Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Открытый урок по географииТема: «Япония — страна восходящего солнца» (урок-путешествие).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Открытый урок по географииТема: «Япония — страна восходящего солнца» (урок-путешествие).

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Степногорский городской отдел образования



hello_html_m7b3776b3.gif



hello_html_m3371039f.gif



hello_html_m583aa671.gif





Учитель: Инютина В. В.


Средняя школа села Карабулак




Тема: «Япония — страна восходящего солнца» (урок-путешествие).

Учебно-воспитательные задачи:

1. Изучить особенности ЭГП и ПГП страны, проблемах использования
территории, природных и сырьевых ресурсов.

2. Познакомить учащихся с особенностями японской нации и ее вкладом в
мировую культуру.

  1. Сформировать представление о роли и месте Японии в мировой экономике,
    определить актуальные проблемы социально- экономического развития
    страны.

  2. Рассмотреть «Японскую модель» развития экономики.

  3. Формирование нравственных ценностей и эстетического отношения к
    элементам живой и неживой природы как источнику жизни, красоты, духовной
    культуры японского народа.

  4. Проработать географическую номенклатуру по Японии.

Учебно - наглядный комплекс:

Политическая и экономическая карты Японии;

Атласы и контурные карты;

Опорный конспект «Япония - страна восходящего солнца»;

Диаграмма «Структура потребления первичных источников энергии»;

Национальный костюм, флаг, герб;

Видеофильм о Японии;

Карта «Автосборочные заводы и производства комплектующих японских

компаний в США»;

Книжная выставка о Японии.

Термины и понятия.

«Ниппон» - страна восходящего солнца, император, хризантема, архипелаг, синтоизм, буддизм, мегалополис, технополис, икэбана, бонсай, кимоно, гейши, самураи, Бусидо, каратэ, дзюдо, сумо, чайная церимония, театр Кабуки, каллиграфия, сакура, Сад камней, джиу-джитсу.


Эпиграф: На островах в соленых водах

Лежала древняя страна

От государств, других районов

Так отличалася она.

Цунами берег разрушали,

И ежегодно много раз

Земля внезапно содрогалась

Что люди гибли в тот же час.

Там развивалася культура,

Веками строились дома.

И что рождалось здесь впервые

Не умирало никогда.

Страной Восходящего Солнца

Назвали соседи её

Встаёт из-за солнца здесь море

За горы садится оно.

План урока.

I. Организация урока - 3 мин.

П. Вступительное слово учителя - 1 мин.

III. Название страны и состав территории - 3 мин.

IV. Экономике и - политико-географическое положение. Влияние ЭГП на развитие
экономики - 3 мин.

V. Природно-ресурсный потенциал для развития промышленности и сельского хозяйства - 25 мин.

VI. Особенности населения. Демографическая политика -15 мин.

VII. Культура Японии - 20 мин.

VIII. Закрепление. Итог урока. Задание на дом - 10 мин.


I Организационный момент

Объявление темы, цели урока, прочтение девиза. Гимн Японии. Какие ассоциации возникают у вас при слове «Япония»?


Проблемный вопрос

П.Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычный урок. Мы совершим путешествие в страну, которую называют очень странно- «Страна наоборот». И для этого есть все основания. В этой удивительной стране пальто подает женщина, руль в машине с правой стороны, кошки бесхвостые, здесь пишут сверху вниз, едят палочками, спят на полу, а белый цвет является траурным. А понять и узнать эту удивительную страну помогут наши экскурсоводы.


Запись в тетрадь номера урока и

темы.

Ш.Название страны и состав территории.

1.Одно из толкований древнего имени этой страны «Ямато», что означает «путь гор». Япония - это прежде всего страна гор. Их всегда видишь на горизонте, даже находясь посреди самой большой равнины. Для большинства японцев солнце всегда поднимается из-за моря и спускается за горы. Для меньшей части - наоборот. И коль уже существует исключение из этого общего правила, то лишь для глубинных районов, огражденных хребтами от обоих побережий. Там солнце встает из-за гор и за горы садится. Страна восходящего солнца «Ниппон»- так называли ее соседи.

2.Состав территории.

Первый экскурсовод.








Работа с учебником, стр.

178-179.

IV.Экономико и -политико-географическое положение. Влияние ЭГП на развитие экономики.

1. ЭГП и ПГП.

2.Островное положение долгое время охраняло Японию от проникновения из вне, способствовало сохранению национальных традиций, в том числе в хозяйстве. Географическое положение страны менялось во времени. Ранее Япония находилась на периферии, в дали от главных мировых экономических центров Европы и Америки. Теперь она занимает центральное положение в очень быстро развивающемся Азиатско-Тихоокеанском регионе и открывает возможности для участия в международном географическом разделении труда.

Работа с учебником, стр.179.

Второй экскурсовод.

V. Природно-ресурсный потенциал для развития промышленности и сельского хозяйства.

1. Япония - страна гор, страна, которая бедна полезными ископаемыми, за исключением самородной серы, известняка и каолина, не имеют большого хозяйственного значения. Довольно велики запасы каменного угля, но он невысокого качества. Поэтому все минеральное сырье импортируется, а многочисленные реки из-за порожистости и малой длины не пригодны для судоходства. Японские острова лежат внутри движения тайфунов-ураганов, происходящих во время осенней смены муссонов. Зимой на северо-западное побережье доходит самое большое количество снега для этих широт. Кроме того, земная кора в этом районе очень подвижна, о чем свидетельствуют частые землетрясения и действующие вулканы, а небольшие землетрясения происходят в Японии каждый день.

2. Каким же образом эта страна стала одним из экономических лидеров современного мира?

Причины охватывают все сферы жизни: экономическую, политическую, социальную и другие. На «Старте» огромную роль сыграла выработка тщательно продуманной национальной стратегии экономического развития с учетом местных условий. Япония энергично заимствовала многие научно-технические приобретения на Западе и исключительно быстроhello_html_32136575.gif внедряла их в производство. Низкая заработная плата рабочих позволяла японским монополиям успешно конкурировать на мировом рынке.

2. Она создала свою «Японскую модель» развития

П

Японская модель развития экономики


hello_html_7022e7b0.gifоощрение мелкого

hello_html_781801af.gifhello_html_781801af.gifhello_html_22b27977.gifи среднего бизнеса

hello_html_781801af.gifhello_html_781801af.gif


hello_html_m573f5b46.gifРазвитие Покупка патентов, Сочетание Особое

производств с лицензий и их новейших внимание к

экспортной эффективное технологий с образованию,

ориентацией, использование относительно подготовке

постоянный учёт дешевой местной кадров

запросов рынка рабочей силой


Японская модель особенно популярна для ряда стран Юго-Восточной и Восточной Азии (новых индустриальных стран).

На первом этапе развития своей экономики, чтобы не терять время на научно-исследовательские разработки и на внедрение новых открытий в производство, японские предприниматели сделали ставку на импорт зарубежной мысли, на массовое заимствование из других стран передовой техники и технологии. Японцы охотно занимали за рубежом деньги, не жалели средств на покупку лицензии и патентов, но всячески противились появлению на японской земле предприятий, где хозяйничали бы иностранцы.

Японцы начинают выпускать ту продукцию, которая пользуется большим спросом на мировом рынке.

1955 год - первое место в мире - автомобили, суда, станки, роботы, бытовая электроника, видеомагнитофоны, золотой запас.

Второе место в мире - сталь, пластмассы, бумага, волокна, часы, величина автопарка.

Третье место в мире - электроэнергия, целлюлоза, синтетические ткани, экспорт и импорт товаров.

Процесс развития хозяйства и углубления МГРТ повлекло за собой интернационализацию хозяйственной жизни. В этом процессе решающую роль сыграли ТНК.

ТНК - международная компания (концерн), в рамках которой объединяются многочисленные предприятия одной или нескольких отраслей мирового хозяйства, расположенные в разных странах.

Кроме того, страна восходящего солнца стала родиной технополисов. Она создаёт 19 технополисов - новых городов науки с научно-исследовательскими учреждениями, развивает наиболее наукоёмкие отрасли. Япония - страна с высоким уровнем экономического развития, что подтверждают многие показатели. ВВП на душу населения составляет более 20 тыс. долларов (в среднем в мире около 6 тыс. долларов). Производительность труда в промышленность вдвое выше среднемирового уровня. Более двух трети экспорта страны приходится на долю машин и оборудования.

Японское хозяйство имеет две сферы: первичная сфера -сельское хозяйство, рыболовство. Удобных для аграрного производства земель в Японии мало, поэтому обрабатывается лишь 14 % территории страны. Сельское хозяйство очень интенсивно: оно на три четвёртых обеспечивает население отечественным продовольствием. 70 % аграрной продукции даёт растениеводство, в котором выделяется выращивание риса, овощей и фруктов. Отсутствие естественных пастбищ и исторически сложившееся традиции в питании предопределили второстепенную роль животноводства, за исключением птицеводства и свиноводства.

Япония - одна из ведущих стран мира по размерам улова рыбы и заготовки морепродуктов. Всё больше морепродуктов даёт их искусственное разведение.

Вторичная сфера японского хозяйства - обрабатывающая промышленность, которая, как и вся экономика страны, базируется на энергетике. Более 4/5 потребляемых энергоресурсов импортируется: подавляющая часть нефти, угля и природного газа.

Япония - вторая страна в мире по производству электроэнергии (после США). Объём производства - около 1 триллиона кВт/час. Более 60 % электроэнергии вырабатывается на ТЭС, 30 % - на ГЭС, остальное количество на АЭС.

Главная отрасль обрабатывающей промышленности -машиностроение. Здесь выделяются три группы: электротехника и электроника, производство транспортных средств, выпуск различного промышленного оборудования (в первую очередь станков).

Затем идёт химическая промышленность (1/10 продукции обрабатывающей промышленности). Специализация Японии - синтетический каучук, пластмассы, химические волокна.

Огромные мощности имеет черная металлургия, пищевая промышленность.

Современная структура японской экономики характеризуется резким преобладанием непроизводственной сферы.

Основное место занимают финансы, внутренняя торговля, управление и услуги, сосредоточенные в крупнейших экономических центрах страны.

Транспорт Японии характеризуется большими масштабами перевозок и высоким уровнем развития. По количеству автомобилей и автобусов она уступает США, здесь на один автомобиль приходится три человека (в Казахстане на 1000 жителей 89 автомашин). Из 30 тыс. км железных дорог особое значение имеют несколько тыс. скоростных магистралей (240 км/час). Все 4 крупных острова соединены современными мостами и туннелями. Длина самого длинного железнодорожного туннеля Сейкан составляет 53,85 км. Он проложен на глубине 240 метров ниже уровня моря и 100 метров ниже дна пролива Цугару. Туннель связывает города Таппи Саки (о. Хонсю) и Фукусима (о. Хоккайдо). Проходчики закончили земляные работы 27 января 1983 года, а первый пробный поезд прошел здесь 13 марта 1988 года. В середине пути, следующие по нему поезда, делают двух минутную остановку, чтобы пассажиры могли сделать снимки через прозрачные панели в стене туннеля.

Роль внешних связей в Японской экономике постоянно растёт вследствие углубляющегося разделения труда. По всем основным формам МГРТ Япония находится в тройке мировых лидеров (вместе с США и Германией). Основные партнёры США, страны Зарубежной Европы и Азии. Япония стала второй в мире финансовой державой. Для финансовых операций характерен положительный баланс, так как размеры вывоза значительно превышают ввоз. Главные финансовые потоки направлены в США, Западную Европу, Китай, новые индустриальные страны Азии.

Территорию Японии можно разделить на три региона, отличающихся размерами, специализацией хозяйства и уровнем его развития.

Регион-лидер по всем показателям - Центр, охватывающий большую часть о. Хонсю и весь Тихоокеанский промышленный пояс. Здесь производится 3/4 промышленной и 2/5 аграрной продукции страны, сосредоточена подавляющая часть непроизводственной сферы.

Юго-запад включает два южных острова - Кюсю и Сикоку, а также юго-западную оконечность острова Хонсю. Его вклад в японскую экономику: 1/5 промышленной и 1/3 сельскохозяйственной продукции. Из специализированных производств выделяются черная металлургия, судостроение, электроника, выращивание риса, фруктов, мясное скотоводство.

Север занимает остров Хоккайдо и северную часть острова Хонсю. Особое значение для страны имеют скотоводство, добыча угля и металлических руд.


