Патриотическое воспитание во внеурочной деятельности школьников

Из опыта работы:

«Патриотическое воспитание в рамках воспитательной работы по иностранным языкам в условиях внедрения ФГОС»

Аржакова Наталия Нохавна, Сергеева Нина Николаевна, учителя английского языка МОБУ СОШ№21, г. Якутск

Актуальность: В связи с переходом на ФГОС необходимо уделять внимание патриотическому воспитанию. Внеклассная работа ведется в виде комплекса взаимосвязанных мероприятий согласно ежегодным праздникам, знаменательным датам (юбилейные даты, события в жизни города страны и стран изучаемого языка), учебным темам. В статье предлагаем подборку мероприятий, посвященных празднованию Великой Победы в аспекте иностранных языков:

·         проведения школьных викторин,

·         организации внеклассных мероприятий, нетрадиционных уроков,

·         упражнения из раздела «Занимательные задания» могут быть использованы в качестве сменного материала для стендов.

Все материалы представляет собой авторские разработки для учащихся 2 – 8 классов, направленные на развитие духовно-нравственных качеств личности, формирование человека-патриота. Наше МО учителей иностранных языков ведет систематическую воспитательную работу. Мы считаем, что наиболее эффективно организовывать воспитательную работу с привлечением классов параллелей или всех учащихся начального или среднего звена. Так как почти все дистанционные конкурсы и олимпиады являются платными, мы проводим подобные конкурсы на школьном уровне, чтобы представить возможность всем желающим попробовать свои силы.

Учащимся 2-х классов предлагается конкурс рисунков (с условием использования на выбор слов, фраз, предложений таких, как STOP WARS, WE ARE AGAINST WARS, VICTORY DAY)

учащимся 3-х классов предлагается конкурс презентаций «Children heroes».

учащимся 4-х классов – конкурс презентаций «Hero cities»

Викторины для всех – направлены на развитие поисковой и исследовательской деятельности учащихся.

Приобретает актуальность совершенствование внеклассного обучения, внедрение его в процесс новых педагогических технологий. Культурно-массовые формы внеклассной работы предуматривают проведение музыкально-литературных вечеров, квеста, интеллектуально-познавательной игры.

Для учащихся 5 классов - квест "Поисковый отряд "Память"

Квест-игры - новое веяние в педагогике. Участвуют в квесте несколько команд, каждая из которых состоит из 5-6 человек. Выбирается капитан, который поддерживает связь с координатором игры. Команда проходит маршрут, состоящий из семи основных этапов, каждый из которых подразумевает решение исторической головоломки, связанной с биографией снайпера Ф. Охлопкова. Время на прохождение каждого из семи  этапов ограничено 10 минутами и подразумевает возможность получения одной автоматической подсказки на 5-й минуте. Ответ на задание информирует игроков о следующем задании. И так до финиша. Победившая команда получает недорогие призы, как-то связанные с тематикой квеста. Итог - собрана папка с информацией о якутском снайпере - папка обменивается на "билеты" в школьный виртуальный тир, а также для ребят организуется ознакомление с учебным оружием (сбор – разбор).

Для учащихся 6 классов - интеллектуально-познавательная  игра  «MEMORYFIELD», посвященная празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне

Правила игры: Перед нами игровое поле в виде пятиконечной звезды и, соответственно, пять категорий: Top secret, Children heroes, Guess a melody, Video quiz, Hero Cities по теме: «THE GREAT PATRIOTIC WAR».

Для учащихся 7 классов - литературно – музыкальная композиция «Souvenir de la guerre»

Цель: Познакомить учащихся с литературными произведениями, посвященными второй мировой войне. (на фоне музыки звучат слова песни «Вставай страна огромная» на разных языках)

Задачи: 

1. формирование навыков слушателя классической музыки, воспитание художественного вкуса;

 2. Создание творческой атмосферы в классе;

 3. Развитие интереса учащихся к литературно - музыкальному наследию страны;

4. Расширение кругозора учащихся.

Форма урока: музыкально-литературная гостиная.

Для учащихся 8 классов - урок по теме «Герои французского Сопротивления»

Цель: Познакомить учащихся с историческими фактами Второй Мировой войны в истории Франции,  героями Сопротивления.

Задачи.  Познавательные:

1.      ознакомление с  биографиями героев французского Сопротивления;

2.      расширение знаний по истории  страны изучаемого языка.

Развивающие:

1.      развитие навыков чтения и аудирования на основе предложенных текстов;

2. развитие   познавательной активности учащихся и способности к догадке;
3. приобщение учащихся к литературному наследию страны изучаемого языка (чтение и перевод стихов).

Воспитательные:

формирование уважительного отношения к героям войны.