Паспорт кабинета английского языка

государственное казенное общеобразовательное учреждение

Свердловской области «Серовская школа-интернат для детей,

нуждающихся в длительном лечении»

624983, Серов г., Свердловской обл., Автодорожная ул., 35 д. телефон 7-96-26, ИНН  - 6632016101, КПП – 663201001, БИК – 046521000, ОКФС – 14, Р/счет Финансовое управление в муниципальном образовании г. Серова  –01012280310, ОКПО – 55795759, ОКОПФ – 81, ОКОНХ – 92310,  ОКОГУ – 32100, ОКАТО – 65492000000

E-mail: [e-mail]

ПАСПОРТ КАБИНЕТА № 29

               Заведующий кабинетом:

               Малюшкова Надежда Сергеевна,

                    учитель английского языка,

                    I квалификационная категория,

                    стаж работы – 14 лет

Содержание «Паспорта кабинета»

1.           График работы кабинета

2.           План работы кабинета

3.           Оборудование кабинета

4.           Учебное оборудование:

·           пособия печатные:

-     нормативные документы;

-     справочники, словари, дидактический материал;

-     методические разработки уроков (конспекты, презентации);

-     рабочие тетради;

-     раздаточный и наглядный материал;

-     художественная литература;

-     портреты знаменитых людей;

-     грамматические таблицы;

-     сменные и тематические экспозиции для стендов в кабинете;

-     учебные программы по предмету;

-     творческие работы учеников.

• носители электронной информации:

-     СD диски;

-     Презентации к урокам на флеш-носителе;

-     Аудиоприложение к урокам;

-     Учебные видеофильмы на флеш-носителе;

-     Обучающая компьютерная программа для 5 класса;

-     DVD диски по учебному предмету.

I. График работы кабинета иностранного языка

на 2018- 2019 учебный год

День недели	Время	Занятия
Понедельник	9.00-14.00 14.00-14.30 14.30-15.00 15.00-15.30	Уроки по расписанию Индивидуальная работа с учениками (проверка работ обучающихся) Подготовка к урокам: подборка наглядных и методических материалов Уборка и проветривание помещения
Вторник	9.00-14.00 14.00-15.00 15.00 – 16.00	Уроки по расписанию Индивидуальная работа с учениками (проверка работ обучающихся) Работа по плану ШМО
Среда		Методический день
Четверг	9.00-14.00 14.00-15.00 15.00-15.30 15.30-16.30	Уроки по расписанию Подготовка к урокам Уборка и проветривание помещения Работа по плану ШМО
Пятница	9.00-14.00 14.00-14.30 14.30-15.00 15.00-15.30	Уроки по расписанию Индивидуальная работа с учениками (проверка работ обучающихся) Подготовка к урокам: подборка наглядных и методических материалов Уборка и проветривание помещения
Суббота	9.00-14.00 14.00-14.30	Уроки по расписанию Уборка и проветривание помещения Подготовка к урокам: подборка наглядных и методических материалов

II. План работы кабинета

Кабинет иностранного языка

Кабинет иностранного языка является учебным центром организации обучения и внеклассной работы обучающихся по данному предмету. В нем проводятся уроки, организуется работа кружков, различные мероприятия в рамках внеклассной работы по иностранному языку.

При оформлении кабинета учитываются эстетические, гигиенические, экономические требования, а также требования научной организации труда учителей и обучающихся.

В своем кабинете я стараюсь создать условия, погружающие в языковую среду, способствующие повышению интереса к изучению английского языка. С этой целью ведется определенная работа по развитию и оформлению кабинета, накоплению учебно-методических, дидактических материалов.

Материально-техническая база кабинета включает книжный фонд, печатные пособия, электронные пособия, технические средства обучения и компьютерное оборудование.

Современное оснащение кабинета и рациональное продумывание методики использования технических средств обучения дают возможность индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения. Здесь созданы благоприятные условия для развития навыков самостоятельной работы, творческой работы учителя и обучающихся и повышения эффективности и результативности учебного процесса.

Девиз кабинета: Изучай Английский! Узнавай мир!

Назначение кабинета

      Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету.

            Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и обучающихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и обучающихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

            Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

            Задача кабинета иностранного языка – создавать все необходимые условия для овладения иностранным языком на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе. 

Для плодотворного функционирования кабинета и в помощь учителю приобреталась методическая литература. Была проведена большая работа по накоплению (сбору) раздаточного, методического и дидактического материалов. Проводилась работа по систематизации всех дидактических и раздаточных материалов. Велась активная работа по подбору материала для оформления сменных стендов.

      На 2018 – 2019 учебный год были поставлены следующие задачи:

1.      Продолжить работу по оформлению в кабинете сменных стендов на различную тематику, соблюдая при этом эстетические требования;

2.      Продолжить работу по накоплению готовой методической литературы;

3.      Продолжить вести работу по разработкам дидактического, раздаточного, методического и наглядного материалов, дифференцированных упражнений; произвести их систематизацию;

4.      Приобретение обучающих компьютерных программ в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО; ФГОС НОО с ОВЗ;

5.      Спланировать и провести школьные олимпиады по предмету;

6.      Вести работу по разработке индивидуальных и коллективных (творческих) проектов с обучающимися;

7.      Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей у учеников.

      Учебно-методическая работа в кабинете

№ п/п	Содержание работы	Сроки
1.	Подготовить дидактические карточки для дифференцированного учёта знаний по темам:
	Конструкция There is/are;      Разработка входных диагностических работ по предмету;      Времена группы Simple (Present, Past, Future);      Время группы Progressive (Present, Past, Future);      Время группы Perfect (Present, Past, Future);      Pronounces (местоимения);      Подготовка материала к проведению олимпиады во всех параллелях;      Разработка презентаций, дидактического и наглядного материалов к урокам в соответствии с ГОС ООО по УМК Биболетова М.З., Трубанёва Н.Н; ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС НОО с ОВЗ по УМК Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.;      Проведение предметной олимпиады;      Разработка диагностических работ по итогам четверти;	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль
2.	Проведение тренировочных тестов в рамках подготовки к ОГЭ, работа с КИМ.	Октябрь- Апрель
3.	Подготовка к индивидуальным и коллективным творческим проектам обучающихся; Подготовить дидактические карточки для дифференцированного учёта знаний по темам:      Active Voice and Passive Voice;      Complex Object. Подборка наглядности к урокам.	Октябрь Май
4.	Планирование и проведение «Недели иностранных языков». Подготовить дидактические карточки для дифференцированного учёта знаний по темам:      Reported Speech;      Reflexive Pronounces. Организация и контроль проектной деятельности обучающихся.	Декабрь Январь
5.	Разработка итоговых контрольных тестов по параллелям.	Май

      Организационная работа в кабинете

№ п/п	Содержание работы	Сроки
1.	Составить расписание работы кабинета. Продолжить работу над озеленением кабинета. Продолжить работу над составлением рабочих программ, календарно-тематического планирования. Разрабатывать презентации,  технологические карты, конспекты к урокам.	Сентябрь
2.	Оформить сменный стенд, подготовить материал для проведения предметной олимпиады. Разрабатывать презентации к урокам, наглядный и дидактический материал в соответствии с ГОС ООО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС НОО с ОВЗ.	Сентябрь          Октябрь
3.	Пополнять комплекты раздаточных материалов для работы с обучающимися на уроках и во внеурочное время. Подготовить план мероприятий в рамках проведения «Декады филологических наук 2018-2019». Разрабатывать презентации,  технологические карты, конспекты к урокам. Разработать диагностические контрольные работы за четверть.	Сентябрь - Декабрь
4.	Систематизировать накопленный методический материал. Разрабатывать презентации,  технологические карты, конспекты к урокам.	Январь
5.	Разрабатывать презентации, технологические карты, конспекты к урокам. Разработать диагностические контрольные работы за четверть.	Февраль Март Апрель
6	Накапливать творческие работы учеников. Разрабатывать презентации, технологические карты, конспекты к урокам.	Ежемесячно
7.	Разработать и провести административные контрольные работы для подведения итогов учебного года.	Май

