и показать ваши ощущения.

  1. Поиск образа посредством движений под музыку. (5 минут)

Звучит медленная, мелодичная музыкальная композиция (без слов). Учащимся предлагается закрыть глаза и представить себя в образе дерева. Далее они выбирают в пространстве подходящее место, где «дереву» удобно качать ветвями, расти вверх и даже танцевать.

Закройте глаза и постарайтесь увидеть лес.

Представьте себя в образе дерева. Найдите ему место среди других деревьев.

Покажите движением, танцем, как оно себя чувствует.

Одинокое дерево открыто всем ветрам. Летом его нещадно жарит солнце, зимой остужает мороз. Даже зверю трудно спрятаться под одиноким деревом. То ли дело, когда рядом есть добрые и надежные друзья. Подойдите друг к другу так близко, как вам этого хочется. Пусть ваши деревья образуют несколько рощиц. Бережно соприкоснитесь пальчиками-листочками.

Попробуем все вместе создать образ очень сильного, могучего дерева. Встаньте рядом друг с другом в круг. Какой огромный, надежный ствол получился у дерева. И ветви тянутся вверх, переплетаясь между собой. В такой кроне тепло и уютно белкам, птицам. А само дерево ничего не страшится: ни бури, ни грозы, ни одиночества.

  1. Индивидуальная работа.(7-10 минут)

На листе бумаги с помощью любых изобразительных средств учащиеся рисуют представленные образы деревьев. Далее они придумывают рисунку название и историю, которое «дерево» хотело бы рассказать от первого лица.

На листе бумаги с помощью любых изобразительных средств нарисуйте представленные вами образы дерева.

Придумайте рисунку название и историю, которую «дерево» хотело бы рассказать от первого лица.

  1. Этап вербализации(5-8 минут)

Участники занимают стулья, кладут на пол внутри круга свои работы так, чтобы всем было удобно рассмотреть детали. Затем каждый рассказывает о своем рисунке.

Необходимо отделить образ дерева от фона. Оторвите по контуру изображения дерева внешнюю (лишнюю) часть рисунка.

  1. Коллективная работа(12 минут)

На большом листе ватмана участникам предлагается разместить свои рисунки, каждый сам решает, где удобнее разместить «дерево». При желании можно изменять первоначальное местоположение рисунка.

Представьте,что большой лист ватмана – это поляна, на которой «вырастут» ваши деревья. Каждый вправе решать, где удобнее разместить рисунки: в лесу среди других деревьев, в маленькой рощице или оставить в одиночестве.

Выберите подходящее место и расположите деревья на плоскости листа.

  1. Рефлексия занятия, обмен творческими работами и пожеланиями.(3-5 минут)

Краткое описание документа:

Открытое занятие по арт-терапии «Рисуем деревья…»

Цели:  1. Развитие чувства причастности к коллективу.

            2. Развитие групповой сплоченности.

            3. Установление доброжелательных отношений

            4. Самораскрытие, исследование эмоционального состояния, переживаний.

Материалы: цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, бумага формата А4, большой лист ватмана.

Ход занятия: 1. Настрой на работу, разогрев

2. Поиск образа посредством движений под музыку.

 3. Индивидуальная работа.

4. Этап вербализации.

5. Коллективна работа.

6. Рефлексия занятия, обмен творческими работами и пожеланиями.

Общая информация

Номер материала: 317424

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.