Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Ойнайық та,ойлайық 5 сынып

Ойнайық та,ойлайық 5 сынып

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

С/т: Ойнайық та,ойлайық

С/м:Оқушылардың математика пәніне қызығушылығын, логикалық ойлау белсенділіктерін арттыру, шығармашылық қабілеттерін көтеру, ұйымшылдыққа баулу.

С/б:1Ұйымдастыру

2. Кештің басталуы

Қарап тұрмай бәйгеге еріңіз

Шәкірттерге әділ шешім беріңіз

Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар шығарар

Бәйге, бәйге, бәйгені бір көріңіз.

I.Экраннан жауабы тест арқылы берілген 10 есеп көрсетіледі.

    1. анының 25%-ын табыңдар

а/25 ә/ 28 б/ 20 в/ 14

2.Тікбұрышты үшбұрыштың сыбайлас бұрыштарының қосындысы неше градус?

а /900 ә/ 450 б / 300 в/ 600

3.Сөйлемді толықтырыңыз: «Сызықтық функцияның графигі ... болады»

а кесінді ә гипербола б түзу сызық в парабола

4.Центрі О шеңбердің радиусы 16 см-ге тең, АОВ бұрышы 600 –қа тең. АВ хордасын табыңыз.

а/ 18 ә/25 б/ 16 в/21

5.195 м матадан 65 көйлек тігіледі, сондай 96 м матадан қанша көйлек тігіледі?

а/ 32 ә/ 37 б/ 16 в/30

6.Үшбұрыштың бұрыштары 7:5:6 сандарына пропорционал.Үшбұрыштың ең кіші бұрышын табыңыз.

а/ 50 ә/ 70 б/60 в/40

7. Жалғасын тап: а33=...

а/ а3-ав+в3 ә/ (а2+ав+в2) (а-в) б/ (а-в)(а2+2ав+в2) в/ (а+в)(а2-ав+в2)

Қойылған сұрақ есепке

Ойланып жауап іздейік

Уақытты текке өткізбей

Лезде шешіп тастайық.

II Сұрақ бізден, жауап сізден. Әрбір топ ұяшық таңдап сұрақтарға жауап беру керек.

1

2

3

1

1.Дөңгелектің ауданы

2.у= ах3 функциясының графигі

3.Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы

2

  1. 1/2 қалай аталады?

  2. Екі қатынастың теңдігі

  3. Бұрыштың биссектрисасы

3

  1. Перпендикуляр түзулер

  2. Дәлелденетін сөйлем

  3. х>10х теңсіздігі тура ма?

III.Сандар сырына саяхат

1.Тақтада көрсетілген 81 санынан 63 –ті алып, ал 86 санына 12-ні қосу керек.Сонда біріндегі азайтқыш пен екіншісіндегі қосындыны қағаз бетіне жазбастан қалай көрсетуге болады.

2.18888 санынан 10000 санын қалай шығарып алуға болады?

3.6,8,12,18,26,36,... тізбегіндегі соңғы санды жаз.

IV. Тұлғалар

1.Миллион сөзін қазақ арасына жеткізген ағартушы кім?

а/Алтынсарин ә/Құнанбаев б/Уалиханов

2.Кім алгеба оқулығын қазақ тілінде жазып,бірақ баспаға шығарған жоқ?

а/ Байтұрсынов ә/ Сәтпаев б/Жәутіков

3.Түмен қай елдің сөзі және қандай санды білдіреді?

V. Ұшқыр ой.

1. Суретте тор көзде орналасуына байланысты жеміс –жидектердің жалпы құны көрсетілген. Мысалы төрт алма 28 теңге. Сол сияқты бірінші қатардағы екі алма, бір банан және құлпынайдың жалпы құнын анықта.

hello_html_44cd884b.png





hello_html_m77833411.png



2. 8574санына сәйкес келетін суретті табыңыз.



hello_html_5a3363ca.png

3.Егер фигураны 180°-қа бұрса, онда төмендегі қай фигураға сәйкес келеді?





Жеңімпаздар анықталып,сыйлықтар табыс етіледі.

Краткое описание документа:

С/т: Ойнайық  та,ойлайық

С/м:Оқушылардың  математика  пәніне  қызығушылығын, логикалық  ойлау  белсенділіктерін  арттыру, шығармашылық  қабілеттерін  көтеру, ұйымшылдыққа  баулу.

С/б:1Ұйымдастыру

        2. Кештің  басталуы

Қарап  тұрмай бәйгеге  еріңіз

Шәкірттерге  әділ  шешім  беріңіз

Жүзден  жүйрік, мыңнан  тұлпар  шығарар

Бәйге, бәйге, бәйгені  бір  көріңіз.

I.Экраннан  жауабы  тест  арқылы  берілген  10  есеп  көрсетіледі.

1.56анының  25%-ын  табыңдар

а/25            ә/  28                 б/ 20             в/ 14

2.Тікбұрышты  үшбұрыштың  сыбайлас  бұрыштарының  қосындысы  неше  градус?

а /900         ә/  450            б / 300                               в/  600

3.Сөйлемді  толықтырыңыз: «Сызықтық  функцияның  графигі ... болады»

а  кесінді    ә   гипербола    б  түзу  сызық      в   парабола

4.Центрі   О  шеңбердің  радиусы  16 см-ге  тең, АОВ  бұрышы  600 –қа  тең. АВ  хордасын  табыңыз.

а/  18       ә/25         б/ 16          в/21

5.195  м  матадан  65  көйлек  тігіледі, сондай  96 м  матадан  қанша  көйлек  тігіледі?

а/  32         ә/ 37      б/ 16       в/30

6.Үшбұрыштың  бұрыштары  7:5:6  сандарына  пропорционал.Үшбұрыштың  ең  кіші  бұрышын  табыңыз.

а/  50       ә/ 70      б/60       в/40

7.   Жалғасын  тап:    а3-в3=...

а/ а3-ав+в3       ә/ (а2+ав+в2) (а-в)         б/ (а-в)(а2+2ав+в2)       в/ (а+в)(а2-ав+в2)

Қойылған  сұрақ  есепке

Ойланып  жауап  іздейік

Уақытты  текке  өткізбей

 

Лезде  шешіп  тастайық.

Общая информация

Номер материала: 375367

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»