"Озық технологияны қолдана отырып,аспапта ойнау шеберлігін кәсіби деңгейге ұштастыру"

• 1 слайд

  Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданы
  “Ж.Кәрменов атындағы саз мектебі” КМҚК
  Музыка пәнінің мұғалімі
  Қайралапов Асқарбек Бейсенбекұлы
  ПОРТФОЛИОСЫ
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  2
  

• 3 слайд

  
  1 бөлім
  Педагог туралы жалпы мәлімет
  
  2-бөлім
  Педагогтың кәсіби жетістіктерінің нәтижесі
  
  3-бөлім
  Педагогикалық іс-тәжірибесі туралы құжаттары.
  
  4-бөлім
  Педагогтың ғылыми-әдістемелік қызметі.
  5-бөлім
  Кәсіби қызметінің нәтижесін сараптық бағалау.
  мазмұны
  

• 4 слайд

  Аты-жөні:Қайролапов Асқарбек Бейсенбекұлы
  Туған жылы: 15.04.1963
  Білімі: Жоғары
  Бітірген оқу орны: М.Төлебаев атындағы музыка колледжі. 1986ж
  Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік педагогикалық институты 2005ж
  Мамандығы: домбыра сыныбының мұғалімі
  Еңбек өтілі: 35 жыл
  Санаты: жоғары санатты
  Жұмыс орны, атқаратын қызметі: Жәнібек Кәрменов атындағы саз мектебі
  Курстан өткен жылы: « Музыка пәнін оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту»
  2014 жыл, Шәкәрім атындағы СМУ
  Педагог туралы жалпы мәлімет
  

• 5 слайд

  5
  Өмірлік қағидам:
  
  Ұстаздың биігі-
  Ойлана қарасаң-биіктей береді,
  Үңіле қарасаң-тереңдей береді.
  Қол созсаң-қарсы алдыңда,
  Айналсаң-артыңда тұрады.
  
  Менің педагогикалық ұстанымым:
  
  Егер мұғалім өн бойына, өз ісіне, шәкіртіне деген сүйіспеншілікті жинақтаса, ол нағыз ұстаз.
  

• 6 слайд

  Білім - инемен құдық қазғандай...
  

• 7 слайд

  Біліктілікті арттыру курстары
  

• 8 слайд

  2-бөлім
  Педагогтың кәсіби жетістіктерінің нәтижесі
  

• 9 слайд

  9
  Еліміздің болашығы – бұгінгі жас
  ұрпақтың қолында, жас ұрпақтың
  болашағы - бүгінгі ұстаздың
  қолында.
  Н.Ә.Назарбаев
  

• 10 слайд

  10
  

• 11 слайд

  3-бөлім
  Педагогикалық іс-тәжірибесі туралы құжаттары.
  

• 12 слайд

  Шығармашылық ізденістер, тапсырмалар
  арқылы оқушылардың қызығушылығын
  арттыру; Оқушылардың алған білімдерін,
  дағдыларын келешектегі өмірлерінде
  қолдана алуларына көздерін жеткізу;
   Оқушылардың орындайтын шығармаларын
  айқын түсінуіне ықпал жасау.
  Әдістемелік ізденіс тақырыбы:
  12
  Озық технологияны қолдана отырып, аспапта ойнау шеберлігін кәсіби деңгейге ұштастыру
  Мақсаты:
  Оқушылардың қызығушылық ынтасын дамыту, өз бетімен жұмыстарын жүргізу арқылы білімдерін жетілдіру, ақпараттық бағдарлау біліктілігін қалыптастыру және болашақта әр түрлі жағдаяттарда, әр түрлі қоғамдық ортада өзін-өзі көрсете білуге бейімдеу.
  Міндеті:
  -  
   
  

• 13 слайд

  13
  

• 14 слайд

  14
  

• 15 слайд

  15
  

• 16 слайд

  16
  

• 17 слайд

  17
  

• 18 слайд

  
  ұйымдастырушы,
  бағыттаушы
  
  зерттеуші
  
  кеңесші
  
  жантанушы
  
  тексеруші,
  бағалаушы
  
  жобалаушы
  
  тәрбиеші,
  үлгі көрсетуші
  
  жаттықтырушы
  
  сараптаушы
  Мұғалім
  
  Жаңа формация мұғалімі қызметінің мақсаты-оқушының өзін-өзі тұлғалық дамуына жағдай жасау.
  
