"Озық технологияны қолдана отырып,аспапта ойнау шеберлігін кәсіби деңгейге ұштастыру"

Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданы “Ж.Кәрменов атындағы саз мектебі” КМҚК Музыка пәнінің мұғалімі Қайралапов Асқарбек Бейсенбекұлы ПОРТФОЛИОСЫ

1 бөлім Педагог туралы жалпы мәлімет 2-бөлім Педагогтың кәсіби жетістіктерінің нәтижесі 3-бөлім Педагогикалық іс-тәжірибесі туралы құжаттары. 4-бөлім Педагогтың ғылыми-әдістемелік қызметі. 5-бөлім Кәсіби қызметінің нәтижесін сараптық бағалау. мазмұны

Аты-жөні:Қайролапов Асқарбек Бейсенбекұлы Туған жылы: 15.04.1963 Білімі: Жоғары Бітірген оқу орны: М.Төлебаев атындағы музыка колледжі. 1986ж Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік педагогикалық институты 2005ж Мамандығы: домбыра сыныбының мұғалімі Еңбек өтілі: 35 жыл Санаты: жоғары санатты Жұмыс орны, атқаратын қызметі: Жәнібек Кәрменов атындағы саз мектебі Курстан өткен жылы: « Музыка пәнін оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту» 2014 жыл, Шәкәрім атындағы СМУ Педагог туралы жалпы мәлімет

Өмірлік қағидам: Ұстаздың биігі- Ойлана қарасаң-биіктей береді, Үңіле қарасаң-тереңдей береді. Қол созсаң-қарсы алдыңда, Айналсаң-артыңда тұрады. Менің педагогикалық ұстанымым: Егер мұғалім өн бойына, өз ісіне, шәкіртіне деген сүйіспеншілікті жинақтаса, ол нағыз ұстаз.

Білім - инемен құдық қазғандай...

Біліктілікті арттыру курстары Жылы Курсатауы Сағат саны Құжат 2014 ж. Музыка пәнін оқытудаоқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту 36 Сертификат№0006685 2009ж. Қосымша білім беру мекеме педагогтарының жергілікті аймақтық компоненттерді пайдалану жолдары 36 Сертификат№0122821

2-бөлім Педагогтың кәсіби жетістіктерінің нәтижесі

Еліміздің болашығы – бұгінгі жас ұрпақтың қолында, жас ұрпақтың болашағы - бүгінгі ұстаздың қолында. Н.Ә.Назарбаев

3-бөлім Педагогикалық іс-тәжірибесі туралы құжаттары.

Шығармашылық ізденістер, тапсырмалар арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру; Оқушылардың алған білімдерін, дағдыларын келешектегі өмірлерінде қолдана алуларына көздерін жеткізу;  Оқушылардың орындайтын шығармаларын айқын түсінуіне ықпал жасау. Әдістемелік ізденіс тақырыбы: Озық технологияны қолдана отырып, аспапта ойнау шеберлігін кәсіби деңгейге ұштастыру Мақсаты: Оқушылардың қызығушылық ынтасын дамыту, өз бетімен жұмыстарын жүргізу арқылы білімдерін жетілдіру, ақпараттық бағдарлау біліктілігін қалыптастыру және болашақта әр түрлі жағдаяттарда, әр түрлі қоғамдық ортада өзін-өзі көрсете білуге бейімдеу. Міндеті: -    

ұйымдастырушы, бағыттаушы зерттеуші кеңесші жантанушы тексеруші, бағалаушы жобалаушы тәрбиеші, үлгі көрсетуші жаттықтырушы сараптаушы Мұғалім Жаңа формация мұғалімі қызметінің мақсаты-оқушының өзін-өзі тұлғалық дамуына жағдай жасау. Жаңа формация мұғалімі- шығармашыл тұлға

Педагогика ғылымында баланы оқыту мен тәрбиелеудің мақсаты – жан-жақты дамыған жеке тұлға қалыптастыру болса, өнердегі негізгі мақсат - өздігінен дамуға ұмтылатын жеке тұлғаны қалыптастыру. Жеке тұлғаны дамыту дегеніміз не? ізденімпаз талапты өз алдына мақсат қоя білетін дүниетаным қабілеті жоғары Қазіргі оқушы дарынды өнерпаз өзін әлем азаматы екенін сезінуші Ұлттық өнерді жетік меңгерген

ХХІ ғасыр мұғаліміне қойылатын талаптар

4-бөлім Педагогтың ғылыми-әдістемелік қызметі.

Баспа жұмыстары

Дарын- дыларды даралау Дарындылық қасиеттерін жүзеге асыруға жағдай жасау Оларды ерекше жетілдіру жолдарын табу Дарындылар- дың құқығы мен мұқтаждығын қорғау 1 3 2 Дарынды, қабілетті оқушылармен ұйымдастырылатын іс-әрекетімен қатысты міндеттер

Дарынды оқушылармен жұмыс «Ұстаз шәкіртіне білім үйретеді, Білімді жан тас қамалды күйретеді» Дарынды ұстаздан – дарынды шәкірт

5-бөлім Кәсіби қызметінің нәтижесін сараптық бағалау.

Жетістікке жетудің жеті қадамы Туған жерде, бірлігі жарасқан елде, білімді ұрпақ өсіру - біздің басты мақсатымыз Қадам 1 Қадам 2 Қадам 3 Қадам 4 Қадам 5 Қадам 6 Қадам 7 Проблемалардың құндылықтарын анықтау Әріптестік байланыс Бастамаларды қолдау Білім берудің ізгіліктік тұжырымдамамен сай келуі Оқытуда негізгі бағыттарды пайдалану Сабақ жүйесінде жетістіктерге жетуге жағдай жасау

Егер мұғалім өн бойына, өз ісіне, шәкіртіне деген сүйіспеншілікті жинақтаса, ол- нағыз ұстаз Өмірдегі көп мамандықтардың ішінде жан-жақты білімділікті, икемділікті, шеберлікті, ерекше шәкіртжандылықты, мейірімділікті қажет ететін мамандық– ұстаздық мамандық. Олай дейтінім, мұғалім еңбегі біріншіден, адамзат қоғамы тарихында жинақталған ғылым негіздерінен білім беруге тиіс болса, екіншіден, үнемі шәкірттерімен қарым-қатынаста болып, білсем, үйренсем, бойындағы өнерді шыңдасам деген бала арманы мен оның сырлы тағдырына басшылық етуді мойнына алған маман. Ол нағыз ұстаздың ғана қолынан келеді. Ұстаз - өз кәсібін, өз пәнін, барлық шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін адам.Осы іске деген қызығушылық пен сүйіспеншілік қана оны небір қиын әрекеттерге жетелейді, іске батыл кірісуге септігін тигізеді. Нәтижесінде бір емес, бірнеше жас жүрекке мәңгі ұстаз болып қалады. Білім беру жүйесі мамандардан кәсіби икемділік пен ұтқырлықты, сан қырлы шығармашылық қызмет пен өзін-өзі басқару, өзін-өзі ұйымдастыру жағдайындағы біліктілікті қажет етеді. Өйткені қазіргі жас буын - еліміздің келер күнгі келбеті. Мұғалім деген кім? Алдымен осы сұрақтың жауабын тағы да бір айқындап бағайық.Мұғалімге тән ең бірінші қасиет – баланы құрметтеу. Оның адамшылық ар-ожданын, намысын, тұлғасын жасына қарамай сыйлау, құрмет тұту. Бұл мұғалімнің терең дүниетанымы мен үлкен жүрегінен келіп шығады.