Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Папа, мама, я - экологическая семья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Папа, мама, я - экологическая семья"

библиотека
материалов

Экологическая эстафета

«Папа, мама, я – экологическая семья»


Цель: формирование нового экологического сознания и мировоззрения у школьников, повышение их экологической культуры.


Задачи:

1.Формирование гармонично развитой личности школьника посредством бережного отношения к своему здоровью

2. Активное приобщение детей к физической и спорту, регулярным занятием физическими упражнениями

3. Использование «бросового» материала для занятия физическими упражнениями и проведения игр-эстафет на уроках физической культуры и во внеурочное время.


Оформление: плакаты на стене «Чистое село – здоровые дети», экологические плакаты, фотовыставка, подготовить место для жюри, гостей, подготовить музыкальное сопровождение.

.

Оборудование - гимнастические скамейки, гимнастические обручи на подставке, гимнастические палки, баночки из под майонеза, пластиковые бутылки, картонные коробки, стаканчики от йогурта, пробки от бутылок и т.д.


Экологическая эстафета проводиться в спортивном зале школы, где установлена аудиотехника.

Опережающее домашнее задание: придумать название команд, девиз, нарисовать плакат и защитить его на тему: «Здоровый образ жизни».


Ход эстафеты:

Под музыку в спортивный зал входят команды 5-8 классов и выстраиваются в одну шеренгу.


Ведущий:

Экология – это взаимоотношения человека с окружающей средой.

Эстафета посвящена укреплению здоровья и охране природы, животных.


Представление жюри: Гости семинара.


Жюри начинает свою работу. Критерии оценивание пятибалльная система.



1. Представление команд.


Этапы эстафеты:

I этап: «Посадка овощей»


Участники команд строятся в колонны по одному. Перед командами вычертить 5 кружков или положить обручи. Первым номерам вручают ведра с картошкой, по свистку они бегут и сажают картофель по своим гнездам, возвращаются с пустым ведром, передает второму игроку, тот бежит и собирает урожай, возвращается передает следующему и т.д. Выигрывает команда, раньше завершившая эстафету.

Жюри оценивают: Скорость, и правильность посадки овощей.


II этап «Собери мусор»


Ведущий:

Если ты фантики бросаешь,

То свою планету засоряешь

Должен помнить ты, и он, и я –

Фантиком погубим муравья.

Хоть они красивы и легки,

Могут умереть от них жуки.

Правильно, друзья, поступит тот,

Кто свой фантик в урну отнесет.


Команды получают по паре гимнастической палке и ведру. У первого игрока в руках гимнастические палки в каждой руке. На дистанции бега от лицевой линии площадки рассыпаны фантики от конфет, кусочки картона. Каждый участник команды во время бега старается захватить палками как можно больше мусора, который на линии старта собирают в ведро.

В эстафете учитывается не только скорость выполнения, но и количество мусора в ведре.


III этап: «Голодные белочки»


Ведущий:

Есть животные, которые делают запасы еды. К ним относятся и белочки. Давайте мы примем участие и поможем собрать белочкам орешки. Напротив каждой команды в 3 м от нее рассыпаны орехи, каждой команде по 60 штук. Каждый из команды добегает собирает 10 шт. и бежит до белкиного домика, пролазит в дупло, высыпает орехи и возвращается обратно, передает старт следующему, и так до последнего. Побеждает та команда, чья быстрее соберет орехи, и чтобы их было 60 штук.


Жюри оценивает: Быстроту и качество выполнения.


IV этап: «Творчество из отходов»


На столе находятся различные отходы (одноразовые стаканчики, пластиковые бутылки, фантики и другие), а также бумага, клей, ножницы, нитки. Ваша задача выполнить поделки, как можно больше.


Игра со зрителями пока команды делают поделки.

Ведущий:

А сейчас ребята немножко отдохнем, расслабимся и поотгадываем загадки, окунемся в мир животных:


1. Летом много их бывает,

А зимой все вымирают.

Прыгают жужжат над ухом,

Как они зовутся? (мухи).


2. И в лесу и в болоте,

Нас всегда везде найдете:

На поляне на опушке,

Мы зеленные ….(лягушки).


3. Огромная кошка мелькает за стволами,

Глаза золотые и уши с кистями,

Но это не кошка смотри, берегись;

Идет на охоту коварная….(рысь).


4. Под корой сосны и ели точит сложные туннели,

Только дятлу на обед, попадает….(короед).


5. Кто на свете ходит

В каменной рубахе?

В каменной рубахе?

Ходят….(черепахи).


6. Кто найдет мой длинный ход,

Сразу скажет – это ….(крот).


V этап. «Живое серебро»


Ведущий:

В некоторых районах страны весной в поймах рек ямы и озера заполнены водой. В них остается много мальков ценных рыб. В летнюю жару вода пересыхает, и рыбная молодь гибнет, а сейчас ребята ваша задача – этих маленьких рыб спасти, их нужно перенести в речку.