  
  Жаңа формация мұғалімі- шығармашыл тұлға
  

• 19 слайд

  Педагогика ғылымында баланы оқыту мен тәрбиелеудің мақсаты – жан-жақты дамыған жеке тұлға қалыптастыру болса, өнердегі негізгі мақсат - өздігінен дамуға ұмтылатын жеке тұлғаны қалыптастыру.
  Жеке тұлғаны дамыту дегеніміз не?
  ізденімпаз
  
  талапты
  
  өз алдына
  мақсат қоя білетін
  дүниетаным қабілеті жоғары
  Қазіргі оқушы
  дарынды
  өнерпаз
  өзін әлем азаматы
  екенін сезінуші
  Ұлттық өнерді
  жетік меңгерген
  

• 20 слайд

  
  Мұғалімнің адамгершілігі, идеялық ұстанымы жұмысында көрініс тауып ол ұстанымды бала тәрбиесіне нық етіп алу шарт
  Ұйымдастырушылық, құрылымдылық, бейімділік сараптамалық қабілеттерінің болуы.
  Мұғалім жеке көзқарасы бар және соны қорғай білетін жігерлі тұлға және маман мұғалімі болуы тиіс.
  
  Мұғалім педагогтік психологиялық білімін күнделікті ісінде шебер пайдалана білетін болуы керек.
  
  
  
  ХХІ ғасыр
  мұғаліміне
  қойылатын
  талаптар
  
  Жаңаша сабақ беру жолдарының эталондары
  Оқыту жүйесінің мәні мен міндеттері
  Сабақты ұйымдастырудың педагогикалық-психологиялық негіздері
  Мұғалім жұмысының шығармашылық сипаттау негіздері
  

• 21 слайд

  4-бөлім
  Педагогтың ғылыми-әдістемелік қызметі.
  

• 22 слайд

  Баспа жұмыстары
  

• 23 слайд

  Дарын- дыларды
  даралау
  Дарындылық қасиеттерін жүзеге асыруға жағдай жасау
  Оларды ерекше жетілдіру жолдарын табу
  Дарындылар- дың құқығы мен мұқтаждығын қорғау
  1
  3
  2
  Дарынды, қабілетті оқушылармен
  ұйымдастырылатын іс-әрекетімен
  қатысты міндеттер
  

• 24 слайд

  Дарынды оқушылармен жұмыс
  «Ұстаз шәкіртіне білім үйретеді,
  Білімді жан тас қамалды күйретеді»
  Дарынды ұстаздан – дарынды шәкірт
  

• 25 слайд

  5-бөлім
  Кәсіби қызметінің нәтижесін сараптық бағалау.
  

• 26 слайд

  Жетістікке жетудің жеті қадамы
  Қадам 1
  Қадам 2
  
  Қадам 3
  
  Қадам 4
  Қадам 5
  Қадам 6
  Қадам 7
  Проблемалардың құндылықтарын анықтау
  Әріптестік байланыс
  Бастамаларды қолдау
  Білім берудің ізгіліктік тұжырымдамамен сай келуі
  Оқытуда негізгі бағыттарды пайдалану
  Оқушының әлеуметтік шығармашылығын ашу
  Сабақ жүйесінде жетістіктерге жетуге жағдай жасау
  Туған жерде, бірлігі жарасқан елде, білімді ұрпақ өсіру - біздің басты мақсатымыз
  

• 27 слайд

  Егер мұғалім өн бойына, өз ісіне, шәкіртіне деген сүйіспеншілікті жинақтаса, ол- нағыз ұстаз
  Өмірдегі көп мамандықтардың ішінде жан-жақты білімділікті, икемділікті, шеберлікті, ерекше шәкіртжандылықты, мейірімділікті қажет ететін мамандық– ұстаздық мамандық. Олай дейтінім, мұғалім еңбегі біріншіден, адамзат қоғамы тарихында жинақталған ғылым негіздерінен білім беруге тиіс болса, екіншіден, үнемі шәкірттерімен қарым-қатынаста болып, білсем, үйренсем, бойындағы өнерді шыңдасам деген бала арманы мен оның сырлы тағдырына басшылық етуді мойнына алған маман. Ол нағыз ұстаздың ғана қолынан келеді. Ұстаз - өз кәсібін, өз пәнін, барлық шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін адам.Осы іске деген қызығушылық пен сүйіспеншілік қана оны небір қиын әрекеттерге жетелейді, іске батыл кірісуге септігін тигізеді. Нәтижесінде бір емес, бірнеше жас жүрекке мәңгі ұстаз болып қалады. Білім беру жүйесі мамандардан кәсіби икемділік пен ұтқырлықты, сан қырлы шығармашылық қызмет пен өзін-өзі басқару, өзін-өзі ұйымдастыру жағдайындағы біліктілікті қажет етеді. Өйткені қазіргі жас буын - еліміздің келер күнгі келбеті. Мұғалім деген кім? Алдымен осы сұрақтың жауабын тағы да бір айқындап бағайық.Мұғалімге тән ең бірінші қасиет – баланы құрметтеу. Оның адамшылық ар-ожданын, намысын, тұлғасын жасына қарамай сыйлау, құрмет тұту. Бұл мұғалімнің терең дүниетанымы мен үлкен жүрегінен келіп шығады. 
  
  
  
  

• 28 слайд

  Мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені мұғалім-мектептің жүрегі
  Ыбырай Алтынсарин
  Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель.
  Лев Николаевич Толстой
  Ask not what your country
  Can do for you, ask what
  You can do for your country
  John F. Kennedy