Паспорт проекта по окружающему

Паспорт исследовательского проекта по теме «Определение различных видов и типов почвы»

№	Компоненты паспорта	Описание исследовательского проекта
1	ФИО участника	Иванов Иван Иванович
2	Тема проекта	«Определение различных видов и типов почвы»
3	Актуальность проекта	Знания о различных видах и типах почвы обеспечит оптимальные условия для полноценного существования природы, следовательно, и жизни человека.
4	Проблема исследования	Действительно ли почва бывает разного вида и типа.
5	Объект исследования	Почва
6	Цель проекта	Создать условия для ознакомления с различными видами и типами почв.
7	Задачи проекта	1)    Выделение признаков определения почвы 2)    Определение типов почвы распространённых в России 3)    Установление причин разнообразия состава почвы в разных местах
8	Гипотеза исследования	Разнообразие почв в разных местах обусловлено исходной горной породой и климатом.
9	Методы исследования	Наблюдение, анализ, синтез, эксперимент.
10	Тип проекта (по продолжительности)	Кратковременный
11	Этапы реализации проекта, краткое их описание	1)    Поисковый этап: предварительная беседа о семенах бобов, об условиях, благодаря которым может расти и развиваться растение (актуализация имеющихся знаний); определение темы проекта, формулировка цели и задач проекта. 2)    Аналитический этап: сбор всей информации; поиск оптимального способа достижения цели проекта; пошаговое планирование этапов проекта. 3)    Практический этап: взвешивание образца почвы и заполнение таблицы.
12	Оборудование для проведения исследования	Пластиковый стакан (250 мл), безмен, стеклянная бутылка (3 шт.), ёмкость для проращивания (4 шт.), металлическая ложка, сито (3 шт.)
13	Продукт проекта	Дневник юного натуралиста.
14	Перспектива проекта	Увеличение знаний о разнообразии видов и типов почв в России.
15	Используемые источники	Переносная лаборатория Cornelsen. Или Нормативные документы 1.     Федеральный Государственный Образовательный стандарт начального общего образования 2.     Савенков А.И. «Методика исследовательского обучения младших школьников» Интернет-ресурсы: 3.     Как появляется звук? https://scinetificrussia.ru/for-children/experiments/rasprostranenie-zvuka