III. Оборудование кабинета

№	Наименование	Количество
1	Парты	12
2	Стулья	24
3	Шкафы	3
4	Стол учителя	1
5	Стул учителя	1
6	Доски	1
7	Стенды	4
8	Тумба	1
9	Телевизор	1
10	Ноутбук	1

       Перспективный план работы кабинета на

2019 – 2020 учебный год:

¨                    Обновление учебно-методического обеспечения кабинета (приобретение методических пособий в соответствии с ГОС ООО, ФГОС НОО, ФГОС ООО; ФГОС НОО с ОВЗ; разработка дидактического и наглядного материала, тестов, диагностических контрольных работ, раздаточного материала);

¨                    Приобретение технических средств обучения, учебного оборудования по профилю кабинета и его использование для проведения учебной, внеклассной и воспитательной деятельности;

¨                    Мероприятия по обеспечению соблюдения в кабинете правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований (обеспечение сохранности кабинета в целом (пола, стен, окон, мебели), обеспечение необходимого уровня освещения);

¨                    Мероприятия по оформлению кабинета (оформление места педагога и ученических мест; подготовка постоянных и сменных учебно-информационных стендов);

¨                    Накопление материалов к подготовке к ОГЭ;

¨                    Систематизация дидактических пособий и раздаточного материала в соответствии с ГОС ООО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС НОО с ОВЗ.

IV. Учебное оборудование

В работе применяется

Нормативно правовая документация

1.      Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 192 с.

2.      Конвенция о правах ребенка / Права детей в Российской Федерации: законодательство и практика, 2003.

3.      Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013.

4.      Концепция Специального Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья / Н.Н. Малофеев, О.С. Никольская, О.И. Кукушкина, Е.Л. Гончарова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 42 с.

5.      Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 144 с. – (Стандарты второго поколения).

6.      Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах: пособие для учителей общеобразоват. Организаций / Л.В. Байбородова, Л.Н. Серебренников. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с. – (Работаем по новым стандартам).

7.      Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 48 с. – (Стандарты второго поколения).

8.      Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / Под ред. А.Г. Асмолова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 159 с.

Учебно – методическая литература

Ø  Скультэ В.И. Английский для детей: методические указания и ключи. – М.: Айрис-пресс, 2009.

Ø  Игры и пьесы в обучении английскому языку / А.А.Комаров. изд. 2-е – Ростов н/Д: Феникс, 2009.

Ø  Английский язык. 4 класс: поурочные планы по учебнику. Enjoy English-II. М.З. Биболетовой. – 2-е изд./авт.-сост. Л.В.Васильева. – Волгоград: Учитель, 2008.

Ø  В.Ф. Милютина. Сборник упражнений по английскому языку. 5 класс (Пособие для средней школы). – М.: Грамотей, 2005.

Ø  Английский язык. Грамматика: эффективный обучающий курс: учебное пособие / Соня Браф, Винсент Дж. Дохерти; пер. с нем. Н.А. Ганиной. – М.: Астрель: АСТ, 2008.

Ø  Английский язык /И.П. Агабекян. – Изд. 11-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. (Среднее профессиональное образование)

Ø  Английский язык: полный справочник для подготовки к ЕГЭ /В.А. Миловидов. – М.: Астрель, 2009.

Ø  Английский язык: Книга для учителя к учебнику для 7-го кл. общеобразоват. учреждений /В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 2003.