В Японии остро стоит проблема охраны природы от ущерба наносимого деятельностью человека. Особую актуальность представляет борьба против ухудшения состояния окружающей среды в результате загрязнения земли, водоёмов и атмосферы производственными и бытовыми отходами, а также распространения шума, вибрации.

Среди жителей, наиболее экологически неблагоприятных районов получили распространение специфические заболевания, вызванные загрязнением окружающей среды.

Под давлением общественности японское правительство
было вынуждено принять неотложные меры по улучшению экологической обстановки. Большое внимание было уделено
научно-техническому обеспечению охраны окружающей
среды. В машиностроении сложилась подотрасль по
производству очистительного оборудования и средств
контроля за состоянием окружающей среды. Возросла
опасность для окружающей среды таких явлений, как
электронное излучение, загрязнение радиоактивными и
редкими химическими элементами и их соединениями,
возможность появления новых биологических видов в
результате генетических манипуляций. Один раз в 5 лет
проводится обследование состояния природы: охраняемых
территорий, природных парков, флоры и фауны.


Третий экскурсовод.

Просмотр видеозаписи.

Первый экскурсовод.
























Первый экскурсовод.


Запись в тетрадь












Второй экскурсовод.





Запись в тетрадь







Третий экскурсовод.


Работа по карте
«Автосборочные
заводы и
производство
японских
предприятий в
США»


Первый
экскурсовод.



Второй экскурсовод.



Реклама (представители торговых фирм рекламируют свой товар).

Третий экскурсовод. Работа с диаграммой.









Первый экскурсовод.




Второй экскурсовод в качестве информации.












Третий экскурсовод.





Первый

экскурсовод



























Второй экскурсовод.




















Третий экскурсовод.


VI. Особенности населения. Демографическая политика.


  1. Далеко не полным будет наше путешествие по Японии, если мы не обратим свой взор к населению. Недавние археологические открытия свидетельствуют о том, что 'заселение Японии началось в эпоху неандертальцев, в то время, когда Японский архипелаг в результате великого оледенения оказался связанным с евразийским континентом. Позже на островах обосновываются различные этнические группы, пришедшие одни с севера, другие с юга.


2 Особенности естественного движения, национального состава, размещения, демографическая политика.


3.Религия в Японии.


4.Токио - столица Японии.


Особенности природы и территории нашли отражение в
типе национальных жилищ. Так до сих пор жилищем
крестьян и рыбаков на о. Рюкю служат широко
распространённые по всей стране прямоугольные
хижины, напоминающие игрушечные домики, крытые
соломой, листьями саговой пальмы, камышом, черепицей.
Три стены дома из тонких деревянных каркасов,
заплетённых бамбуком, делаются постоянными. Четвёртая стена открыта и задвигается при необходимости рамой, заклеенной провощенной бумагой. Такие же рамы внутри дома создают возможность отгораживать комнаты, меняя в них по желанию планировку. Полы покрыты специальными циновками из прессованной рисовой соломы - татами. Днём на них сидят, обедают, а ночью на них стелят постель.

VII. Культура Японии.

Япония - страна высокой культуры и грамотности, страна больших художественных и бытовых традиций.

Тайна искусства состоит в том, чтобы вслушиваться в несказанное, любоваться невидимым. Увидеть в
недолговечности источник красоты сумели лишь японцы.
Не случайно своим национальным цветком они избрали
именно сакуру - цветущую вишню. Её розовые соцветия
волнуют и восхищают японцев не только своим
множеством, но и своей недолговечностью. Лепестки
сакуры не знают увядания. Весело кружась, они летят к земле от легчайшего дуновения ветра. Они предпочитают опасть ещё совсем свежими, чем хоть сколько-нибудь поступиться своей красотой.

Японцы страстно любят природу, стремятся познать
красоту большого мира и иметь её рядом с собой, поэтому при домах имеют маленькие садики - бонсай, по своим размерам не превышающие размеров комнаты. Растут в них карликовые деревья: дубы, клёны, лиственницы высотой до 30 см, «озеро» - величиной с умывальный таз, два-три камня, очень зелёный бархатный мох. Выращивают их более 900 лет несколько поколений людей. Передаются они по наследству. Японцы могут часами любоваться такими садиками, проводить около них всё свободное время в раздумьях, отдыхая от тяжелого трудового дня.

Обучению и воспитанию детей уделяется большое внимание.

