Памятка по русскому языку для учащихся 3-4 класса

Работа над ошибками

3-4 классы

21. Правописание непроизносимых согласных (СТН – ЗДН – ЛНЦ - ВСТВ) и слов с буквосочетаниями (СН – ЗН). Выпиши слово. Подбери к нему проверочное слово так, чтобы непроизносимая согласная слышалась отчётливо (стояла на конце слова или перед гласной).

Делай так: 1) честный – честь, звёздный – звезда; 2) опасно – опасен, ужасный – ужасы.

22. Соединительные гласные в сложных словах (о, е). Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительную гласную. Запиши ещё 1 слово на эту орфограмму.

Делай так: водолаз,    пылесос.

23. Правописание ь после шипящих.

1) Пишется у существительных женского рода после шипящих. Выпиши слово. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Делай так: Луч (м.р.) – шалаш, кирпич.

                    Ночь (ж.р.) – дрожь, тишь.

2) Пишется у глаголов неопределённой формы с шипящей на конце. Выпиши глагол. Задай вопрос.

Делай так: стеречь (что делать?) – н. ф.

3) Не пишется у существительных мн. числа Р. п. с шипящей на конце.

Делай так: много (чего?) туч, задач – Р.п., мн.ч.

4) Не пишется у кратких прилагательных после шипящих. Докажи по образцу.

Делай  так: (какой?) горячий – (каков?) горяч – кратк. прилаг.

29. Правописание падежных окончаний имён прилагательных. Выпиши имя прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос. По окончанию вопроса напиши окончание прилагательного.

Делай так: к лесу (какому? -ому, -ему) дальнему – ед.ч, м.р., Д.п., путём (каким? –ым,–им) дальним – ед.ч, м.р., Т.п.

30. Правописание безударных личных окончаний глаголов наст. и будущ. времени.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Запиши его в нач. (неопределённой) форме. Посмотри на гласную перед – ть. Определи спряжение глагола и гласную в окончании.

 

Делай так: пишет – писать, глаг. 1 спр. (-ут,-ют);

стелешь –  стелить, глаг.-искл. 1 спр. (-ут, -ют);

поставите – поставить, глаг. 2 спр. (-ат, -ят);

увидим –  увидеть, глаг.-искл. 2 спр.(-ат, -ят).

31. Мягкий знак у глаголов 2-го лица единственного числа в настоящем и будущем времени (-ешь, -ишь).

Выпиши глагол правильно. Запомни! На конце глаголов 2-го лица ед.ч. пишется Ь. Запиши ещё 2 глагола на  – ешь, – ишь.

Делай так: пишешь, решаешь, слышишь (наст. вр., 2-го л.., ед. ч.)

32. Суффиксы глаголов прошедшего времени. Проверяй написание суффикса-гласной перед –л  по глагольному суффиксу перед –ть.

Делай так:  реять (н.ф.) – реял (прош. вр.)

33. Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.

Ь - пишется у глаголов неопределённой формы. Не пишется у глаголов настоящего времени. Проверяй с помощью вопроса.

Делай так: (что делать?) лечиться – н. ф.

              (что делает?) красится – наст. вр.

34. Однородные члены в простом предл.

Выпиши предложение. Подчеркни однородные члены. Вспомни о знаках препинания и союзах между ними. Выполни схему предложения.

Делай так: Сильный ветер сорвал листья,  разметал их по дороге. [ –       ,      ].

Сильный ветер сорвал листья и разметал их по дороге. [ –      и       ].

35. Запятая в сложном предложении.

Выпиши предложение правильно. Подчеркни все грамматические основы. Выполни схему предложения. Помни! Перед союзом И в сложном предложении всегда ставится запятая.

Делай так: Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой. [ = –  ] , [ = – ]. Пришла весна, и весь снег  растаял! [ = –  ] , и [– = ]!

36. Оформление прямой речи в предложен.

Выпиши предложение с прямой речью. Оформи прямую речь героя и слова автора. Составь схему.

Делай так: “У тебя много друзей?“ – спросил крокодил Гена.  (”П?“ – а.) Чебурашка с грустью ответил: ”Ни одного…“  (А: ”П…“)

24. Предлог с местоимением.

Пишется раздельно. Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера.

Делай так: у _ нас, ко _ мне, с _ тобой.

25. Отрицательная частица НЕ с глаголом.

Пишется раздельно. Выпиши глагол с частицей. Запиши ещё 2 глагола с не. Обозначь орфограмму.

Делай так: не_ пришёл, не_ выучил, не_ знал.

26. Буквы З и С на конце приставок.

Приставки БЕЗ-, РАЗ-, ИЗ-, ВЗ-, ВОЗ- пишутся перед гласными и звонкими согласными, начинающими корень. Приставки БЕС-, РАС-, ИС-, ВС-, ВОС- пишутся перед глухими согласными. Выпиши слово с приставкой. Запиши ещё 2 слова с такими же приставками. Обозначь орфограмму.

Делай так: безвкусно, безделье, безмолвный.

27. Правописание падежных окончаний сущ

Выпиши из предложения существительное вместе со словом, от которого оно зависит. Поставь от него вопрос. По вопросу и предлогу определи склонение и падеж. В скобках проверь существительным с ударным окончанием.

Делай так: растут (на чём? где?) на поляне –

I скл., П.п. (на луне ).

28. Гласные О, Е после шипящих и Ц.

Помни! В окончаниях сущ. ед. числа творит. падежа после шипящих и Ц под ударением пишется О, без ударения – Е.

Выпиши существительное. По вопросу и предлогу определи падеж. Объясни правописание.

Делай так: (с чем?) со шприцем – Т.п. без ударения; (чем?) мячом – Т.п. под ударением.