|
Наименование раздела/ темы
|
Код и наименование основных показателей оценки
результатов (ОПОР)
|
Код и наименование элемента знаний
|
Код контрольного задания
|
Код и наименование элемента умений
|
Код контрольного задания
|
|
ТК/уровень усвоения
|
ПА/уровень
усвоения
|
ТК/уровень
усвоения
|
ПА/уровень
усвоения
|
|
Раздел
1. Организация
размещения информации на различных видах носителей
|
ОПОР 1: Осознание принципов размещения
информации на различных видах носителей
|
З 1:
Знает различные виды носителей;
|
8/1
|
|
У1:
Определяет тип носителя по заданным характеристикам;
|
5/3
|
|
|
З 2:
Перечисляет основные характеристики носителей;
|
8/1
|
|
У2:
Ориентируется в интерфейсе файловых менеджеров;
|
10/3
|
|
|
З
3:Знает файловые системы Windows;
|
2/3
|
8/3
|
У3:
Может воспользоваться стандартным набором утилит для решения конкретной
проблемы.
|
10/3
|
|
|
З 4:
Имеет представление о файловых менеджерах
|
2/3
|
|
|
|
З 5:
Знает признаки заражения компьютера вирусами;
|
2/3
|
|
|
З 6:
Перечисляет различные способы борьбы с вирусами;
|
2/3
|
|
|
З 7:
Знает назначение стандартных утилит ОС.
|
8/1
|
8/1
|
|
Раздел
2. Текстовый редактор MS Word
|
ОПОР 2: Понимание принципов работы с текстовым
редактором MS Word
|
З1:
Имеет представление об основных понятиях.
|
6/3
|
|
У1:
Может отформатировать текст по образцу, работать со списками;
|
10/2
|
10/2
|
|
|
У2:
Может создать автоматическое оглавление, перенос слов, нумерацию страниц;
|
10/2
|
10/2
|
|
У3:
Может работать с панелью рисования;
|
10/3
|
10/3
|
|
У4:
Может создавать различные формулы;
|
10/3
|
10/3
|
|
У5:
Может работать с таблицами.
|
10/3
|
10/3
|
|
Раздел
3. Табличный редактор MS Excel
|
ОПОР
3: Понимание принципов работы с табличным редактором MS Excel
|
З1:
Знает основные функции;
|
8/2
|
8/2
|
У1:
Может произвести расчет данных с помощью функций;
|
10/2
|
10/2
|
|
З2:
Понимает разницу между абсолютной и относительной адресацией.
|
10/2
|
|
У2: Может
оформить таблицу;
|
10/2
|
10/2
|
|
|
У3:
Может построить и настроить диаграмму;
|
10/2
|
10/2
|
|
Раздел
4. Системы
управления базами данных
|
ОПОР
4: Понимание
принципов работы с системами управления базами данных
|
З1:
Знает основные понятия;
|
8/1
|
8/1
|
У1: Может
перевести таблицу к 3 НФ;
|
1/3
|
|
|
З2:
Знает принципы перевода из 1 НФ в 3 НФ;
|
4/1
|
|
У2:
Может создать структуру таблицы в режиме конструктора;
|
10/2
|
10/2
|
|
З3:
Представляет как создаются связи между таблицами.
|
8/2
|
|
У3:
Может провести связь между таблицами;
|
10/2
|
10/2
|
|
|
|
|
У4:
Может создавать запросы по конкретной задаче с помощью мастера и
конструктора;
|
10/3
|
10/3
|
|
У5:
Может создать различные отчеты с помощью мастера и конструктора;
|
10/3
|
10/3
|
|
У6:
Может создать форму с помощью мастера и конструктора.
|
10/3
|
10/3
|
|
Раздел
5. Компьютерная графика
|
ОПОР
5: Осознание особенностей различных видов компьютерной графики
|
З1:
Знать основные виды компьютерной графики, их достоинства и недостатки;
|
2/1
|
8/1
|
У1:
Может определить к какому виду графики относится изображение;
|
5/3
|
|
|
З2:
Знать основные понятия;
|
8/1
|
8/1
|
У2:
Может обрабатывать векторную графику;
|
10/3
|
|
|
З3:
Знать редакторы векторной и растровой графики, их инструменты;
|
8/1
|
8/1
|
У3:
Может обрабатывать растровую графику;
|
10/2
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.