Здесь зародилась каллиграфия - красивое письмо тушью и кисточкой.

Продолжает свою деятельность театр Кабуки, пользующийся большой любовью народа.

Особое место следует уделить японской вежливости. Зрелище это поистине незабываемое. Заметив знакомого,
японец считает своим долгом, прежде всего, замереть на
месте, даже если дело происходит на середине улицы и
прямо на него движется трамвай. Затем он как бы
переламывается в пояснице, так что ладони его вытянутых рук скользят вниз по коленям, и, застыв ещё на несколько секунд в согбенном положении, осторожно поднимает вверх одни лишь глаза. Выпрямляться первым невежливо и кланяющимся приходится зорко следить друг за другом.
Со стороны же сцена эта производит впечатление, что
обоих хватил прострел, и они не в силах разогнуться.

Подчинённый кланяется начальнику под углом 45 , коллеги кланяются друг другу под углом 15°, встречают клиентов и покупателей под углом 30 - значит, каждому свой угол. Ещё, когда мать, по японскому обычаю носит младенца у себя за спиной, она при каждом наклоне заставляет кланяться и его, давая тем самым первые уроки почитания старших.

У японцев свой национальный костюм - кимоно. Кимоно носят и сегодня от мала до велика в праздничные дни. Оно передаётся по наследству одно для всех. Все радостные события: рождение ребёнка, свадьба, праздники, все скорбные события заставляют надеть кимоно – парадное или траурное. Кимоно - одежда, которая никогда не выбрасывается.

Причёски древней Японии отличаются своей
оригинальностью и деятельностью. У японцев от природы черные волосы, цвет которых они никогда не изменяли.
Все причёски отличались необыкновенной аккуратностью исполнения. Женские причёски состояли из нескольких элементов. Для устойчивости в высокие причёски подкладывали бархатные валики, подушечки, применяли овальные гребни, на которые наматывали волосяные пряди.

Мастера часто использовали лёгкий картон. Законченную причёску покрывали растопленным маслом или воском для того, чтобы волосы блестели и имели здоровый вид.

Для сохранения прически голову на ночь клали на специальные деревянные подставки, их ещё называют подголовниками, наподобие тех, которыми пользовались индейцы. Причёски оставались на весу, они выполнялись из естественных волос, но знатные дамы иногда использовали парики.

Непременным атрибутом женского туалета являются: шпилька для украшения волос, веер и зонтик.

Чаепитие в Японии представляет собой целый обряд,
который называется «чайная церемония», она учит
находить прекрасное в обыденном. Это соединение
искусства с буднями жизни.

В чайной церемонии участвуют не более 5 человек, даже если дело происходит днём, в комнате должен стоять полумрак. На каждом предмете лежит печать времени. Есть только два исключения - белоснежный льняной платок и ковш, сделанный из спиленного куска бамбука, которые бывают, подчеркнуто свежими и новыми.

Не только большинство японских женщин, но и многие мужчины доныне изучают каждое движение чайной церемонии. Это показывает, насколько живучи в Японии традиции.

Все участники церемонии садятся на пол. Один из них насыпает в чашку порошок - растертый в пудру зелёный чай, заливает его кипятком и специальной бамбуковой метёлочкой взбивает пену. Обряд происходит в полном молчании. Особое внимание уделяется качеству воды.

Влияние чайной церемонии сказывается во многих
областях японской культуры. Порождением чайной
церемонии явилось и искусство икебана. Икебана -
приблизительный перевод - это искусство составления
букета, компоновать цветы. Икебана стала играть в
Японии большую роль с давних времён. И, прежде всего в творчестве поэтов:

О, сердобольные поэты,

Неплохо б научиться вам

Искусству создавать букеты,

Не зная жалости к цветам.

Берёт японец ветку вишни

В жемчужно-розовом цвету,

Срезает всё, что видит лишним,

Что нарушает красоту.

Икебана является собой сконструированный по своим законам мир, она обладает своим, свойственным только этому искусству художественным языком. Проникновение в мир икебаны, понимание её языка требуют от человека и профессиональных знаний, и особого дара - тонкого зрительного восприятия и едва уловимых свойств. Икебана существует независимо, не сама по себе. Каждая её часть непосредственно связана с другой. Назначение икебаны состоит в попытке проникнуть в тайный ритм её жизнедеятельности. Только это и делает икебану большим, значительным искусством. Наши мастера икебаны постарались уловить в ней извечный мир мироздания, постоянство, с которым зимы вёснами, выявить постоянное в изменчивом. Ветка абрикосового дерева, используемая в нашей икебане, символизирует красоту женщины. Глаза японок нередко сравнивают с яйцевидными зернышками абрикоса. Ветка вишни и хризантема воплощают полноту жизни, её ритм. Художественный язык нашей икебаны сочетает изощренность и наивность, лукавство и простодушие.

В Японии развиваются национальные виды спорта:

  • Стрельба из лука - кюдо

  • Фехтование - кэндо

  • Борьба без оружия - карате

  • Борьба тяжеловесов - сумо

Даются уроки самозащиты - айкидо


VIII. Итог урока

Что нового узнали на уроке?

Что особенно заинтересовало?

Закрепление

  1. По каким показателям, связанными с населением, Япония
    является мировым лидером?

  2. С чем связано быстрое экономическое развитие страны во
    второй половине XX века?

3.По производству, каких видов продукции Япония

мировой лидер?

  1. Подберите пару: термин определение
    1)Бонсай (г)


  1. Гейша (з)

  2. Икебана (е)

  3. Кабуки (и)

  4. Каллиграфия (а)

  5. Кимоно (ж)

  6. Сакура (в)

  7. Суши (к)

  8. Сумо (б)

10) Токайдо (д)

а) красивое письмо тушью и кисточкой

б) борьба тяжеловесов

в) цветущая вишня

г) выращивание карликовых деревьев

д) крупнейший мегаполис страны

е) искусство составления букетов

ж) национальная женская одежда

з) женщины, профессионально развлекающие гостей

и) классический театр, в труппе которого только мужчины
к) блюдо из сырой рыбы


IX. Задание на дом: стр. 178-185.












Первый экскурсовод









Работа с учебником, стр.179-180 Сообщение


Сообщение


Второй экскурсовод.









































































































































































Взаимопроверка.



Краткое описание документа:

Тема: «Япония — страна восходящего солнца» (урок-путешествие).

  Учебно-воспитательные задачи:

1.  Изучить особенности ЭГП и ПГП страны, проблемах использования
территории, природных и сырьевых ресурсов.

2.  Познакомить учащихся с особенностями японской нации и ее вкладом в
мировую культуру.

3.           Сформировать представление о роли и месте Японии в мировой экономике,
определить актуальные проблемы социально- экономического развития
страны.

4.           Рассмотреть «Японскую модель» развития экономики.

5.           Формирование нравственных ценностей и эстетического отношения к
элементам живой и неживой природы как источнику жизни, красоты, духовной
культуры японского народа.

6.           Проработать географическую номенклатуру по Японии.

Учебно - наглядный комплекс:

Политическая и экономическая карты Японии;

Атласы и контурные карты;

Опорный конспект «Япония - страна восходящего солнца»;

Диаграмма «Структура потребления первичных источников энергии»;

Национальный костюм, флаг, герб;

Видеофильм о Японии;

Карта «Автосборочные заводы и производства комплектующих японских

компаний в США»;

Книжная выставка о Японии.

Термины и понятия.

«Ниппон» - страна восходящего солнца, император, хризантема, архипелаг, синтоизм, буддизм, мегалополис, технополис, икэбана, бонсай, кимоно, гейши, самураи, Бусидо, каратэ, дзюдо, сумо, чайная церимония, театр Кабуки, каллиграфия, сакура, Сад камней, джиу-джитсу.

 

Эпиграф:                На островах в соленых водах    

                                 Лежала древняя страна

                                 От государств, других районов

                                 Так отличалася она.

                                                 Цунами берег разрушали,

                                                 И ежегодно много раз

                                                 Земля внезапно содрогалась

                                                 Что люди гибли в тот же час.

                                 Там развивалася культура,

                                 Веками строились дома.

                                 И что рождалось здесь впервые

                                 Не умирало никогда.

                                                    Страной Восходящего Солнца

                                                     Назвали соседи её

                                                     Встаёт из-за солнца здесь море

                                                     За горы садится оно.

                                                                                   

План урока.

I.  Организация урока - 3 мин.

П. Вступительное слово учителя - 1 мин.

III.  Название страны и состав территории - 3 мин.

IV. Экономике и - политико-географическое положение. Влияние ЭГП на развитие
экономики - 3 мин.

V.Природно-ресурсный потенциал для развития промышленности и сельского  хозяйства - 25 мин.

VI.Особенности населения. Демографическая политика -15 мин.

VII.  Культура Японии - 20 мин.

VIII.  Закрепление. Итог урока. Задание на дом - 10 мин.

 

I Организационный момент

Объявление темы, цели урока, прочтение девиза. Гимн Японии. Какие ассоциации возникают у вас при слове «Япония»?

 

Проблемный вопрос

П.Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычный урок. Мы совершим путешествие в страну, которую называют очень странно- «Страна наоборот». И для этого есть все основания. В этой удивительной стране пальто подает женщина, руль в машине с правой стороны, кошки бесхвостые, здесь пишут сверху вниз, едят палочками, спят на полу, а белый цвет является траурным. А понять и узнать эту удивительную страну помогут наши экскурсоводы.

 

Запись в тетрадь номера урока и

темы.

Ш.Название страны и состав территории.

1.Одно из толкований древнего имени этой страны «Ямато», что означает «путь гор». Япония - это прежде всего страна гор. Их всегда видишь на горизонте, даже находясь посреди самой большой равнины. Для большинства японцев солнце всегда поднимается из-за моря и спускается за горы. Для меньшей части - наоборот. И коль уже существует исключение из этого общего правила, то лишь для глубинных районов, огражденных хребтами от обоих побережий. Там солнце встает из-за гор и за горы садится. Страна восходящего солнца «Ниппон»- так называли ее соседи.

2.Состав территории.

Первый экскурсовод.

 

 

 

 

 

 

 

Работа с учебником, стр.

178-179.

IV.Экономико и -политико-географическое положение. Влияние ЭГП на развитие экономики.

1. ЭГП и ПГП.

2.Островное положение долгое время охраняло Японию от проникновения из вне, способствовало сохранению национальных традиций, в том числе в хозяйстве. Географическое положение страны менялось во времени.Ранее Япония находилась на периферии, в дали от главных мировых экономических центров Европы и Америки. Теперь она занимает центральное положение в очень быстро развивающемся Азиатско-Тихоокеанском регионе и открывает возможности для участия в международном географическом разделении труда.

Работа с учебником, стр.179.

Второй экскурсовод.

V. Природно-ресурсный потенциал для развития промышленности и сельского хозяйства.

1. Япония - страна гор, страна, которая бедна полезными ископаемыми, за исключением самородной серы, известняка и каолина, не имеют большого хозяйственного значения. Довольно велики запасы каменного угля, но он невысокого качества. Поэтому все минеральное сырье импортируется, а многочисленные реки из-за порожистости и малой длины не пригодны для судоходства. Японские острова лежат внутри движения тайфунов-ураганов, происходящих во время осенней смены муссонов. Зимой на северо-западное побережье доходит самое большое количество снега для этих широт. Кроме того, земная кора в этом районе очень подвижна, о чем свидетельствуют частые землетрясения и действующие вулканы, а небольшие землетрясения происходят в Японии каждый день.

2. Каким же образом эта страна стала одним из экономических лидеров современного мира?

Причины охватывают все сферы жизни: экономическую, политическую, социальную и другие. На «Старте» огромную роль сыграла выработка тщательно продуманной национальной стратегии экономического развития с учетом местных условий. Япония энергично заимствовала многие научно-технические приобретения на Западе и исключительно быстро внедряла их в производство. Низкая заработная плата рабочих позволяла японским монополиям успешно конкурировать на мировом рынке.

2. Она создала свою «Японскую модель» развития

Японская модель развития экономики

 

 

Поощрение   мелкого

 и среднего бизнеса

               

 

 


Развитие                        Покупка патентов,             Сочетание                             Особое

производств с              лицензий и их                    новейших                             внимание к

экспортной                  эффективное                      технологий с                         образованию,

ориентацией,               использование                    относительно                        подготовке

постоянный учёт                                                         дешевой местной                 кадров

запросов рынка                                                          рабочей силой 

 

Японская модель особенно популярна для ряда стран Юго-Восточной и Восточной Азии (новых индустриальных стран).

