Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Паспорт комплекса оценочных средств

Паспорт комплекса оценочных средств



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБОУ СПО «Кунгурский сельскохозяйственный колледж»



Утверждаю:

Зам. директора по УР

__________________________________

Дата: «______»___________ ____ года



ПАСПОРТ

комплекса оценочных средств

учебной дисциплины

ЕН.03 «Информатика»

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО 120701 Землеустройство

(уровень подготовки – базовый)













Кунгур ______ год

Разработчики:


ГБОУ СПО «Кунгурский сельскохозяйственный колледж»

(место работы)



Преподаватель информационных дисциплин А.В.Атушкина

(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)








Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)




































  1. Общие положения

Комплекс оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ЕН.03 «Информатика».

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме тестирования, самостоятельных и контрольных работ.

КОС разработаны на основании положений:

  • ФГОС СПО 120701 «Землеустройство»;

  • основной профессиональной образовательной программы по специальности 120701 Землеустройство (уровень подготовки – базовый);

  • программы учебной ЕН.03 «Информатика».





Перечень основных показателей оценки результатов, элементов практического опыта, знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации

Код

и наименование основных показателей оценки результатов (ОПОР)

Код

и наименование элемента умений

Код

и наименование элемента знаний

ОПОР 1: Осознание принципов размещения информации на различных видах носителей


У1: Определяет тип носителя по заданным характеристикам;

У2: Ориентируется в интерфейсе файловых менеджеров;

У3: Может воспользоваться стандартным набором утилит для решения конкретной проблемы.

З 1: Знает различные виды носителей;

З 2: Перечисляет основные характеристики носителей;

З 3:Знает файловые системы Windows;

З 4: Имеет представление о файловых менеджерах;

З 5: Знает признаки заражения компьютера вирусами;

З 6: Перечисляет различные способы борьбы с вирусами;

З 7: Знает назначение стандартных утилит ОС.

ОПОР 2: Понимание принципов работы с текстовым редактором MS Word


У1: Может отформатировать текст по образцу, работать со списками;

У2: Может создать автоматическое оглавление, перенос слов, нумерацию страниц;

У3: Может работать с панелью рисования;

У4: Может создавать различные формулы;

У5: Может работать с таблицами.

З1: Имеет представление об основных понятиях.


ОПОР 3: Понимание принципов работы с табличным редактором MS Excel

У1: Может произвести расчет данных с помощью функций;

У2: Может оформить таблицу;

У3: Может построить и настроить диаграмму;


З1: Знает основные функции;

З2: Понимает разницу между абсолютной и относительной адресацией.

ОПОР 4: Понимание принципов работы с системами управления базами данных

У1: Может перевести таблицу к 3 НФ;

У2: Может создать структуру таблицы в режиме конструктора;

У3: Может провести связь между таблицами;

У4: Может создавать запросы по конкретной задаче с помощью мастера и конструктора;

У5: Может создать различные отчеты с помощью мастера и конструктора;

У6: Может создать форму с помощью мастера и конструктора.

З1: Знает основные понятия;

З2: Знает принципы перевода из 1 НФ в 3 НФ;

З3: Представляет как создаются связи между таблицами.

ОПОР 5: Осознание особенностей различных видов компьютерной графики

У1: Может определить к какому виду графики относится изображение;

У2: Может обрабатывать векторную графику;

У3: Может обрабатывать растровую графику;

З1: Знать основные виды компьютерной графики, их достоинства и недостатки;

З2: Знать основные понятия;

З3: Знать редакторы векторной и растровой графики, их инструменты;






Распределение основных показателей оценки результатов по видам

аттестации





Код и наименование элемента умений или знаний

Виды аттестации

Текущий контроль

Промежуточная аттестация

У1: Определяет тип носителя по заданным характеристикам;

У2: Ориентируется в интерфейсе файловых менеджеров;

У3: Может воспользоваться стандартным набором утилит для решения конкретной проблемы.

З 1: Знает различные виды носителей;

З 2: Перечисляет основные характеристики носителей;

З 3:Знает файловые системы Windows;

З 4: Имеет представление о файловых менеджерах;

З 5: Знает признаки заражения компьютера вирусами;

З 6: Перечисляет различные способы борьбы с вирусами;

З 7: Знает назначение стандартных утилит ОС.

+



+





+



+

+





+



+



+





















+













+

У1: Может отформатировать текст по образцу, работать со списками;

У2: Может создать автоматическое оглавление, перенос слов, нумерацию страниц;

У3: Может работать с панелью рисования;

У4: Может создавать различные формулы;

У5: Может работать с таблицами.

З1: Имеет представление об основных понятиях.

+





+



+



+



+

+

+





+



+



+



+

У1: Может произвести расчет данных с помощью функций;

У2: Может оформить таблицу;

У3: Может построить и настроить диаграмму;

З1: Знает основные функции;

З2: Понимает разницу между абсолютной и относительной адресацией.

+



+

+



+



+

+



+

+



+

У1: Может перевести таблицу к 3 НФ;

У2: Может создать структуру таблицы в режиме конструктора;

У3: Может провести связь между таблицами;

У4: Может создавать запросы по конкретной задаче с помощью мастера и конструктора;

У5: Может создать различные отчеты с помощью мастера и конструктора;

У6: Может создать форму с помощью мастера и конструктора.

З1: Знает основные понятия;

З2: Знает принципы перевода из 1 НФ в 3 НФ;

З3: Представляет как создаются связи между таблицами.

+

+



+



+





+



+



+

+



+



+



+



+





+



+



+

У1: Может определить к какому виду графики относится изображение;

У2: Может обрабатывать векторную графику;

У3: Может обрабатывать растровую графику;

З1: Знать основные виды компьютерной графики, их достоинства и недостатки;

З2: Знать основные понятия;

З3: Знать редакторы векторной и растровой графики, их инструменты;

+



+



+



+



+













+



+

+




Кодификатор контрольных заданий:

Функциональный признак оценочного средства (тип контрольного задания)

Метод/форма контроля

Код контрольного задания

Проектное задание

Учебный проект (курсовой, исследовательский, обучающий, сервисный, социальный, творческий, рекламно-презентационный т.п.)

1

Реферативное задание

Реферат

2

Расчетное задание

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия

3

Поисковое задание

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание

4

Аналитическое задание

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание

5

Графическое задание

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание

6

Задание на программирование

Контрольная работа, Индивидуальное домашнее задание

7

Тест, тестовое задание

Тестирование, письменный экзамен

8

Экзаменационное задание

Письменный/устный экзамен

9

Практическое задание

Лабораторная работа, практические занятия, практический экзамен, учебная/производственная (преддипломная) практика

10

Ролевое задание

Деловая игра

11

Исследовательское задание

Исследовательская работа

12

Задание на ВКР дипломный проект

Выпускная квалификационная работа СПО

13

Задание на ВКР дипломная работа

Выпускная квалификационная работа СПО

14

Задание на ВКР письменная экзаменационная работа

Выпускная квалификационная работа НПО

15

Задание на ВКР

выпускная практическая квалификационная работа

Выпускная квалификационная работа НПО

16



Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств текущего контроля



Содержание учебного материала по программе учебной дисциплины

Код контрольного задания

Уровень усвоения

З1

З2

З3

З4

З5

З6

З7

У1

У2

У3

У4

У5

У6

1

2

3

Раздел 1. Организация размещения информации на различных видах носителей

8

8

2

2

2

2

8

5

10

10






+

Раздел 2. Текстовый редактор MS Word

6







10

10

10

10

10




+

Раздел 3. Табличный редактор MS Excel

8

10






10

10

10





+


Раздел 4. Системы управления базами данных

8

4

8





1

10

10

10

10

10


+


Раздел 5. Компьютерная графика

2

8

8





5

10

10





+








  1. Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств

промежуточной аттестации

Содержание учебного материала по программе УД

Код контрольного задания

Уровень усвоения

З1

З2

З3

З4

З5

З6

З7

У1

У2

У3

У4

У5

У6


1

2

3

Раздел 1. Организация размещения информации на различных видах носителей



8




8








+


Раздел 2. Текстовый редактор MS Word








10

10

10

10

10




+

Раздел 3. Табличный редактор MS Excel

8







10

10

10





+


Раздел 4. Системы управления базами данных

8








10

10

10

10

10


+


Раздел 5. Компьютерная графика

8

8

8












+




  1. Перечень основных показателей оценки результатов, знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации. Кодирование контрольных заданий в соответствии с ОПОР.