Ø  Английский язык: Книга для учителя к учебнику для 9-го кл. общеобразоват. учреждений /В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2003.

Ø  Счастливый английский. В 3-х книгах. Кн. 2. Книга для учителя английский язык для 7-го кл. общеобразоват. учреждений. / В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа. – М.: Просвещение, 1994.

Ø  Журина Т.Ю. Английский язык: Тематический сборник для подготовки к устному экзамену по английскому языку за курс основной школы. 9-й кл. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2000.

Ø  Миньяр-Белоручева А.П. English. Ответы на экзаменационные билеты 9-го кл. устный экзамен, теория и практика. – М.: Изд. «Экзамен», 2003.

Ø  Клементьева Т.Б., Монк Б. книга для учителя к учебнику «Счастливый английский. Книга 1» для 5-6 кл. средней школы. – М.: Просвещение, 1992.

Ø  Занимательный английский для малышей. Экоцентр-Вниро, М.: 1993.

Ø  Лин лафид. Великая тайна предлога. Пособие по грамматике для старшеклассников. Переработано Шелли Ванс Лафлин. – М.: Просвещение, 1994.

Ø  Книга для учителя к пробному учебному пособию по английскому языку для 1 кл. средней школы /Е.И. Негнивицкая, З.Н. Никитенко, Е.А. Ленская; НИИ школ министерства образования РФ. – М.: Просвещение, 1992.

Ø  Лопатникова Л.В. Английский язык. 6 класс. Тетрадь с печатной основой. – Саратов: Изд-во «Лицей», 1997.

Ø  Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 8-го кл. общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 1997.

Ø  Готовые экзаменационные ответы. Английский язык, 9 класс. С.-П.: Тригон, 2004. (2 шт.)

Ø  Волкова Е.И. Английский артикль в речевых ситуациях: Пособие для учителя. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1984.

Ø  Копылова В.В. методические рекомендации: наглядные пособия по английскому языку. Основная грамматика английского языка: первый выпуск. – М.: «Спектр-М», 2008.

Ø  Рабочие программы по английскому языку 2-11 кл., 2-е изд., дополн., исправлен /Сост. Леонтьева Л.И. – М.: Глобус, 2009.

Ø  Верещагина И.Н. Тетрадь по английскому языку для самостоятельной работы к учебнику английского языка для 2 кл. школ с углублённым изучением англ. языка, лицеев, гимназий. 20-е изд. – М.: Просвещение, 2002.

Ø  Раннее обучение английскому языку. Теория и практика. Сборник научно-методич. Статей. С.-П. «Детство-Пресс», 2004.

Ø  G. Dolya. Happy English. Grammar models Drill Book, 1991.

Ø  Голицынский Ю.Б., Голицынская И.А. грамматика. Ключи к упражнениям. (6-е изд.). – С.-П.: КАРО, 2007.

Ø  Воронцова Е.М. домашняя работа по английскому языку за 3 кл. к учебнику И.Н. Верещагиной, Т.А. Притыкиной «Английский язык»: учебное пособие для 3 кл. школ с углублённым изучением англ. языка, лицеев и гимназий: 2-й год обучения»: учебно-метод. пособие / Е.М. Воронцова. – Изд. «Экзамен», 2006.

Ø  Е.Г. Левицкая, М.В. Василенко. Грамматика английского языка в таблицах. – М.: Просвещение, 2010.

Ø  Верещагина И.Н. Английский язык: книга для учителя к учебнику для 1 кл. школ с углублённым изучением англ. языка, лицеев, гимназий. 10-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2007.

Ø  Изучаем английский язык играя. 5-6 кл. /авт.-сост. И.В. Голышкина, З.А. Ефанова. – Волгоград: Учитель, 2007.

Ø  Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроках английского языка. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1981.

Ø  Английский язык для детей 4-5 лет в 2 ч. Ч 1. Т.В. Крижановская, Е.В. Бедич. – М., Эксмо, 2010.

Ø  Английский язык для детей 4-5 лет в 2 ч. Ч 2. Т.В. Крижановская, Е.В. Бедич. – М., Эксмо, 2010.

Ø  Андреева Н. понятная английская грамматика для детей: 4 класс / Н. Андреева. – М.: Эксмо, 2013.

Ø  Афанасьев С.П., Коморин С.В.. Весёлые конкурсы для больших и маленьких. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА.

Ø  Барашкова Е.А. Грамматика английского языка. Игры на уроке: 2-3 классы: к учебникам М.З. Биболетовой и др.”Enjoy English. 2 класс”,  ”Enjoy English. 3 класс” / Е.А.  2008.

Ø  Грамматика английского языка: проверочные работы: 8 класс: к учебнику М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English. 8 класс” / Е.А. Барашкова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013.

Ø  Грамматика английского языка: проверочные работы: 5-6 классы: к учебнику М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English. 5-6 классы” / Е.А. Барашкова. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013.

Ø  Грамматика английского языка: проверочные работы: 7 класс: к учебнику М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English. 7 класс” / Е.А. Барашкова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.

Ø  Грамматика английского языка: проверочные работы: 4 класс: к учебнику М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English. 4 класс” / Е.А. Барашкова. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2014.

Ø  Грамматика английского языка. Сборник упражнений: часть I: 4 класс: к учебнику М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English-2 (Часть 2)” / Е.А. Барашкова. – М.: Издательство «Экзамен», 2013.

Ø  Грамматика английского языка. Сборник упражнений: часть II: 4 класс: к учебнику М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English-2 (Часть 2)” / Е.А. Барашкова. – М.: Издательство «Экзамен», 2013.

Ø  Грамматика английского языка: книга для родителей: 5-6 классы: к учебнику М.З. Биболетовой и др. /Е.А. Барашкова. – 6-е изд., исправ. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013.

Ø  Грамматика английского языка: книга для родителей: 7 класс: к учебнику М.З. Биболетовой и др. /Е.А. Барашкова. – 3-е изд., исправ. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013.

Ø  Грамматика английского языка: книга для родителей: 8 класс: к учебнику М.З. Биболетовой и др. /Е.А. Барашкова. – 3-е изд., исправ. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013.

Ø  Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку. 4 класс. – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2013.

Ø  Шульман А.М. Обучение чтению на  уроках английского языка в начальной школе: учеб.-метод. Пособие/ А.М. Шульман. – М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2010.

Ø  Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 5 класс / Сост. Л.В. Лысакова, Е.В. Сахаров, А.А. Сухоросова. – М.: ВАКО, 2013.

Ø  Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 6 класс / Сост.   А.А. Сухоросова. – М.: ВАКО, 2014.

Ø  Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 7 класс / Сост. И.В. Артюхова. – М.: ВАКО, 2013.

Ø  Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 8 класс / Сост. Л.В. Лысакова. – М.: ВАКО, 2013.

Ø  Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 9 класс / Сост.   Е.В. Сахаров. – М.: ВАКО, 2013.

Ø  Английский язык: рабочая тетрадь № 1 к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 5 класса общеобразовательных учреждений: учебное пособие / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2015.

Ø  Английский язык: рабочая тетрадь к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 5-6 классов общеобразовательных учреждений: учебное пособие / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2015.

Учебные пособия

ü  Английский язык: рабочая тетрадь № 1 к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 4 класса общеобраз. учрежд.: учебное пособие / М.З. Биболетова, О.А. Денисенкро, Н.Н. Трубанева. – 2-е изд. – Обнинск: Титул, 2014.

ü  Английский язык: рабочая тетрадь № 2 «Контрольные работы» к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 4 класса общеобраз. учрежд.: учебное пособие / М.З. Биболетова, О.А. Денисенкро, Н.Н. Трубанева. – 2-е изд. – Обнинск: Титул, 2015.

ü  Student’s book “New Millennium English”: Учебник английского языка для 10 кл. общеобразоват. учреждения. /О.П. Гроза, О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева, В.В. Клименко, М.Л. Мичурина, Н.В. Новикова, Е.Ю. Шалимова, Т.Н. Рыжкова. – Изд. 2-е, доп. – Обнинск: Титул, 2003.

ü  Рабочая тетрадь New Hotline. Tom Hutchinson. Oxford University Press.

ü  Английский язык для детей. Под ред. Ю.Л.Минаева, - М.: ИРУС, 1994.

ü  И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина. Английский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. Организаций и школ с углубленным изучением англ. яз. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2016.

ü  И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина. Английский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. Организаций и школ с углубленным изучением англ. яз. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2016.

ü  И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. Английский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. Организаций и школ с углубленным изучением англ. яз. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2016.

ü  Английский язык. V класс. Учеб. для общеобразоват. организаций и школ с углубл. изучением англ.яз. В 2 ч. / И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2016.

ü  Английский язык. VI класс. Учеб. для общеобразоват. организаций и школ с углубл. изучением англ.яз. / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2016.

ü  Английский язык. VII класс: учеб. для общеобразоват. организаций и школ с углубл. изучением англ.яз. В 2 ч. / И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2017.

ü  Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 7  кл. общеобразоват. учрежд. – Обнинск: Титул, 2008.

ü  Биболетова М.З., Денисенко О.А., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка. Английский с удовольствием/ Enjoy English – 2 (Part 1, 2) для 3-4 кл. общеобразоват. учрежд. – Обнинск: Титул, 2008.

ü  Student’s book “New Millennium English”: Учебник английского языка для 5 кл. общеобразоват. учреждения. – Н.Н. Деревянко, С.В. Жаворонкова и др. – Изд. 2-е с измен. – Обнинск: Титул, 2003.

ü  Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 2 кл. общеобразоват. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009.

ü  Счастливый английский в 4 книгах. Книга 3. учебник для 8-го кл. общеобразоват. учрежд. /В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1997.

ü  Рогова Г.В., Рожкова Ф.М. Английский язык за 2 года: Учебное пособие для учащихся 10-11 кл. средней школы. – 6-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1993.

ü  Клементьева Т.Б., Шэннон Д. Счастливый английский. Книга 3. Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. – Обнинск: Титул, 1999.

ü  Старков А.П., Диксон Р.Р., Островский Б.С. English. Учебник для 10 кл. средней школы, изд. 2-е, испр. И доп. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2000.

ü  Старков А.П., Диксон Р.Р., Островский Б.С. English. Учебник для 7 кл. средней школы, изд. 2-е, испр. И доп. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2000.

ü  Старков А.П., Диксон Р.Р., Островский Б.С. English. Учебник для 5 кл. средней школы, изд. 3-е, испр. И доп. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2000. (2 шт)

ü  А.П. Старков, Диксон. Английский язык для 8 кл. – М.: АСТ. Астрель, 2003. (2 шт).

ü  А.П. Старков, Диксон. Английский язык для 11 кл. – М.: АСТ. Астрель, 2000.

ü  Бонк Н.А., Полухина Л.Г., Лукьянова Н.А. Учебник английского языка. В 2-х Ч. Ч – 2. – Переиздание. – М.: ГИС, 2001.

ü  Бонк Н.А., Полухина Л.Г., Лукьянова Н.А. Учебник английского языка. В 2-х Ч. Ч – 1. – Переиздание. – М.: ГИС, 2001.

Материал для работы над лексическим навыком по темам:

§  Seasons                                      Moscow

§  Shopping                                   Appearance

§  My Day                                      Sports and games

§  Colours                                      Travelling

§  School                                        Transport

§  Clothes                                       Множ. число существительных

§  My Family                                 Professions

§  Animals                                      Meals

§  Numerals                                    What’s the time?

§  In the house                                Parts of the body

Носители электронной информации, носители аудиоинформации

Ø  Westminster English. Курс разговорного английского языка. ООО «Мир книги», 2002. (аудиокассеты – 7 шт.)

Ø  CD английский язык 6-11 классы. Изд-во «Учитель»

Ø  DVD  English alphabet С.Ю. Зарев. Английский алфавит из цикла «Уроки тётушки Совы». –М.: ООО «Райт Фильм», ТО «Маски», 2009.

Ø  ЕГЭ 2010. Английский, немецкий, французский языки: сборник экзаменационных заданий  CD

Ø  Обучающая компьютерная программа: Enjoy English 5 класс, 2015.

Ø  Английский язык 8 – 9 классы. Внеклассная работа. Издательско-торговый дом «Корифей».

Ø  Английский язык 7 – 8 классы по учебнику М.З. Биболетовой. Поурочные планы. Издательско-торговый дом «Корифей».

Ø  Английская литература 9 класс. Элективные курсы. Издательско-торговый дом «Корифей».

Ø  Лики Британии: географии 11 класс. Элективные курсы. Издательско-торговый дом «Корифей».

Ø  Лики Британии: история 10 класс. Элективные курсы. Издательско-торговый дом «Корифей».

Словари

Ø  Англо – русский, русско – английский словарь для школьников. – М.:, 2008. (14 шт.)

Ø  Англо – русский, русско – английский словарь для школьников. – С. П., 2007. (5 шт.)

Ø  Англо – русский, русско – английский словарь для школьников. – М.:, 2013. (10 шт.)

Ø  Англо – русский разговорник для туристов и деловых людей. – М.:, 1992.

Литература для чтения (папки)

• Города “Cities” (in English)
• Известные люди Англии и России(in English)
• Достопримечательности Англии и Великобритании (in Russian)
• Texts for reading(in English)
• Тематические тексты(in English)

ü  Lewis Carroll. “Alice in Wonderland”. – М.: Эксмо, 2009. + CD-ROM. – (Билингва. Слушаем, читаем, понимаем).

ü  Чарли и шоколадная фабрика. /Роалд Дал. – М.: Айрис-пресс, 2008. (Английск. Клуб). – (Домашнее чтение).

ü  Английский алфавит. Мультипликационная раскраска, 2009. ТО «Маски» Украина, 2009. + DVD Video.

ü  50 самых красивых городов: иллюстрированная энциклопедия. – М.: Белый город.

ü  50 стран современного мира: иллюстрированная энциклопедия. – М.: Белый город.

Дидактические разработки (раздаточный материал), для работы над совершенствованием грамматического навыка по темам:

Ø  Глагол To be

Ø  Present Progressive Tense

Ø  Present Simple Tense

Ø  Past Simple Tense

Ø  Конструкция There is/ there are

Ø  Modal verbs

Ø  Глагол Have got/ has got

Ø  Pronounces (местоимения)

Ø  Future Simple Tense

Ø  Тесты

Ø  Великобритания

Ø  Олимпиады по английскому языку

Ø  Грамматика. Справочные материалы

Ø  Степени сравнения прилагательных

Ø  Present Perfect Tense

Ø  Future Progressive Tense

Ø  Past Progressive Tense

Ø  Articles a/an, the

Ø  Complex object

Постоянное оформление кабинета

ü  Мои первые английские слова

ü  Английский алфавит (2 шт.)

ü  Глаголы (I want, I can, I shall)

Сменное оформление

o   Spoken Etiquette (different variants)

o   For your information

o   Road safety

o   The weather

o   Tips for healthy

o   English – a language of the world

o   Week days

o   Seasons

o   Numerals

o   Weather

o   English-speaking countries

o   Great Britain

o   The UK  of Great Britain and Northern Ireland

o   London is the capital of the UK

o   Countries’ flags

o   Pronouns

o   Девиз кабинета: Learn English! Understand the world!

o   Произносительная таблица по английскому языку

o   Портреты английских писателей

Должностные обязанности

по охране труда заведующего кабинетом английского языка

1. Заведующий кабинетом, являющийся ответственным за проведение занятий в соответствии с требованиями охраны труда и культуры, обеспечивает:

Ø  Систематическое проведение инструктажа с учащимися при использовании ТСО;

Ø  Ежегодную разработку мероприятий по охране труда для включения их в планы, соглашения по охране труда;

Ø  Создание всех необходимых мер для здоровья и безопасных условий труда и занятий, а также контроль за выполнение установленных положений, правил и норм по охране труда.

Ø  Проведение всех видов занятий и других работ только при наличии соответствующего оборудования и других условий, требуемых правилами и нормами по технике безопасности и производственной санитарии.

Ø  Размещение установок, стендов и приборов в соответствии с правилами и нормами по технике безопасности производственной санитарии;

Ø  Безопасное состояние учебных рабочих мест, приборов, инструментов;

Ø  Нормальное санитарное состояние помещений;

Ø  Своевременное сообщение администрации о несчастных случаях, связанных с работой учащихся в кабинете;

Ø  Проверку знаний и выполнение правил учащихся в кабинете;

Ø  Проведение в сроки, установленные положением 1 ступени, административно-общественного контроля состояния охраны труда с записью в журнале административно- общественного контроля;

Ø  Приемку кабинета перед началом учебного года комиссией с оформлением акта.

2. Приостанавливают проведение работы или занятий, сопряженных с опасностью для жизни.

3. Отвечают за несчастные случаи, происшедшие в результате невыполнения им обязанностей и других правил и норм по охране труда.

Инструкция

по технике безопасности при работе в кабинете английского языка

I.                   Общие требования по охране труда.

1. Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для учащихся, работающих в кабинете английского языка.
2. запрещается использовать электронагревательные приборы.
3. каждый ученик отвечает за чистоту, порядок и сохранность  своего рабочего места.
4. учащимся категорически запрещается мыть окна, светильники, чистить стекла, подходить к электроприборам, выключателям, розеткам.
5. нельзя закрывать и открывать окна, садиться и подниматься на подоконники.

II. Перед началом работы.

1. При входе в класс не толкаться, не суетиться, соблюдать дисциплину и организованность.
2. Прежде чем приступить к уроку, необходимо вспомнить все указания учителя по безопасному ведению занятия.

III. Во время работы.

1. В кабинете соблюдайте порядок и чистоту, выполняйте правила ТБ.
2. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.
3. Не отвлекайтесь сами и не отвлекайте других от работы посторонними разговорами.
4. Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны, точно выполняйте указания учителя.
5. При использовании ТСО принимайте меры предосторожности.
6. Не сорить, не пылить, мусор убирать в специальную урну.

IV. При аварийной ситуации.

1. При возникновении в кабинете во время занятий аварийных ситуаций не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.
2. В аварийных ситуациях выводить учащихся из класса согласно плану эвакуации школы.

V. После окончания работы.

1. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.

2. При выходе из класса не толкаться, не суетиться, соблюдать дисциплину и организованность.

Правила для учащихся

v Прилежно учиться.

v Внимательно слушать объяснение учителя, выполнять все его задания.

v Старательно трудиться, участвовать в самообслуживании.

v Принимать активное участие в делах своего класса.

v Помогать товарищам в учебе и в труде, быть честным и правдивым.

v Оберегать родную природу.

v Бережно относиться к школьному и другому общественному имуществу, к другим вещам.

v Соблюдать режим дня.

v С пользой проводить свободное время.

v Соблюдать правила личной гигиены.

v Примерно вести себя в школе, в общественных местах, на улице.

v Всегда быть аккуратно одетым и причесанным.