Напротив команд в 3 метрах находится пересохшее болото, нужно каждому из участников перенести по одной рыбке в речку.


Жюри оценивает: Быстроту и качество выполнения.


VI этап. «Берегите лес».


Ведущий:

Люди, берегите лес!

Ведь это так прекрасно.

Если ты придешь туда,

Не мусори напрасно.

Деревья, ягоды, цветы,

Всем этим пользуешься ты.

А думал ты хоть бы разок:

«А чем же лесу я помог?».


В разнообразных условиях общения с природой – на экскурсиях, прогулках, в походах нельзя оставлять незатушенный костер, бросать мусор, разорять птичьи гнезда и муравейники. Давайте представим что мы пришли в лес, а на поляне разбросан мусор - жестяные банки, пластиковые бутылки, фантики, надо лесу помочь и все убрать.


Напротив команд в обруче лежит мусор, каждый из участников доходит спортивной ходьбой до обруча, берет что то из мусора, идет до коробки, которая стоит около ориентира выбрасывает и возвращается бегом обратно, передает старт следующему. Но процесс ходьбы будет таким: участники, делая шаг, пятку одной ноги должны вплотную приставить к носку другой. То есть с каждым шагом участники будут передвигаться вперед только на длину подошвы их обуви.


Развитие координации движений, и быстроту выполнения.


Жюри оценивают: правильность выполнения ходьбы, чья команда быстрее соберет мусор.


VII этап «Поливка растений»


Ведущий:

Растения, как и люди, и животные, нуждаются в пище. Пищей для растения служит вода. Вода – источник жизни.


На линии старта стоит сосуд с водой, на противоположной стороне стоит пустой сосуд, задача игроков: 1) перенести воду из сосуда в сосуд, количество воды, чтобы сохранилось (воду измеряем);

2) Полить свои цветы;


Жюри оценивает: скорость выполнении эстафеты, сохранность воды.


VIII этап «Болото».

Принимают участие 6 человек от команды. Перед командами «болото», которое надо преодолеть, пользуясь «переправой» — коробками. У каждой команды по 4 коробки. Первые 3 игрока становятся в коробки: 1-й игрок правую ногу ставит в первую коробку, левую во вторую; 2-й — правую ногу во вторую коробку, левую в третью; 3-й — правую ногу в третью коробку, левую в четвёртую. Выполняя синхронное движение ногами, им необходимо пройти «болото» до конца площадки, возвратиться обратно к своей команде и передать эстафету следующей тройке.

Побеждает команда, которая первой закончит эстафету без штрафных очков. Штрафное очко жюри начисляет за повреждение одной из коробок или за передачу эстафеты перед линией старта.


Спортивная викторина со зрителями:


1. Эти спортсмены мастерски выполняют стойки на руках, перекаты – вперед, назад и в сторону…(акробаты).


2. Ранее это игра называлась «Корзина-мяч». Что это за игра?


3. Впервые сыграли в эту игру в 1895 году американские пожарные. Они перебрасывали мяч через бельевую веревку. Как называется это игра?


4. Этот вид спорта «поставил на ноги» знаменитого летчика, Героя Советского Союза Алексея Маресьева: он занимался упражнениями очень упорно. О каком виде спорта идет речь? (гимнастика).


5. Какие игры, известные с древних времен, объединяют спортсменов всех стран? (олимпийские игры).


Вернемся к командам.


Пока жюри подводят итоги.

Мне хочется дать слово нашим детям, они прочтут стихи.


Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой!

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги!»


В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги!»


Грустит глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!»


Остановил олень свой бег:

«Будь человеком, человек!

В тебя мы верим, не солги,

«Ты береги нас, береги!»

Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной,

И шепчут губы: «Не солгу,

Мы сбережем вас, сбережем!»


Слово жюри.

Подведение итогов


Завершение: на сегодня закончилась «Экологическая эстафета»,


Ведущий:

Спорт, ребята, очень нужен.

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра и физкультура!


И мне хочется сказать вам:

Ведите здоровый образ жизни!

Любите и охраняйте нашу Землю.

Ведь планета Земля – наш общий дом, который нуждается в уходе, нашей заботе. И только от нас зависит, будет ли наш дом чистым, красивым и уютным – для нас самих и наших потомков. Не сорить, убирать за собой мусор, беречь природные ресурсы – вот основные заповеди мудрого человека, который думает о своем будущем.

Краткое описание документа:

Экологическая эстафета

«Папа, мама, я – экологическая семья»

 

 

 

Цель: формирование нового экологического сознания и мировоззрения у школьников, повышение их экологической культуры.

 

Задачи:

1.Формирование гармонично развитой личности школьника посредством бережного отношения к своему здоровью

2. Активное приобщение детей к физической и спорту, регулярным занятием физическими упражнениями 

3. Использование «бросового» материала для занятия физическими упражнениями и проведения игр-эстафет на уроках физической культуры и во внеурочное время.

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров414
Номер материала 138350
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх