Проект на тему «Исследователь Арктики – Папанин Иван Дмитриевич»

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

Архангельской области  Архангельская

Санаторная школа-интернат №2

 

 

 

 

«Исследователь Арктики – Папанин Иван Дмитриевич»

 

 

 

 

 

 

 

Выполнили ученики 3 класса

Талицких Всеволод,

Илчева Анна,

Кошелева Ольга

Руководитель проекта

Воспитатель первой категории: Седакова Т.А.

г. Архангельск

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение. 3

Советский исследователь арктики. 8

Вывод. 12

Список использованной литературы.. 13

ВВЕДЕНИЕ

Тип проекта: Информационно-познавательно-творческий, кратковременный, рассчитан на  1 месяц-февраль 2021 года. Для детей 3 класса, воспитанников ГБОУ АО АСШИ № 2

Творческое название: «Исследователь Арктики – Папанин Иван Дмитриевич»

Актуальность проекта: Эта тема актуальна в наше время. Много тайн хранит наша необъятная земля, наша матушка природа. Мало ребят знают о таких самоотверженных людях и необъятных просторах завораживающих и в тот же момент суровой Арктики, о природе и людях–учёных, которые внесли огромный вклад в изучении Русского Севера. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы, дети осваивают методы исследования. Младшие школьники хотят больше узнать и наша задача- развивать и направлять этот интерес.

Объект исследования:  И.Д Папанин  советский исследователь Арктики, доктор географических наук, контр-адмирал, дважды Герой Советского Союза. Почётный гражданин Архангельска, Липецка, Мурманска, Севастополя, Ярославской области.

Проблема проекта: младшие школьники мало знают, о жизни и деятельности советского исследователя Арктики И.Д Папанина

Гипотеза: предположим, что личные качества и интерес к Русскому Северу помогли И.Д Папанину добиться больших успехов в науке, исследования Арктики.

Цель проекта: -узнать больше фактов из жизни, понять какие качества личности помогли И.Д Папанину добиться успехов и стать известным учёным;

-изучить, какой вклад внёс Папанин И.Д. в изучении Арктики.

Задачи проекта:

- изучить научную литературу по данной теме;

- изучить биографию Папанина И.Д;

- рассмотреть информацию о том, какую научную деятельность вёл И.Д Папанин;

- развивать поисковую активность воспитанников;

- научить детей пользоваться справочной, научно-популярной литературой, периодическими изданиями, современными источниками информации.

развивать познавательные и творческие способности младших школьников;

Вопросы проекта:

- детство И.Д. Папанина;

-служба в армии;

-путь на север;

-Папанин в годы войны и послевоенные годы;

-награды И.Д. Папанина;

-памятные места в Архангельске.

.Ожидаемые результаты: форма продукта проектной деятельности

Внутренний продукт: Наши исследования расширят кругозор младших школьников, помогут узнать много интересного о известном учёном. Его пользе человечеству. Развивать умение находить информацию.

Внешний продукт проекта: презентация,  доклад, рисунок, анкетирование одноклассников.

Приобретут знания:

 -о жизни и юности И.Д. Папанина;

-о службе в армии;

- о экспедиции на север;

- о военных годах и послевоенное время;

-о наградах И.Д. Папанина.

Материально-технические  ресурсы:

- зона для учебной деятельности;

- мультимедийный комплекс для демонстрации презентаций;

- компьютер, подключенный к сети Интернет (для создания проектов);

- принтер;

- телевизор;

- библиотека

Дидактическое пособие:

- рисунки;

- фотографии.

Информационно-техническое обеспечение:

-работа с энциклопедией;

-подборка наглядного материала;

- подборка стихов и загадок;

- подборка книг и журналов;

- выставка рисунков.

Самостоятельная деятельность детей: написание доклада, рисование рисунка, сбор информаций из энциклопедий, просмотр фильмов о данной теме.

 Работа педагога:

- создание презентации, выставка работ, проведение познавательных бесед, проведение викторин, анкетирование, подготовка материала для творческих работ, подготовка наглядного материала, консультация в подготовке проекта для выступления.

Формы и методы реализации проекта:

-чтение художественной литературы;

-просмотр презентации;

- наблюдение;

- создание развивающей среды;

- разучивание стихов, физминуток, считалок;

- рисование,

- конкурсы, викторины;

 - выставка работ;

- творческая мастерская.

Этапы проведения и реализация проекта.

1 этап.

Определение цели и задач проекта, составления плана.

Поисковая работа по подготовке материала. К работе над проектом были приглашены родители. Было предложено принять участие в подборке материала.                                                                                                  Распределение обязанностей.

2 этап.

Реализация поставленных задач:

- поиск информации из различных источников;

- чтение рассказов;

- познавательные часы;

- просмотр мультимедиа;

-художественная мастерская.

Презентационно-завершающий:

- выставка детских работ (рисунки);

- работа по презентации проекта;

- показ проекта.

Рефлексия.

- работать с различными источниками информации;

- грамотно презентовать свою работу;

- подходить ко всему творчески;

Беседы «Что мы достигли?»:

- выделять из текста главное;

- делать выводы;

- стремиться к последующему изучению темы.

Беседы «Что мы сделали?»:

- подобрали иллюстрации;

- нарисовали рисунки;

- сделали аппликацию.

СОВЕТСКИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ АРКТИКИ

Советский исследователь Арктики, доктор географических наук, контр-адмирал, дважды Герой Советского Союза. Почётный гражданин Архангельска, Липецка, Мурманска, Севастополя, Ярославской области.

Иван Дмитриевич Папанин. Знаменитый исследователь Арктики.

26 ноября 1894 г. в Севастополе в семье портового рабочего родился Папанин Иван Дмитриевич. В семье воспитывалось шестеро детей. Когда Иван был еще подростком, мама умерла, и тяготы быта легли на плечи подростка. Получив начальное образование, в 14 лет, невзирая на хорошую успеваемость в школе, Ивану пришлось уйти работать на завод, стал учеником токаря в порту.

С 1908 года юноша устраивается судовым механиком, а затем осваивает специальность слесаря. В 16 лет Иван Папанин числился лучшим работником по сборке приборов навигации. В 1912 году молодого рабочего посылают на повышение квалификации в Таллин.

В годы Первой мировой войны служил в Черноморском флоте. Принимал активное участие в Гражданской войне, сражался в частях красных на Украине и в Крыму. В 1918 году Иван возглавляет партизанский отряд на территории оккупированного немцами по Брестскому договору Крыма. 

В 1923 году назначают руководителем Комиссариата почты и телеграфа. В этом же году Папанин записывается на Высшие курсы связи, на которых учится два года. Когда в 1925 году был объявлен набор в экспедицию по строительству радиостанции в Якутии, Папанин первым проявил желание отправиться на север.

В должности заместителя руководителя строительства в условиях вечной мерзлоты Иван Дмитриевич добился возведения объекта в короткие сроки. Через семь лет Папанина направляют начальником полярной станции на острова Земли Франца-Иосифа, а еще через два года Иван Дмитриевич возглавляет станцию на Таймыре.

В 1931 г. Папанин впервые оказался на Севере как член экспедиции на Землю Франца-Иосифа на пароходе «Малыгин». На следующий год он зимовал здесь в бухте Тихой уже как начальник полярной станции.

В 1934 г. — новое назначение, на этот раз возглавить станцию на мысе Челюскин. Мировую славу Папанину принесло руководство первой дрейфующей станцией «Северный полюс» (1937— 1938 гг.).

В течение 274 дней четверо полярников жили на льдине, ведя наблюдения за магнитным полем Земли и процессами в атмосфере и гидросфере Северного Ледовитого океана.

Когда в 1937 году правительство решается на запуск первой в мире дрейфующей арктической станции, ни у кого не возникало вопроса, кто отправится ее возглавлять. Целью экспедиции не являлось покорение Северного полюса, до Папанина это сделали другие. О наличии подводных течений, сроков неподвижного стояния льда и путей его дрейфа должна была дать ответ научная экспедиция, организованная прямо на льдине.

В 1939 г. Папанин стал начальником Главного северного морского пути, обеспечивавшего движение судов вдоль арктического побережья СССР.

В годы Великой Отечественной войны, оставаясь на этой должности, он являлся также уполномоченным Государственного комитета обороны по перевозкам на Севере. К его заслугам можно отнести организацию бесперебойного приёма и доставки на фронт грузов с караваном судов союзников.

В послевоенные годы болезнь вынудила Ивана Дмитриевича оставить пост начальника Главсевморпути. В 1948 г. по приглашению друга он возвращается к активной деятельности, став заместителем директора Института океанологии АН СССР.

 В 1951 г. его назначили начальником Отдела морских экспедиционных работ Президиума АН СССР. Одновременно в 1952—1972 гг. Папанин был директором Института биологии внутренних вод АН СССР.

Оставил мемуары «Жизнь на льдине» (1938 г.) и «Лёд и пламень» (1977 г.).

Награждён многими орденами и медалями, в числе которых восемь орденов Ленина, два ордена Красного Знамени, орден Нахимова 1-й степени. Награды:

– дважды Герой Советского Союза (1937, 1940)

– девять Орденов Ленина (1937, 1938, май 1944, 26.11. 1944, 1945, 1956, 1964, 1974, 1984)

– орден Октябрьской Революции (1971)

– два ордена Красного Знамени (1922, 1950)

– орден Нахимова I степени (1945)

– орден Отечественной войны I степени (1985)

– два ордена Трудового Красного Знамени (1955, 1980)

– орден Дружбы народов (1982)

– орден Красной Звезды (1945)

– медаль «За боевые заслуги»

– медаль «В ознаменование 100-летия со дня рождения Владимира Ильича Ленина»

– юбилейная медаль «XX лет Рабоче-Крестьянской Красной Армии»

– другими медалями, иностранными наградами.

Звания:

– Доктор географических наук (1938)

– контр-адмирал (1943)

–Почётный гражданин города-героя Мурманска (1974)

– Почётный гражданин города Архангельска (1975)

– Почётный гражданин города-героя Севастополь (1979)

– Почётный гражданин города Липецка

– Почётный гражданин Ярославской области

– Почётный крымчанин

Память о И.Д. Папанине увековечена в названии мыса на Таймырском полуострове, горы в Антарктиде и в Тихом океане. Его именем названы Институт Биологии Внутренних Вод, улица в Ломоносовском округе г. Архангельске. На его родине в Севастополе в 1954 году установлен бронзовый бюст легендарного полярника. Бюст И.Д. Папанина установлен и в галерее полярных исследователей в Архангельске. На здании администрации Архангельской области, где во время войны работал И.Д. Папанин, установлена мемориальная доска. В посёлке Борок Ярославской области находится Дом-музей И.Д. Папанина.

Умер 30 января 1986 г. в Москве.

В честь Ивана Папанина назван мыс, расположенный на Таймыре, горы в Антарктиде, подводная гора в Тихом океане и остров в Азовском море.

В Архангельске установлена гранитная плита на здании Администрации Архангельской области.

Подводя итоги проекта, мы можем сказать, что есть люди в истории нашего государства, чьи имена олицетворяют собой целую эпоху. Их деятельность - это не просто вклад в какую-то отдельную отрасль, a символ определенного периода.

Именно таким являлось для нескольких поколений советских людей имя Ивана Дмитриевича Папанина легендарного советского полярника, посвятившего свою жизнь исследованию Арктики. И биография этого легендарного человека во многом схожа c биографиями других выдающихся людей этого периода.

ВЫВОД

Наша работа актуальна. Ведь не каждый человек знает о таких самоотверженных людях. Работа дала нам многое: мы рисовали, делали аппликацию. Проводили анкетирование и делали его анализ, отбирали из большого множества необходимую, информации в библиотеке, в интернете, обобщали ранее известные и новые сведения. Это и помогло создать нам историю жизни и ратного подвига Папанина Ивана Дмитриевича.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Аккуратов В.И. «Покорённая Арктика». – М., Молодая гвардия, 1948.

Аккуратов В.И. «Лёд и пепел. Записки штурмана». – М., Современник, 1984.

Аккуратов В.И. «Лед и пепел. Записки штурмана». Сокр. переиздание. – М., ЖАГ – ВМ, 2001.

Афанасьев А.А. «На гребне волны и в пучине сталинизма». – М., РКонсульт, 2003.

Бабушкин М.С. «Записки лётчика». – М., Граница, 2-е изд., 2005.

Белогорский Б., Зенин С. «Полюс наш». – М.-Л., Детгиз, 1938.

Бронтман Л.К. «На вершине мира». – М., Гослитиздат, 1938.

Бурлаков Ю.К., Логинов А.А. «Первые кавалеры Золотых звёзд». – М., Патриот, 2004.

Визе В.Ю. «На «Сибирякове» и «Литке» через ледовитые моря». – М., Главсевморпуть, 1946.

Визе В.Ю. «Моря Советской Арктики. Очерки по истории исследования». – М.,