Наименование раздела/ темы

Код и наименование основных показателей оценки результатов (ОПОР)

Код и наименование элемента знаний

Код контрольного задания

Код и наименование элемента умений

Код контрольного задания

ТК/уровень усвоения

ПА/уровень усвоения

ТК/уровень усвоения

ПА/уровень усвоения

Раздел 1. Организация размещения информации на различных видах носителей

ОПОР 1: Осознание принципов размещения информации на различных видах носителей


З 1: Знает различные виды носителей;

8/1


У1: Определяет тип носителя по заданным характеристикам;

5/3


З 2: Перечисляет основные характеристики носителей;

8/1


У2: Ориентируется в интерфейсе файловых менеджеров;

10/3


З 3:Знает файловые системы Windows;

2/3

8/3

У3: Может воспользоваться стандартным набором утилит для решения конкретной проблемы.

10/3


З 4: Имеет представление о файловых менеджерах

2/3



З 5: Знает признаки заражения компьютера вирусами;

2/3


З 6: Перечисляет различные способы борьбы с вирусами;

2/3


З 7: Знает назначение стандартных утилит ОС.

8/1

8/1

Раздел 2. Текстовый редактор MS Word

ОПОР 2: Понимание принципов работы с текстовым редактором MS Word




З1: Имеет представление об основных понятиях.

6/3


У1: Может отформатировать текст по образцу, работать со списками;

10/2

10/2


У2: Может создать автоматическое оглавление, перенос слов, нумерацию страниц;

10/2

10/2

У3: Может работать с панелью рисования;

10/3

10/3

У4: Может создавать различные формулы;

10/3

10/3

У5: Может работать с таблицами.

10/3

10/3

Раздел 3. Табличный редактор MS Excel

ОПОР 3: Понимание принципов работы с табличным редактором MS Excel

З1: Знает основные функции;

8/2

8/2

У1: Может произвести расчет данных с помощью функций;

10/2

10/2

З2: Понимает разницу между абсолютной и относительной адресацией.

10/2


У2: Может оформить таблицу;

10/2

10/2


У3: Может построить и настроить диаграмму;

10/2

10/2

Раздел 4. Системы управления базами данных

ОПОР 4: Понимание принципов работы с системами управления базами данных

З1: Знает основные понятия;

8/1

8/1

У1: Может перевести таблицу к 3 НФ;

1/3


З2: Знает принципы перевода из 1 НФ в 3 НФ;

4/1


У2: Может создать структуру таблицы в режиме конструктора;

10/2

10/2

З3: Представляет как создаются связи между таблицами.

8/2


У3: Может провести связь между таблицами;

10/2

10/2




У4: Может создавать запросы по конкретной задаче с помощью мастера и конструктора;

10/3

10/3

У5: Может создать различные отчеты с помощью мастера и конструктора;

10/3

10/3

У6: Может создать форму с помощью мастера и конструктора.

10/3

10/3

Раздел 5. Компьютерная графика

ОПОР 5: Осознание особенностей различных видов компьютерной графики

З1: Знать основные виды компьютерной графики, их достоинства и недостатки;

2/1

8/1

У1: Может определить к какому виду графики относится изображение;

5/3


З2: Знать основные понятия;

8/1

8/1

У2: Может обрабатывать векторную графику;

10/3


З3: Знать редакторы векторной и растровой графики, их инструменты;

8/1

8/1

У3: Может обрабатывать растровую графику;


10/2










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров158
Номер материала ДВ-296565
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх