Переходные и непереходные глаголы

• 1 слайд

  6 класс
  Глаголы переходные и непереходные
  

• 2 слайд

  Прочитайте предложения. Ответьте на вопросы (устно)
  Его нет дома, пошёл гулять собаку.
  Няня гуляет ребёнка только по будним дням.
  
  
  Возможно ли таким образом построить данные высказывания?
  –  Какие слова «режут» слух?
  – Какие ошибки вы видите в употреблении глаголов?
  – Как исправить эти ошибки?
  
  

• 3 слайд

  В данном случае правильность построения высказывания была нарушена, т. к.  говорящий пренебрёг одной из важнейших категорий глагола – категорией переходности, употребив в данной категории непереходные глаголы
  Вы должны узнать о критериях переходности  – непереходности глаголов
  научиться различать переходные и непереходные глаголы
  правильно употреблять винительный и родительный падежи
  

• 4 слайд

  Его нет дома, пошёл гулять собаку.
  Няня гуляет ребёнка только по будним дням.
  Данные глаголы не сочетаются с существительными в винительном падеже  без предлога.
  Поставим существительное при глаголе в нужном падеже.
  Его нет дома, пошёл гулять с собакой.
  Няня гуляет с ребёнком только по будним дням.
  
  
  

• 5 слайд

  ПРАВИЛО! Запомни!
  Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительными, числительными или местоимениями в винительном падеже БЕЗ ПРЕДЛОГА, называются ПЕРЕХОДНЫМИ.
  Люблю (кого? что?) родную сторону во всём её наряде скромном, берёзу, ёлку и сосну в лесу задумчивом и тёмном.
  Переходные глаголы обозначают такое действие, которое переходит на другой предмет.
  Люблю (что?) – сторону, березу, елку, сосну.
  Значит, глагол ЛЮБЛЮ – переходный.
  

• 6 слайд

  Глаголы в словосочетаниях, во-первых, сочетаются с существительными в В.П. без предлога, во-вторых, Действие направлено на какой-то предмет.
  поэтому эти глаголы - переходные
  
  Строит дом
  
  Кладет кирпич
  
  Штукатурит стены
  
  Клеит обои
  
  Прибивает плинтус
  

• 7 слайд

  Особые случаи
  Дополнение (существительное или глагол) при переходном глаголе может стоять в родительном падеже:
  Если при глаголе имеется о т р и ц а н и е
  Я написал (ч т о?) письмо. – Я не написал (ч е г о?) письма.
  Ученик выучил (ч т о?) урок. – Ученик не выучил (ч е г о?) урока.
  
  Если действие переходит не на весь предмет , а только на часть его
  Выпил (ч т о?) воду – выпил (ч е г о?) воды
  Съел (ч т о?) хлеб – съел (ч е г о?) хлеба
  Купил (ч т о?) молоко – купил (ч е г о?) молока
  

• 8 слайд

  Непереходные глаголы
  Непереходные глаголы называют действие, которое не переходит на другой предмет.
  Непереходные глаголы не могут иметь при себе имя существительное в винительном падеже без предлога. 
  К непереходным относятся глаголы, обозначающие движение и положение в пространстве, физическое и нравственное состояние, например: лететь, болеть, стоять, страдать. 
  
  

• 9 слайд

  Вспомним, как называются глаголы с суффиксом -ся - сь?
  ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ
  учиться, встречаться, умываться
  В чём особенность возвратных глаголов?
  Действие возвращается на предмет, который его
  производит.
  В современном русском языке есть две формы суффикса (постфикса): -СЬ и –СЯ. Когда же каким пользоваться? Все очень просто: после гласной мы всегда пишем –СЬ.
  Встречаться, встречаюсь, стараться, стараюсь.
  
  

• 10 слайд

  Сравните
  убедить – убедиться
  остановить – остановиться
  одеть – оделась
  причесать – причесалась
  ЗАПОМНИ!
  Все возвратные глаголы непереходные!
  

• 11 слайд

  Распределите глаголы в два столбика:
  1) переходные и 2) непереходные
  Доставлять, заводить, видеть, развеваться, развивать, дрожать, сжечь, зажечься, ронять, думать, писать, сберечь, извлечь, бродить, строить, умываться.
  
  Один глагол может быть отнесен к обеим категориям переходности. Подумайте, какой.
  

• 12 слайд

  Упр. 580 письменно
  ДЗ. упр. 584.
  Знать наизусть, что такое переходные и непереходные глаголы.