На первом этапе развития своей экономики, чтобы не терять время на научно-исследовательские разработки и на внедрение новых открытий в производство, японские предприниматели сделали ставку на импорт зарубежной мысли, на массовое заимствование из других стран передовой техники и технологии. Японцы охотно занимали за рубежом деньги, не жалели средств на покупку лицензии и патентов, но всячески противились появлению на японской земле предприятий, где хозяйничали бы иностранцы.

Японцы начинают выпускать ту продукцию, которая пользуется большим спросом на мировом рынке.

1955 год - первое место в мире - автомобили, суда, станки, роботы, бытовая электроника, видеомагнитофоны, золотой запас.

Второе место в мире - сталь, пластмассы, бумага, волокна, часы, величина автопарка.

Третье место в мире - электроэнергия, целлюлоза, синтетические ткани, экспорт и импорт товаров.

Процесс развития хозяйства и углубления МГРТ повлекло за собой интернационализацию хозяйственной жизни. В этом процессе решающую роль сыграли ТНК.

ТНК - международная компания (концерн), в рамках которой объединяются многочисленные предприятия одной или нескольких отраслей мирового хозяйства, расположенные в разных странах.

Кроме того, страна восходящего солнца стала родиной технополисов. Она создаёт 19 технополисов - новых городов науки с научно-исследовательскими учреждениями, развивает наиболее наукоёмкие отрасли. Япония - страна с высоким уровнем экономического развития, что подтверждают многие показатели. ВВП на душу населения составляет более 20 тыс. долларов (в среднем в мире около 6 тыс. долларов). Производительность труда в промышленность вдвое выше среднемирового уровня. Более двух трети экспорта страны приходится на долю машин и оборудования.

Японское хозяйство имеет две сферы: первичная сфера -сельское хозяйство, рыболовство. Удобных для аграрного производства земель в Японии мало, поэтому обрабатывается лишь 14 % территории страны. Сельское хозяйство очень интенсивно: оно на три четвёртых обеспечивает население отечественным продовольствием. 70 % аграрной продукции даёт растениеводство, в котором выделяется выращивание риса, овощей и фруктов. Отсутствие естественных пастбищ и исторически сложившееся традиции в питании предопределили второстепенную роль животноводства, за исключением птицеводства и свиноводства.

Япония - одна из ведущих стран мира по размерам улова рыбы и заготовки морепродуктов. Всё больше морепродуктов даёт их искусственное разведение.

Вторичная сфера японского хозяйства - обрабатывающая промышленность, которая, как и вся экономика страны, базируется на энергетике. Более 4/5 потребляемых энергоресурсов импортируется: подавляющая часть нефти, угля и природного газа.

Япония - вторая страна в мире по производству электроэнергии (после США). Объём производства - около 1 триллиона кВт/час. Более 60 % электроэнергии вырабатывается на ТЭС, 30 % - на ГЭС, остальное количество на АЭС.

Главная отрасль обрабатывающей промышленности -машиностроение. Здесь выделяются три группы: электротехника и электроника, производство транспортных средств, выпуск различного промышленного оборудования (в первую очередь станков).

Затем идёт химическая промышленность (1/10 продукции обрабатывающей промышленности). Специализация Японии - синтетический каучук, пластмассы, химические волокна.

Огромные мощности имеет черная металлургия, пищевая промышленность.

Современная структура японской экономики характеризуется резким преобладанием непроизводственной сферы.

Основное место занимают финансы, внутренняя торговля, управление и услуги, сосредоточенные в крупнейших экономических центрах страны.

Транспорт Японии характеризуется большими масштабами перевозок и высоким уровнем развития. По количеству автомобилей и автобусов она уступает США, здесь на один автомобиль приходится три человека (в Казахстане на 1000 жителей 89 автомашин). Из 30 тыс. км железных дорог особое значение имеют несколько тыс. скоростных магистралей (240 км/час). Все 4 крупных острова соединены современными мостами и туннелями. Длина самого длинного железнодорожного туннеля Сейкан составляет 53,85 км. Он проложен на глубине 240 метров ниже уровня моря и 100 метров ниже дна пролива Цугару. Туннель связывает города Таппи Саки (о. Хонсю) и Фукусима (о. Хоккайдо). Проходчики законч

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров387
Номер материала 384650
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх